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Importancia de los animales para el ecosistema.

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Importancia de los animales para el ecosistema.

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Los animales son seres vivos que habitan en nuestro planeta y que desempeñan un papel fundamental en el equilibrio del ecosistema. Existen una gran variedad de animales, desde los más pequeños, como los insectos, hasta los más grandes, como las ballenas o los elefantes.
Cada especie animal tiene características únicas que les permiten adaptarse a su entorno y sobrevivir. Por ejemplo, las aves tienen alas que les permiten volar, los peces tienen branquias que les permiten respirar bajo el agua, y los reptiles tienen escamas que los protegen del sol y del agua.

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El reino animal forma parte de la clasificación de los seres vivos en cinco reinos que llevó a cabo Robert H. Whittaker, en 1969. A pesar de que la forma en la que se han agrupado los seres vivos a lo largo de la Historia ha ido cambiando y sigue haciéndolo, la clasificación de este científico aún es la más extendida.

¿Qué es el reino animal?

En la introducción, se ha mencionado a Robert H. Whitakker como la figura que organizó a todos los seres vivos en 5 reinos, ¡ya tiene mérito con todos los que son! Estos reinos son: el reino animal, el reino vegetal, el reino fungi, el reino protistas y el reino moneras. Dentro del reino animal se estima que hay más de 7 millones de especies, de las cuales solo se han catalogado una séptima parte más o menos. Es el reino más amplio en su diversidad, pero todos los individuos que forman parte de él tienen unas características comunes que veremos más adelante. Además de realizar las funciones básicas de todos los seres vivos: nacer, crecer, relacionarse y morir.

¿Cuál es el origen del reino animal?

Los primeros animales surgieron hace alrededor de 500-600 millones de años en la llamada "explosión Cámbrica". En esta "explosión" aparecieron una gran variedad de especies.

Las primeras especies en surgir pertenecen al mundo acuático y son las más parecidas a las plantas: las esponjas de mar. Posteriormente, cuando las plantas ya tenían su arraigo en tierra firme, comenzaron a proliferar las especies terrestres y áreas. Así, el reino animal se ha ido adaptando a las circunstancias de los diversos ambientes del planeta y convirtiéndose en seres vivos cada vez más especializados.

¿Cuáles son las características comunes del reino animal?

Para que una especie pueda ser catalogada como perteneciente al reino animal ha de cumplir una serie de características generales, que son las siguientes:
Veamos estas características con un poco más de profundidad:

Organismos eucariotas:

Las células son las unidades mínimas de vida, son microscópicas y se clasifican en procariotas (más sencillas) y eucariotas (más complejas).

Las células eucariotas son aquellas que tienen un núcleo diferenciado, que contiene el material genético, protegido por una membrana que lo separa del resto de la célula.

A todos los organismos con este tipo de células se les llaman eucariotas y lo son todos los animales, todas las plantas y todos los hongos.

Organismos pluricelulares:

Según la definición de célula, con tener una ya se tiene vida. Este es el caso de los llamados organismos unicelulares, en los cuales una simple célula realiza todas las funciones propias de los seres vivos.

En el caso de los organismos pluricelulares, sus individuos están formados por muchas células que tienden a especializarse en alguna función e, incluso, a agruparse por niveles de especialización hasta dar lugar a un organismo completo. Este es el caso, por ejemplo, de un gato: sus células se unen formando tejidos, estos tejidos se unen formando órganos, los órganos se unen en sistemas y aparatos cuyo conjunto constituyen el gato entero, es decir, un individuo independiente que realiza sus funciones vitales. A esto se le llama niveles de organización celular.

Organismos heterótrofos:

Los animales no tienen en sus células lo necesario para fabricar su propio alimento, como hacen las plantas a las que se les llama autótrofas.

Por el contrario, los animales son heterótrofos porque este es el nombre que se le da a los organismos que han de alimentarse de otros seres vivos para obtener los nutrientes principales que les permitan realizar sus funciones vitales y encontrarse en un estado saludable.

