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Se denomina sexting a la actividad de enviar fotos, videos o mensajes de contenido sexual y erótico personal a través de dispositivos tecnológicos, ya sea utilizando aplicaciones de mensajería instantánea, redes sociales, correo electrónico u otra herramienta de comunicación.
La palabra sexting es un acrónimo en inglés formado por `sex´ (sexo) y `texting´ (escribir mensajes).
Se practica en todas partes del mundo, aunque lo que varía son las edades. Se espera que una práctica de tipo sexual sea realizada por adultos, sin embargo este comportamiento ha crecido entre los menores de 18 años. Según un reciente análisis publicado en la revista JAMA Pediatrics (enlace con la revista) se reconoció que una parte considerable de la juventud practicaba 'sexting' enviando material sexual -1 de cada 7 (14,8%) - y recibiéndolo -1 de cada 4 (27,4%)-. En este sentido la infancia y la adolescencia son los grupos más vulnerables, otorgando especial atención a los preadolescentes de 10 a 12 años.

Formas de Evitarlo
1. No fomentar el sexting ni participar en su difusión. Concienciar a los menores de la peligrosidad de esta práctica, tanto como protagonistas de los contenidos (para valorar si quieren tomar parte), como receptores (para que respeten la confianza otorgada, la privacidad e intimidad de la otra persona).
2. Facilitar un ambiente de confianza. Para que el menor sea capaz de pedir ayuda y consejo cuando lo necesite, es importante mantener la comunicación familiar acerca de estas problemáticas. Esta confianza ayudará a una resolución rápida de los problemas e incluso a evitar que lleguen producirse.
3. Valorar la edad y madurez necesaria. Debemos valorar si el menor es suficientemente responsable como para utilizar de forma autónoma su propio dispositivo, sin ponerse en riesgo, ni caer en prácticas peligrosas.
4. Proteger los dispositivos. Configurar correctamente los dispositivos y aplicaciones para evitar perder el control de la información que guardan, haciendo un uso correcto de contraseñas de acceso y evitando almacenar la menor cantidad posible de contenidos de riesgo.
5. Configurar otras funciones útiles. Emplear los sistemas de bloqueo que ofrecen los dispositivos para que nadie que no sea el usuario pueda acceder a él, activar siempre que sea posible el doble factor de autenticación en los diferentes servicios y revisar las opciones de privacidad de cada aplicación o servicio que usen, personalizando las funciones que les sean de utilidad, son puntos para tener en cuenta. Además, también se pueden utilizar las opciones que el propio dispositivo pueda ofrecernos, como por ejemplo bloquear la galería del móvil o el explorador de archivos o activar la función de búsqueda y bloqueo de dispositivo frente a pérdidas o robos.
6. Línea de Ayuda en Ciberseguridad de INCIBE, 017. ¿Eres menor y tu imagen íntima se está difundiendo de forma descontrolada? ¿Alguien te está amenazando con hacerlo público? ¿Te están pidiendo más contenido? ¿Necesitas más información sobre los riesgos o simplemente no tienes claro si quieres o no practicar sexting? Recuerda que si eres menor, padre, madre o educador y necesitas ayuda en relación al sexting o cualquier otra temática que tratamos en IS4K, puedes contar con la atención gratuita y profesional de la Línea de Ayuda en Ciberseguridad llamando al 017.

https://youtu.be/Hc3qyqsCBPs

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Ciberbullying es un término que se utiliza para describir cuando un niño o adolescente es molestado, amenazado, acosado, humillado, avergonzado o abusado por otro niño o adolescente, a través de Internet o cualquier medio de comunicación como teléfonos móviles o Tablet.
Se caracteriza por que el acoso se da entre dos iguales, en este caso, menores.

Algunas formas de ciberbullying son:
- Acoso por mensajería instantánea (WhatsApp, Messenger, Facebook, SMS);
- Robo de contraseñas;
- Publicaciones ofensivas en Blogs, foros, sitios web y redes sociales como Facebook, Twitter u otras;
- Encuestas de popularidad para humillar o amedrentar.

