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Explorando a capacidade de identificação e reprodução de rimas; colocando os nomes escritos com letra cursiva em ordem alfabética.

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Trilha 7 de Recomposição da Aprendizagem.
Língua Portuguesa. Turma 1401.

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O 5° ano fazendo uso do dicionário em desafio do Projeto Trilhas de Recomposição da Aprendizagem. Busca pelo sentido da palavra ou expressão.

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Trilhas de recomposição da aprendizagem, somando na aprendizagem dos alunos do 5° ano. Desafio sobre figuras bidimensionais.

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Turma 1302-Professora Maria Cristina

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A professora Leny propôs a turma 1501 a leitura partilhada. Isso possibilitou a troca de impressões e entendimento sobre o que foi lido para, dessa forma, melhorar o aprendizado da leitura e expandir as habilidades das crianças de atribuir sentido ao que ela lê.

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03.12.041 E. M. José Aparecido do Prado Sarti

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03.12.041 E. M. José Aparecido do Prado Sarti

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A turma 1501 usando as Trilhas de Aprendizagem a todo vapor. 😃

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Turma 1302-Professora Maria Cristina- Um sucesso!!! 😍❤️

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E.M Marechal Estevão Leitão de Carvalho 

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E.M Marechal Estevão Leitão de Carvalho 

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Um espaço para auxiliar o processo de aprendizagem dos nossos alunos. A turma 1604 confeccionou o mural que deverá ser preenchido por eles diariamente com informações cotidianas. Sempre com objetivo de proporcionar a aquisição da leitura e da escrita de forma prazerosa.

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E.M Marechal Estevão Leitão de Carvalho 

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E.M Marechal Estevão Leitão de Carvalho 

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Após a atividade feita em sala com as Trilhas nossos alunos foram realizar uma atividade lúdica através do que aprenderam em sala. Foi uma experiência que proporcionou desenvolvimento cognitivo, interação. Com objetivo de tornar o processo de aprendizado mais prazeroso.

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Envolvimento total!!! 😍

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Turma 1302 - Professora Maria Cristina 😍

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1301 - Professora Ana Augusta 😍

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Trilha 15, Língua Portuguesa, aula número 2 

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Trilha 15, Língua Portuguesa, aula número 2 

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Aluno Cristian
Turma 1301.

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A turma 1301 realizou amigo-oculto de bilhete em sala de aula.

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Turma 1302 -Profª Maria Cristina arrasando nas Trilhas de Recomposição.

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1502

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Turma 1502

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O material complementar é um recurso pedagógico que ocupa um espaço fundamental no processo de ensino-aprendizagem. E por aqui estamos utilizando a todo vapor.

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Tem sido de muito relevância ter uma material de apoio para a recomposição de aprendizagem de nossos alunos. Trilhas está promovendo conhecimento e reflexão da prática pedagógica.

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Trabalhando as trilhas com a turma 1504.

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As trilhas na turma 1502.

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Turma 1501.

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As trilhas na turma 1503.

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Atividade do Trilhas 5 ° ano

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Atividade do Trilhas - 3 ° ano

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Usando as Trilhas de Aprendizagem com a turma 1501.

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Trilhas de aprendizagem são conjuntos sistematizados de atividades que têm como objetivo colocar aquele que aprende na posição de protagonista. O intuito é estabelecer trajetos para que alunos de Educação Básica exerçam a autonomia ao longo do processo.

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Recompor a aprendizagem significa rever não apenas conteúdos, mas também garantir que estudantes consigam desenvolver habilidades que não foram totalmente alcançadas durante o período de pandemia.

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A recomposição da aprendizagem abarca mais estratégias, para além da mitigação das perdas de conteúdo. Ela considera etapas de avaliação diagnóstica, acolhimento, readaptação e uso de diferentes metodologias.

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Em uma trilha pedagógica, o estudante está no centro do processo de aprendizagem, passando a ser o protagonista da sua trajetória de estudos. Ter essa autonomia é um ponto bastante atrativo para crianças e adolescentes, pois eles se sentem empoderados e dispostos a se desenvolverem constantemente.