Organismos con cierta movilidad:
Aunque hay excepciones, como en muchas otras cosas de este planeta, la gran mayoría de las especies de este reino tienen la capacidad de moverse de un lugar a otro. Esta capacidad juega a su favor a la hora de buscar alimento, reproducirse o explorar nuevos lugares donde vivir. Este es el caso, por ejemplo, de una foca: puede nadar y caminar por tierra firme lo que le permite ampliar sus posibilidades vitales. Por otro lado, algunas de las excepciones a esta característica son los corales (su forma de desplazarse es más bien su manera de extenderse y abarcar más superficie) y las ostras (no tienen extremidades y dependen de causas externas para ser desplazadas).

Organismos que necesitan respirar:
Todos los animales precisan de la realización de un intercambio de gases con el exterior para mantenerse vivos. La diferencia es que no lo hacen de igual manera, pues hay diferentes tipos de respiración:
Cutánea: a través de la piel porque no tienen ningún órgano para respirar. Un ejemplo de animal con esta respiración es la lombriz de tierra.

Traqueal: a través de unos tubos vacíos que tienen por todo el cuerpo. Un ejemplo de animal con esta respiración es el escorpión.

Branquial: a través de unos órganos llamados branquias o "agallas". Un ejemplo de animal con esta respiración es el tiburón.

Pulmonar: a través de unos órganos llamados pulmones. Un ejemplo de animal con esta respiración es el ciervo.

Organismos que reaccionan a los estímulos externos:

Los animales tienen una estructura que recibe la información del medio en el que se encuentra y que les lleva a responder ante ella. Casi todos los animales con las partes del cuerpo diferenciadas tienen los órganos de los sentidos en la cabeza.

El único grupo que no presenta esta característica es el de los moluscos.

Organismos con cuerpos simétricos y estructurados por colágeno:

La simetría es la correspondencia exacta en tamaño, forma y posición de las partes de un todo cuando trazamos un eje o centro de simetría.

En el siguiente ejemplo con una mariposa se ve claramente lo que esta definición algo compleja quiere decir:

Entre las distintas formas de simetría que existen, en los animales se dan principalmente dos tipos:
Simetría bilateral: el animal puede ser dividido en dos partes iguales, como en el caso de la mariposa anterior y del delfín.

Simetría radial: el animal puede dividirse en varias partes iguales tomando como referencia un punto central. Este es el caso, por ejemplo, de la estrella de mar.

Como en todos los casos, hay excepciones, son los animales asimétricos, es decir, no tienen ningún plano, punto o eje a través del cual dividirlos en partes iguales. Este es el caso de los poríferos.

Ya sea por tener una estructura rígida interna o una estructura protectora externa, los animales tienen como proteína estructural el colágeno (no como otros seres vivos en los que predomina la celulosa). Esta proteína es la más abundante en los organismos (entre el 20% y el 30% del total de proteínas): es el componente más abundante en la piel (le da su estructura) y los huesos (los fortalece). Además, es una proteína que tienen exclusivamente los seres vivos de este reino; por lo tanto, es otra de las diferencias con el resto de los individuos de otros reinos.

Organismos que, mayoritariamente, tienen reproducción sexual:

En la reproducción sexual es necesaria la participación de dos individuos de sexos diferentes para que cada uno aporte una célula reproductora distinta: masculina y femenina. Se trata de algo parecido a dos mitades que se unen para formar un todo.

Por ejemplo: en los equinos, el caballo aporta la célula reproductora masculina y la yegua aporta la célula reproductora femenina. Así, cuando las dos células se unen dan lugar a un nuevo individuo diferenciado: un potrillo.

En esta característica también hay excepciones, pues algunas especies de animales no precisan dos individuos diferentes para generar un nuevo ser vivo, es decir, tienen reproducción asexual. Este es el caso, por ejemplo, de las medusas, los corales y algunas lagartijas en las que solo hay hembras.