Formas de Prevención
- Cuida la información que subes a tus redes sociales, con quién la compartes y en presencia de quién accedes a tu cuenta;
- No prestes tus contraseñas ni los accesos a tus cuentas;
- Monitorea el uso de tus cuentas e identifica si dispositivos desconocidos se han conectado a tu cuenta;
- Si eres víctima de ciberbullying coméntalo con tus padre, madre o personal docente, ellos te ayudarán a encontrar una solución;
- No repitas hacia nadie aquellos comportamientos que te molesta que los demás tengan contigo;
- Utiliza los mecanismos de reporte de redes sociales y mensajería instantánea si están siendo medio para el ciberbullying; y
- No dejes que crezca, si te molesta detenlo antes de que sea más grande.

https://youtu.be/SEC_dOWFN5M

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PREVENCIÓN DE RIESGOS EN EL USO INFORMATIVO 

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PREVENCIÓN DE RIESGOS EN EL USO INFORMATIVO 

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5 Riesgos de uso de la Información
- Recepción de “mensajes basura”.
- Recepción de mensajes ofensivos.
- Pérdida de intimidad.
- Acciones ilegales: difundir datos de terceras personas, plagiar, amenazar.
- Malas compañías.
5 Formas de Prevención de esos Riesgos
- Utiliza Plugins (Ayuda a mantener tu privacidad segura mientras reduces la cantidad de spam)
- Acepta solo las peticiones de amistades conocidas
- Evitar subir a la nube información muy personal
- Impulsar la cultura a nivrl institucional, en materia d prevención de actividades ilícitas
- Ayudar a sus hijos a comprender la influencia de los amigos.

https://www.youtube.com/watch?v=BwKb4wOSB6Y

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La huella digital es el rastro que dejas al navegar en internet.
Cada vez que haces un “clic” o das un “me gusta” en las redes sociales, o cuando usas una aplicación desde tu celular o tu computadora, dejas información personal. Los datos que genera tu actividad en la internet crean lo que se llama “huella digital”.

La huella digital está compuesta por:

Datos públicos: son los datos de la obra social, CUIT o CUIL, declaraciones de impuestos, domicilios en las facturas de servicios, resúmenes de tarjetas de crédito, cargos, becas, resultados de sorteos, resoluciones judiciales.
Datos publicados por otros: son fotos, posteos de amigos, familiares, clubes o espacios de pertenencia en redes sociales.
Datos que generas vos: son posteos, comentarios, fotos en redes sociales y foros. Formularios que completaste, contenidos que compartiste en plataformas como tu currículum, perfiles en redes de contactos u otros contenidos como listas de reproducción y videos favoritos.
Los proveedores de servicios de internet, las plataformas y las redes que brindan acceso a navegar intercambian información de los perfiles de sus clientes y estadísticas sobre sus transacciones. Esta industria es un enorme motor económico que mueve gran parte de internet.

https://youtu.be/fb506ebswb8

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Es el conjunto de informaciones publicadas en Internet sobre nosotros y que componen la imagen que los demás tienen de nosotros: datos personales, imágenes, noticias, comentarios, gustos, amistades, aficiones, etc.
Una identidad digital se compone de características o atributos de datos, como pueden ser:
• Nombre de usuario y contraseña.
• Actividades de búsqueda en línea, como transacciones electrónicas.
• Fecha de nacimiento.
• Historial médico.
• Historial de compra.
La identidad digital está vinculada a uno o más identificadores digitales, que habitualmente suelen ser la dirección de correo electrónico, una URL o el nombre de dominio, junto con la contraseña elegida por el usuario. Los sistemas de identificación segura están evolucionando para luchar contra el ciberfraude y ya es habitual que los terminales móviles dispongan del desbloqueo por huella digital o por imagen facial.
Las lagunas sobre la identidad digital son utilizadas a menudo por personas que pretenden desprestigiar a un personaje o marca con información malintencionada publicada en las redes sociales.

