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¿Qué piensa usted sobre la relacion de la política educativa con la sociedad, la ciudadanía y contexto?

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Licenciado en Ingles

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¿Qué piensa usted sobre la relacion de la política educativa con la sociedad, la ciudadanía y contexto?

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Profesor de Foreign Language, Universidad Uniminuto de Dios

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Cada profesor tiene una perspectiva diferente, algunos siguen con el método de las políticas educativas y se rigen atraves de ellas, en cambio otros profesores indican que no siguen este método, ven reflejada la educación de otra manera, “algo menos rígido y mas dinámico para la buena enseñanza y aprendizaje del estudiante.

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¿Qué es la política pública y educativa?

R/ La política educativa es un grupo de personas que autorizan la norma o ley a un objetivo con parámetros como, por ejemplo: los docentes y estudiantes deben cumplir y regir las normas con el fin de llegar a un cumplimiento a final del año

¿Cómo se relaciona la política educativa con su labor?

R/ se relaciona solo cumplimiento los parámetros del CIE con la parte administrativa del colegio, sin el cumplimiento de los parámetros no se ejecutaría una educación forma e estricta

¿Cuál es la importancia en su labor docente?

R/son fundamentales, pero no estoy de acuerdo con el sistema de evaluación.

Indispensables para seguir con el proceso de educación de acuerdo al regimiento de los especialistas enfocándonos en un mismo objetivo, es decir, tener una educación igualitaria al mismo nivel de concepto, inclusión m atención por parte de nosotros los Docentes a ustedes los estudiantes y no solo regir el proceso, si no mejorándolo a partir de nuestro amor a la profesión

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Licenciado de Tecnología e informática Egresado de la UMD, Docente del Colegio Superior Americano

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Edwin Santiago Tovar

Laura Sophia León Valencia

Karent Alejandra Garzón Gómez

Johan Alberto Montañez Montero

Juan Sebastián Parra Ruiz

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Las políticas educativas acompañan un proyecto de un país, un modelo social, para que se rijan con unas normas y derechos por el bien público, con una cara distinta a lo que reflejan con normas y leyes, unas políticas construidas a base de un conocimiento perdido, es decir profesionales que no están en el mismo enfoque y vocación en como ejercer la “educación” y el resultado de esto es una elaboración y proceso de políticas incoherentes y con un sistema de evaluación que nunca cambia.

Se entrevistó a dos docentes con el fin de ver el concepto y la opinión acerca de las políticas educativas y las normas que hay que regir y que mejor con profesores con experiencias en educación, clases presenciales y virtuales con diferentes opiniones y enfoques distintos dados a la clase que ellos presentan ante los estudiantes.