¿Hay alguna clasificación dentro del reino animal?

Sí, dentro del reino animal pueden clasificarse sus especies. De hecho, hay diferentes formas de clasificación dependiendo de la característica en la que pongamos el foco de atención.

Las clasificaciones más usuales son las que aparecen en el siguiente esquema descargable:

A continuación, clasificaremos a un animal para comprobar que es posible hacerlo en todas las categorías que hemos visto:

CLASIFICACIÓN

TIPO

Por si te animas y quieres probar tú, te dejamos dos fichas para que demuestres ser un/a taxonomista como lo fue Carlos Linneo, el llamado padre de la taxonomía (ciencia que estudia la clasificación de los seres vivos).
Además de estas clasificaciones, en las características generales, también han aparecido otras posibilidades como su forma de respirar o su simetría. Por ejemplo:

CLASIFICACIÓN

TIPO

Según su respiración

PULMONAR

CLASIFICACIÓN

TIPO

Según su respiración

BRANQUIAL

La clasificación de los animales según la presencia o ausencia de esqueleto interno es la más desarrollada en la etapa de Primaria. Así pues, vamos a detenernos un poco más en ella.

Animales vertebrados e invertebrados:

Si los animales presentan esqueleto interno (óseo o cartilaginoso), se dice que pertenecen al grupo de los vertebrados. Por el contrario, si no presentan esqueleto interno, se dice que pertenecen al grupo de los invertebrados.

Un ejemplo de cada uno de los grupos es:

Además de la característica ya mencionada, los animales vertebrados presentan otras características comunes:

Tienen el cuerpo dividido en cabeza, tronco y extremidades. Aunque hay ciertos animales que no tienen extremidades, como es el caso de las serpientes.

Tienen simetría bilateral.

Tienen una columna vertebral formada por las vértebras (piezas articuladas) que les permite ciertos movimientos y les da flexibilidad.

Tienen sexos diferenciados para el macho y la hembra en la mayoría de las especies. Ya vimos que puede haber alguna que otra excepción.

Los animales vertebrados pueden clasificarse en 5 grupos según posean otras características específicas:

MAMÍFEROS

Igualmente, y a pesar de que se trata de un grupo muy variopinto, los animales invertebrados también tienen características comunes, además del hecho de no tener esqueleto interno articulado:

Una parte considerable de ellos poseen conchas, caparazones u otras clases de protección.

Suelen ser animales de pequeño tamaño en comparación con los vertebrados.

La mayoría de los invertebrados tienen reproducción sexual por ser ovíparos, aunque hay un número amplio de ellos con reproducción asexual también.

La gran mayoría poseen movilidad, algo muy importante para ellos.

Varios invertebrados llevan a cabo metamorfosis, es decir, un período en el pasan por diferentes fases, lo que conlleva cambios considerables en cada una de ellas.

Los animales invertebrados también pueden dividirse en grupos como los vertebrados. En este caso atenderemos a si tienen protección corporal o no:

(exoesqueleto o cubierta dura). Tipos: insectos, arácnidos, crustáceos y miriápodos. Ejemplo:

(tienen tentáculos para protegerse). Tipos: medusas y pólipos. Ejemplo:

(cuerpos blandos con concha o caparazón). Tipos principales: gasterópodos, bivalvos y cefalópodos. Ejemplo:

(cuerpos irregulares sin movilidad). Ejemplo:

(tienen espinas o placas protectoras). Ejemplo:

(cuerpos blandos y alargados). Tipos principales: anélidos, nematodos y platelmintos. Ejemplos:

En el siguiente esquema encontrarás más información sobre esta clasificación de los animales. También te dejamos una ficha para practicar.

¿Qué datos curiosos podemos saber sobre el reino animal?

