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Letts, L. (Libretista), Murphy, K. (Compositor), & O'Keefe, L. (Letrista). (2014). Heathers: The Musical [Partitura musical]. Nueva York, NY: Samuel French.

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Vidal, A., Pérez , V., & Burgos , E. (2021). El teatro foro como herramienta de prevención y sensibilización ante el acoso escolar hacia las disidencias sexuales y de género, https://zaguan.unizar.es/record/109747.

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Material dentro del contenido (película, serie o canción que ejemplifica el hallazgo)

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Material dentro del contenido (película, serie o canción que ejemplifica el hallazgo)

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Una de las escenas que tienen un mensaje directo respecto a la aceptación LGBT, es cuando en el funeral de los Jugadores de Futbol Americanos se plantea que la razón de su muerte fue un suicidio doble al no creer que puedan enfrentarse al mundo como una pareja gay, los padres tienen un número musical "My Dead Gay Son" en la cual se evidencia un reclamo a la sociedad directo de la aceptación para poder evitar más muertes de ese tipo, teniendo una iniciativa de los padres para conllevar esta nueva educación.

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la problemática del acoso escolar por homofobia, lesbofobia, transfobia y, en general, ante el odio a cualquier posicionamiento disidente de la norma. A partir de la perspectiva de escritores/as/es y docentes que forman parte del colectivo lgtbiq y/o queer, se investigan los aspectos que desde la educación favorecen la reproducción de la norma y por tanto las exclusiones que, siendo transmitidas y sostenidas en el tiempo, pueden llegar a cristalizar en acoso. El enfoque queer se ha ubicado como nuclear en el proyecto puesto que se preocupa directamente de la violencia hacia las identidades y sexualidades no normativas.

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Según Monroy, se investigó la influencia de la obra de teatro
"No al Bullying" en el comportamiento de los estudiantes de sexto grado de primaria de la Institución Educativa Nacional N° 40081 Cesar Augusto Mazeyra Arequipa en 2013. Se planteó la hipótesis de que esta obra teatral tendría un impacto significativo debido a su capacidad de persuadir, informar y entretener. Se utilizó un cuestionario como técnica de investigación y se llevó a cabo un estudio de campo con cincuenta estudiantes de sexto grado como muestra. Los resultados fueron analizados estadísticamente y reflejados en veintidós tablas, lo que permitió llegar a conclusiones parciales que respaldan la hipótesis planteada. Se presentaron sugerencias prácticas para abordar el problema investigado.

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- Ana Cecilia Vassallo Ruiz (U202221694)

- Dayra Paredes Matto (U20221B540)

- Diana Carolina Quispe Fabian (U202218815)

- Fátima Zárate Fernández (U202213813)

- Iorana Carolina Gallardo Silva (U202114527)

- Kiara Mya Zamora Gómez (U202213942)

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Letts, L. (Libretista), Murphy, K. (Compositor), & O'Keefe, L. (Letrista). (2014). Heathers: The Musical [Partitura musical]. Nueva York, NY: Samuel French.

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González-Forteza, C. Hermosillo de la Torre, A. Vacio-Muro, A., Peralta, R. y Wagner, A.(2015) .Depresión en adolescentes. Un problema oculto para la salud pública y la práctica clínica. Boletín médico del Hospital Infantil de México, 72(2), 149-155. doi: https://doi.org/10.1016/j.bmhimx.2015.05.006

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Material dentro del contenido (película, serie o canción que ejemplifica el hallazgo)

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Material dentro del contenido (película, serie o canción que ejemplifica el hallazgo)

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En un segmento de la obra, luego de que la protagonista se encontrará en problemas, se habla de como los adultos no podían resolver o acompañar al menos los problemas que pasan los adolescentes.

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Según Catalina González-Fortezaa "Cabe señalar que los niños y adolescentes no suelen buscar ayuda por sí mismos."

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El musical "Heathers" tiene la concientización de ir en contra del acoso escolar en una etapa en la que el descubrimiento es clave en esa edad y los adolescentes son propensos a sufrir por acoso hacia sus preferencias o que uno sea el ejecutor, entonces la obra de teatro carga con la importancia de aceptar y celebrar la diversidad sexual, se pueden transmitir mensajes de inclusión, respeto y valoración de las diferencias, lo cual puede contribuir a la prevención del acoso escolar y a la creación de un ambiente más inclusivo antes de que alguien salga lastimado.
Fomenta casi obligatoriamente el diálogo y la reflexión al espectador y de esa manera llega a generar oportunidades para el diálogo y la reflexión sobre temas relacionados con las disidencias sexuales y de género.