https://youtu.be/fLKPsy2_2Og

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Es un término que se utiliza para describir una red mundial de servidores, cada uno con una función única. La nube no es una entidad física, sino una red enorme de servidores remotos de todo el mundo que están conectados para funcionar como un único ecosistema.
La nube sirve a los usuarios y empresas a almacenar grandes cantidades de datos e incluso aplicaciones informáticas en servidores en centros de datos.
Los tres grandes (Google Cloud, Microsoft Azure y Amazon Web Services (AWS)) se consideran los líderes consolidados. No obstante, hay muchos otros reproductores pequeños o nichos que también ofrecen servicios en la nube, como IBM, Alibaba, Oracle, Red Hat, DigitalOcean y Rackspace
En lugar de acceder a archivos y datos desde un equipo personal o local, accedes a ellos online desde cualquier dispositivo conectado a Internet, es decir, la información está disponible dondequiera que vayas y siempre que la necesites.
La llegada de la nube, gracias a una mejor velocidad de las conexiones de Internet, ha hecho posible la creación de ecosistemas virtuales que nos permiten almacenar todo tipo de datos, archivos y programas sin necesidad de tenerlos instalados en nuestros equipos. El almacenamiento en la nube fue, de hecho, uno de los primeros usos que se dio a esta red de servidores.

https://youtu.be/DxRURrPC6mM

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Es un entorno interactivo adaptado para Internet que incluye texto, video, hipervínculos y en algunos casos audio.
Ejemplos de EVM:
• Google Drive: Las características de Google drive son. Ver, compartir y organizar tus archivos. Subir y almacenar archivos nuevos directamente desde tu teléfono o tablet. Escanear documentos importantes con la cámara de tu dispositivo móvil. Acceder a tus archivos, aunque no tengas conexión a Internet. Ser compatible con los sistemas operativos Android, Linux, Mac y Windows.

• OneDrive: Las características de OneDrive son. Almacenamiento de hasta 1 TB por usuario. Carga de archivos de hasta 15 GB. Permite compartir información y documentos con usuarios de dentro y fuera de la empresa de forma segura. Sincronización en tiempo real con varios tipos de dispositivos. Está vinculado con otros servicios web para laborar de manera total y atender diversos requerimientos de los usuarios extras a la creación y edición de documentos.
• Dropbox: Las características de Dropbox son. Almacenamiento en la nube. Uso compartido de archivos. Herramientas de productividad. Colaboración de contenido. Acceso a la aplicación para móviles.

• Redes sociales (Instagram): Las características principales de Instagram son. Define y conoce a tu audiencia. Historias dinámicas. Usa hashtags y piensa en dispositivos móviles. Optimiza tu perfil. Organiza concursos y promociones.

https://youtu.be/jBavs_kgtSg

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Las tecnologías de la información y la comunicación han ido mejorando, proporcionando mejores conexiones a internet, proporcionando nuevas formas de acceso a la red
La Web ha pasado por tres etapas o generaciones muy claras, a saber:
• 1ª Generación o Generación de Contenido Estático: Esta generación se caracteriza porque las páginas Web son completamente estáticas, es decir, el contenido que presentan es el que es y no permiten al usuario realizar ningún tipo de interacción con las mismas, salvo la manipulación propia del manejo del hipertexto y los hiperenlaces, esto es, saltar de una página web a otra.
•La 2ª Generación de la Web o Generación de Contenido Dinámico: Esta generación se caracteriza porque las páginas Web son generadas por alguna de las tecnologías vistas para la generación de contenido dinámico (CGIs, ASP, ASP.NET, JSP o PHP, entre otros), permiten la interacción con el usuario en un nivel en donde éste, puede hacer preguntas y el sistema presenta las respuestas en función de los criterios introducidos en formularios. La experiencia del usuario queda limitada a él y a la aplicación que utiliza.
• 3ª Generación o Generación de Contenido Colaborativo: La web 3.0 está relacionada con una visión en tres dimensiones de la web, abriendo nuevas formas de comunicación y colaboración utilizando espacios tridimensionales. Ya no solo se accede a la web desde el navegador, sino que se hace uso de otros dispositivos y tecnología inteligente. En la web 3.0 el contenido y el conocimiento se relacionan de manera más eficiente.
https://youtu.be/i7fY7BDlnHg