Para terminar, leamos unas líneas sobre cosas sorprendentes o cuanto menos curiosas sobre este reino. Con tantas especies, solo podemos relatar unas poquitas de los millones de anécdotas, experiencias, evolución, formas de vida... Pero pueden servirnos para entender la riqueza que supone y la suerte que tenemos los seres humanos de formar parte de él y de conocer cada vez más a nuestros compañeros de equipo.

Empecemos con la batería de datos o "SABÍAS QUE..."

A este reino se le llama también animalia.

Las hormigas (animales muy pequeñitos) no duermen y las ballenas (los animales más grandes de la Tierra) duermen con la mitad del cerebro despierto.

Los elefantes pueden emitir unos sonidos tan tan bajitos para comunicarse que el oído humano no los capta.

Las comunidades de abejas pueden llegar a contar hasta con 80.000 individuos muy organizados y jerarquizados.

Los mosquitos tienen en su boca hasta 41 dientes, llamados correctamente "dentículos".

Hay una especie de erizo que ve solo el color amarillo (el mundo solo con el color del sol) y el toro es daltónico (no distingue entre el verde y el rojo).

El animal más longevo que se conoce es una tortuga, se llama Jonathan y nació en 1832.

El ornitorrinco es un mamífero que pone huevos y amamanta a sus crías sin tener mamas. Tiene cuerpo de nutria, cola como el castor, pico como los patos y patas como los lagartos.

Algunas lombrices pueden llegar a medir 12 metros de largo (la tenia de la vaca o saginata).

Aún no se sabe la razón, pero los escorpiones brillan bajo la luz ultravioleta, emitiendo un color fluorescente entre azul y verde. De hecho, si la luz de la luna es muy intensa podría brillar con ella.

Los tiburones pueden llegar a tener más de 20.000 dientes a lo largo de su vida. Esto se debe a que les crecen y los pierden con mucha facilidad. Los tienen colocados en la boca formando varias hileras.

El cuco no incuba sus huevos. No es de extrañar que se use el nombre del cuco como adjetivo para las personas astutas, ya que este pájaro busca un nido no vigilado, llega, se come un huevo ajeno y deja el suyo para que lo incube otro pájaro. También hay que decir que eso de cuco por bonito también puede servir.

El pez luna hembra puede llegar a poner hasta 300 millones de huevos en el agua en una sola puesta.

El tiburón anguila tiene el récord al embarazo más largo: 42 meses de gestación. Esto se debe a que los tiburones bebés solo nacen cuando están verdaderamente preparados.

La jirafa no solo tiene el cuello más largo, también tiene la cola más larga entre los mamíferos terrestres: puede llegar a medir 2,4 metros.

La lista podría seguir y seguir y seguir y no parar. En el reino animal o animalia todos somos diferentes, todos somos especiales, todos somos necesarios y todos tenemos derecho a formar parte de nuestro planeta porque, junto con los miembros de los otros reinos, todos somos igualmente seres vivos.

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▷▷ El reino animal [Características y clasificación]

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✅ ¿Qué es el reino animal? ¿Qué tipos de seres vivos lo componen? Ejemplos, juegos, cuestionarios y apuntes para conocerlo a fondo.

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La anatomía animal o también conocida como anatomía veterinaria es la ciencia cuyo objetivo es realizar una descripción de la forma y estructura de los organismos que conforman a una especie animal.

La exploración anatómica de los animales está basada inicialmente en la observación de las estructuras que lo componen y que lo catalogan como un ser vivo. La investigación anatómica veterinaria de las diversas especies animales para conocer sus diferencias y semejanzas es conocido como Anatomía comparada.

El propósito de ejecutar estos estudios nace de la curiosidad del hombre por indagar los aspectos progresivos de las distintas especies. En la actualidad se continúan realizando investigaciones y prácticas en relación al tema, contando con una representación de los órganos y todo lo que componen a las diversas especies animales.