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Se infiere que en la actualidad, niños y sobre todo adolescentes no suelen buscar ayuda respecto a su salud mental, por lo que puede conllevar a problemas más serios como la depresión. Se sabe que la  depresión es más frecuente entre la adolescencia y la adultez temprana, por lo que es importante estar pendiente te una salud mental saludable, sobre todo en en jóvenes. En caso de que sea diagnosticada, lo más recomendable sería consultar con ayuda profesional y asistir a terapias regularmente.

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Monroy, D. (2004). Influencia de la obra de teatro "No al bullying" en el comportamiento de los alumnos del 6to grado de primaria de la Institución Educativa Nacional N° 40081 Cesar Augusto Mazeyra Arequipa 2013 [Tesis de licenciatura, Universidad Católica de Santa María].
https://repositorio.ucsm.edu.pe/handle/20.500.12920/4245

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Letts, L. (Libretista), Murphy, K. (Compositor), & O'Keefe, L. (Letrista). (2014). Heathers: The Musical [Partitura musical]. Nueva York, NY: Samuel French.

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Material dentro del contenido (película, serie o canción que ejemplifica el hallazgo)

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Material dentro del contenido (película, serie o canción que ejemplifica el hallazgo)

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Se puede apreciar que en una escena de la cafetería en "Heathers" muestra cómo los personajes populares (Chandler y Duke) se aprovechan su estatus social para intimidar y humillar a otros estudiantes, creando un ambiente tóxico y hostil en la escuela. Esta escena es solo uno de los ejemplos del acoso escolar que se aborda tanto en la obra teatral como en la película.

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Se puede inferir que el teatro tiene el potencial de desempeñar un papel transformador en la lucha contra el bullying en el Perú. A través de este, podemos explorar las emociones y experiencias relacionadas con el acoso escolar, generando empatía y comprensión en el público. Este ofrece una plataforma para crear conciencia sobre el impacto negativo del bullying y fomentar un entorno de respeto y tolerancia. Al utilizarlo como herramienta educativa, podemos transmitir mensajes poderosos sobre el valor de tratar a los demás con dignidad y empatía. Al impulsar el diálogo y la reflexión, el teatro nos invita a tomar una postura activa y colectiva contra el bullying.

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Analizar el bullying en la secundaria en la obra Heathers difundida en el Perú en el año 2022.

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Analizar la depresión en la  en la secundaria en la obra Heathers difundida en el Perú en el año 2022.

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Letts, L. (Libretista), Murphy, K. (Compositor), & O'Keefe, L. (Letrista). (2014). Heathers: The Musical [Partitura musical]. Nueva York, NY: Samuel French.

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Oyhanarte, A. y Servidio, E. (2021). Los estereotipos de belleza física de la mujer en la publicidad y su
impacto en la autoestima de las adolescentes. [Tesis de licenciatura, Universidad San Francisco de Quito]. http://repositorio.usfq.edu.ec/handle/23000/10702

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Material dentro del contenido (película, serie o canción que ejemplifica el hallazgo)

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Material dentro del contenido (película, serie o canción que ejemplifica el hallazgo)

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En parte inicial de la obra, Heather Duke, acompañada por el resto de Heathers en el baño del colegio mientras se retocan, vomita para después mencionar que sufre de bulimia, pero siempre proyectando una imagen alegre, como si todo estuviera bien (claramente recurre a esto por su miedo a subir de peso y cumplir con los canones de belleza; esto se menciona más adelante en la obra). Sus amigas reaccionan ante esto minimizando su condición e indicando que no esta de moda y que por lo tanto debería de parar. De este modo, aquí se aprecia como el entorno puede influir en nosotros de forma negativa, pues minimizando el trastorno genera en la persona baja autoestima y sentir que tus problemas no tienen validez, así pues se va transformando en una depresión silenciosa, ya que se proyecta una imagen exterior diferente a como esta en realidad la persona.

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Según Oyhanarte y Servidio (2021), "el modelo de influencia tripartita asegura que los ideales de belleza son reforzados y transmitidos por tres fuentes de influencia sociocultural, siendo estas los pares, los padres y los medios de comunicación" (p.37).