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As Trilhas de Aprendizagem são uma sequência de temas interligados e complementares que apontam para uma formação mais completa e interdisciplinar, visando aprofundar os conhecimentos.

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A recomposição de aprendizagens é o conjunto de estratégias que visam garantir as aprendizagens comprometidas pelo período de distanciamento social, tendo como foco a redução das desigualdades educacionais e o desenvolvimento de conhecimentos, habilidades e competências adequadas a cada etapa.

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A turma 1401, da professora Silvia, construiu a Mercearia da Delfim e experimentou, vivenciou o sistema monetário brasileiro com muita alegria e raciocínio lógico. Desenvolvendo assim a habilidade trabalhada na trilha 10 de Recomposição da Aprendizagem.
Conhecendo o sistema monetário brasileiro o aluno aprende a utilizar o dinheiro: comprar, pagar, conferir o troco. Estabelecendo a equivalência de valores entre moedas e cédulas para resolver situações cotidianas.

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As turmas de 5° ano, das professoras Cristina e Adriana, vivenciam as trilhas de recomposição da aprendizagem com muita alegria e animação.
Com o livro "O Pequeno Príncipe Preto" experimentaram as habilidades de interpretar textos com ou sem auxílio de materiais gráficos, produção textual e as etapas de uma narrativa.
Com a recomposição da aprendizagem, é possível alinhar quais são as prioridades de ensino e as habilidades que precisam de mais atenção.

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Atividades desenvolvidas pelo 5° ano a partir das Trilhas de Aprendizagem e do Material Complementar

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Trilhas de recomposição da aprendizagem

Língua Portuguesa

Elementos da narrativa

Turma: 1.602

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Trilha  de recomposição da aprendizagem

Trabalhando noção de equivalência

Turma:1.602

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Trilha da recomposição: bilhetes encantados

A turma 1301 produziu bilhetes, a partir da leitura de histórias de contos de fadas. As crianças, em grupo, formularam hipóteses de quem escreveu os bilhetes e teriam que responder como se fossem a personagem. No final, produzimos fantoches de alguns contos, que farão parte de uma apresentação  teatral para as turmas da Educação Infantil e do 1⁰ ano. Uma experiência incrível, que será compartilhada com os amigos da escola.

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Trilhas de Recomposição da aprendizagem.

Cartaz sobre a preservação dos animais sob risco de extinção.

Turma: 1.501

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Trabalhando a Trilha de Recomposição da Aprendizagem
Principais características do texto narrativo.

Turma:1601

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Trilhas de Aprendizagem no 3º ano. As crianças trabalharam com Rimas.

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Trilhas de Aprendizagem nas turmas do 5º ano.

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Trilhas de Aprendizagem nas turmas do 5º ano.

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5º ano trabalhando o Material Complementar.

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Trilhas da Aprendizagem na turma do 5°ano. 

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03.12.503- CIEP CORONEL SARMENTO               Os cálculos matemáticos por intermédio dos jogos ( Trilha Matemática turma 1501-Prof Camila Leite) 

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03.12.503- CIEP CORONEL SARMENTO               Os cálculos matemáticos por intermédio dos jogos ( Trilha Matemática turma 1501-Prof Camila Leite) 

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O uso de jogos através de estímulos sugeridos pelas trilhas.

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03.12.503- CIEP CORONEL SARMENTO, NAS TRILHAS DE APRENDIZAGENS.

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03.12.503- CIEP CORONEL SARMENTO, NAS TRILHAS DE APRENDIZAGENS.

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Trilha de Língua Portuguesa- Construção de Palavras.

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Professora Bárbara de Matemática trabalhando com as trilhas no 7.º Ano.

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Material Complementar e Trilhas de Recomposição de Aprendizagem realizadas com alunos do 7º, 8º e 9º anos.

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Trilhas somando na aprendizagem de nossos alunos.

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Trabalhar com as trilhas tem sido gratificante. Trabalho fácil, rápido, compreensível e principalmente criativo

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Trilhas de aprendizagem realizadas  para a turma 1302💙

Professora Mariane | By E. M. Levy Neves | Facebook

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Professora Mariane