Según datos de la Unión Internacional para la Conservación de la Naturaleza, el organismo internacional con mayor potestad sobre el problema, aproximadamente 5.200 especies de animales se encuentran en peligro de extinción en la actualidad. Además, en un desglose por clase, se encuentran en peligro de extinción el 11% de las aves, el 20% de los reptiles, el 34% de los peces y 25% de los anfibios y mamíferos.

Existen múltiples causas por las que una especie puede llegar a encontrarse al borde de la extinción. Las razones pueden resultar tremendamente particulares para cada especie, pero en líneas generales, entre las mayores amenazas se encuentra la destrucción y fragmentanción de sus hábitats; el cambio climático; la caza y tráfico ilegal; y la introducción de especies exóticas.

Evitar que una especie desaparezca implica la puesta en marcha de una gran cantidad de recursos y acciones concretas. Algunas de ellas serían evitar la fragmentación de sus habitats, por ejemplo la deforestación; perseguir y castigar con dureza la caza ilegal y el tráfico de especies; la creación de reservas naturales; o el fomento de programas de reproducción, reintroducción y de mejora genética.

Colorear no tiene que ser cosa de niños, los adultos también necesitan esta actividad para relajarse y mucho más.

¿Por qué cuando eras niño te encantaba colorear? No dejes que las costumbres se pierdan, sobre todo en lo que más te gusta hacer. Las actividades para niños también son para adultos, no está prohibido ir a un parque y subirte a una hamaca, tampoco colorear ni jugar con plastilina.

Además, se ha comprobado que este tipo de actividades dejan buenos resultados en los adultos. Mejora la concentración, la creatividad, funciona como meditación y reduce el estrés y la ansiedad.

Se denomina avicultura a las técnicas, los procedimientos y los saberes que permiten el desarrollo de la cría de aves. Se trata de una práctica que implica el cuidado de estos animales a nivel doméstico, con algún tipo de fin.

Aunque en esta actividad se puedan criar diferentes tipos de aves, las que generan más importancia en el mercado son las gallinas, los pollos y sus derivados, de hecho, la cría de ambas aves forma parte de las actividades de tipo agropecuarias más importantes en el mundo, incluso se hace uso de tecnología especial y de un médico veterinario avicultura.

La avicultura como industria se desarrolla en las granjas llamadas avícolas y una granja avícola puede contar con miles de gallinas para producir huevo, o pollos para vender su carne. Pero para poder preservar la vida de las especies, evitar su extinción y seguir con la cría de aves, también se ha implementado la bioseguridad avícola.

Un caballo es un animal mamífero que forma parte de la familia de los équidos. Se trata de un perisodáctilo: un ser ungulado (utiliza el extremo de los dedos para apoyarse y caminar) cuyas extremidades tienen una cantidad impar de dedos finalizados en pezuña y cuyo dedo central presenta un desarrollo mayor respecto al resto.

Su dieta alimenticia se basa en plantas como pasto o heno, pero también dentro de su grupo alimenticio pueden ir incluidas algunas frutas y verduras como las manzanas y zanahorias.

Los caballos pueden ser domesticados, aquellos que el hombre logró domar con distintos fines son de gran utilidad en ganadería o para deporte, como así también en terapias de rehabilitación psicológica y física (equinoterapia) y para el transporte en determinados contextos rurales. Al mismo tiempo, encontramos los caballos que viven en un estado salvaje.

La cunicultura es la cría de conejos para el aprovechamiento de su carne y sus productos. El concepto procede del vocablo latino cuniculus ("conejo") y de cultura (que puede asociarse al cultivo de algo).

Cabe destacar que también la cunicultura puede estar orientada a la cría de los conejos para luego venderlos como mascotas o animales de compañía, ya que se trata de un tipo de animal muy social, que puede ser muy buen amigo de los niños, especialmente.

La cría de conejos se ha convertido en una alternativa económica de producir carne a bajo costo ya que los conejos no precisan grandes espacios para crecer y pueden aprovechar los pastos cercanos para su alimentación.