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Se puede inferir que la depresión es un mal que afecta a miles de personas y, a pesar de haber casos frecuentes en mujeres, los casos en varones son igual de altos. Más aún en la adolescencia, pues para ambos sexos, se producen cambios físicos, psicológicos y emocionales, por lo que en el lapso de formación son más vulnerables a sufrir depresión y esto les podría seguir afectando en la adultez. Además, el entorno en el que se encuentra afecta significativamente su condición mental, pues al crecer, también se introducen y enfrentan más a fondo a la sociedad, y todo lo que conlleva ser un ciudadano más, como estereotipos o estigmas sociales.

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Se puede inferir del musical de Heathers que durante la adolescencia, los jóvenes están en un proceso de exploración y desarrollo de su identidad. Pueden enfrentar confusiones y conflictos relacionados con su orientación sexual, identidad de género o sentido de pertenencia cultural, lo que puede afectar su bienestar emocional. Además, los adolescentes a menudo sienten una gran presión para encajar y ser aceptados por sus compañeros. Esto puede llevar a problemas de baja autoestima y ansiedad social.

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Letts, L. (Libretista), Murphy, K. (Compositor), & O'Keefe, L. (Letrista). (2014). Heathers: The Musical [Partitura musical]. Nueva York, NY: Samuel French.

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Martín del Campo, A., González, C., & Bustamante, J. (2013). El suicidio en adolescentes. Revista Médica Hospital General México, 76(4), 200-9.

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Material dentro del contenido (película, serie o canción que ejemplifica el hallazgo)

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Material dentro del contenido (película, serie o canción que ejemplifica el hallazgo)

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A lo largo de la obra, se representan varios asesinatos y actos violentos. Estas escenas retratan la crueldad y la brutalidad adolescente, así como la forma en que la violencia se convierte en una respuesta a la opresión y la exclusión. Las escenas de violencia buscan provocar una respuesta emocional en el público y reflexionar sobre la la violencia.

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Es importante que hayan abordado este tema porque según Martín del Campo (2013), “el suicidio es la segunda causa de muerte en los adolescentes y adultos jóvenes de 10 a 24 años de edad, rubro de edad considerado por la OMS, refieren que los adolescentes presentan mayor riesgo suicida que otras poblaciones a nivel mundial y que los intentos de suicidio, son más frecuentes que el suicidio consumado”

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Hallazgo 1: Conclusión dada por el grupo se puede inferir

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Hallazgo 1: Conclusión dada por el grupo se puede inferir

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"Heathers" es una obra que aborda temas controvertidos y profundos, como el acoso escolar y la violencia adolescente. Plantea preguntas importantes sobre la sociedad, la identidad y la empatía. Gracias a su narrativa oscura y su representación cruda de la vida adolescente, invita a la reflexión sobre cómo podemos crear entornos más saludables y comprensivos para los jóvenes. A continuación, se indicarán los hallazgos relacionados con las escenas de la obra.

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Analizar los problemas psicológicos en la secundaria en la obra Heathers difundida en el Perú en el año 2022.

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Letts, L. (Libretista), Murphy, K. (Compositor), & O'Keefe, L. (Letrista). (2014). Heathers: The Musical [Partitura musical]. Nueva York, NY: Samuel French.

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Iglesias, B. (2020). DEPRESIÓN Y ANSIEDAD EN ADOLESCENTES ESPECTADORES DE
BULLYING, https://repositorio.uca.edu.ar/bitstream/123456789/11502/1/depresion-ansiedad-adolescentes-bullying.pdf

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Material dentro del contenido (película, serie o canción que ejemplifica el hallazgo)

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Material dentro del contenido (película, serie o canción que ejemplifica el hallazgo)

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En la obra "Heathers", se puede apreciar como dos padres (ambos del sexo masculino) no se habían aceptado a si mismos, por cuestiones sociales, a que en realidad son homosexuales y además de haber sentido atracción entre ellos. Aquí se aprecia como los estigmas entre lo correcto e incorrecto de lo que se acepta socialmente puede afectar a un adolescente que reprime sus sentimientos hasta la adultez.

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Según Iglesias (2020), "La relación clave con la ansiedad respecto a los contenidos de los esquemas y a su funcionamiento, se ve reflejada en los temas de peligro o daño hacia el individuo. Beck (1985, citado en Cía, 2007) destacó que cuando una amenaza es percibida, los esquemas cognitivos relevantes se activan, y los mismos son utilizados para otorgar significado y evaluar el suceso, mediante una serie de ajustes que permiten encajar los esquemas apropiados previos a una amenaza específica."(p.58)