La ganadería es una actividad económica de origen muy antiguo que consiste en la crianza de animales para su aprovechamiento. Dependiendo de la especie ganadera, se obtienen diversos productos derivados, como la carne, la leche, los huevos, los cueros, la lana y la miel, entre otros.

Los ganados más importantes en número a nivel mundial son los relacionados con la ganadería bovina, la ovina y la porcina. Sin embargo, en algunas regiones del planeta otros tipos de ganado tienen mayor importancia, como el caprino y el equino, como así también la cunicultura, la avicultura y la apicultura.

La ganadería está muy relacionada con la agricultura, ya que en una granja ambas pueden estar relacionadas. En estos casos el ganado aporta el estiércol, que es utilizado como abono, y los cultivos aportan el alimento para los animales.

Los gatos son unos animales increíbles. Han sido los únicos miembros de la familia de los felinos que han querido convivir con los seres humanos, construyendo así una relación única entre el reino animal. Creemos que los hemos domesticado, pero en realidad la amistad que nos une se mantiene porque nosotros aceptamos sus normas a cambio del gran cariño que nos dan.

Los gatos pertenecen a la especie Felis catus, es decir, que son felinos, del mismo modo que lo son los leones, los tigres, los pumas, entre otros. El cuerpo de estos animales está hecho por y para la caza, por lo que son carnívoros, lo cual significa que para sobrevivir deben cazar a sus presas y alimentarse de ellas.

Ya los antiguos egipcios tenían una inclinación por los gatos, pues fueron ellos los que los domesticaron por primera vez. Era un animal venerado y formaba parte de la vida cotidiana de la clase dominante y, de hecho, había funerales en su honor.

Dentro de los animales pertenecientes al grupo de los vertebrados existen una gran cantidad de animales que pertenecen a la clasificación de aves y que cuentan con una serie de características semejantes entre sí.

Las poseen un pico córneo y no tienen dientes. Son de sangre caliente, pueden caminar, saltar y mantenerse solo sobre las extremidades posteriores.

El cantar de los pájaros son los sonidos vocales característicos de estos y suelen tener un fin de comunicación. Generalmente son muy melódicos y armoniosos y por eso es que para los humanos son uno de los sonidos de la naturaleza más apreciados.

El perro es un animal mamífero y cuadrúpedo que fue domesticado hace unos 10.000 años y que, actualmente, convive con el hombre como una mascota. Su nombre científico es Canis lupus familiaris.

El perro doméstico es una subespecie del lobo, se cree que fue acercándose a vivir en lugares donde existían asentamientos humanos, ello hizo que se acostumbrara a la presencia del hombre y dio paso a su domesticación; en un primer momento era utilizado como ayudante de la caza o para realizar labores de defensa y guarda, posteriormente se dedicaría a funciones de pastoreo; actualmente es muy valorado como animal de compañía o mascota.

Su adaptación al medio humano ha conducido a un cambio notable en sus hábitos alimenticios, hoy en día se le puede considerar como un animal omnívoro, de hecho la alimentación industrial elaborada para estos animales, tienen en su composición, a parte de los aportes proteínicos que requiere el animal, otros componentes como cereales y verduras.

La Piscicultura son las técnicas y procedimientos que permiten impulsar y controlar la reproducción de peces y de otros animales acuáticos (como los mariscos). La piscicultura puede aplicarse en peceras, estanques, ríos u otros espacios que tengan al agua como medio principal.

Dependiendo de los objetivos, la piscicultura se clasifica en: piscicultura agrícola industrial (produce peces de valor comercial y nutricional), piscicultura de repoblación (se ocupa de la reproducción a partir de métodos artificiales) y piscicultura ornamental (produce especies bellas y raras para adornar fuentes y estanques de parques públicos y jardines particulares).

Entre las principales ventajas que propone la piscicultura se destacan: el valor de los peces se reduce, los estanque se pueden construir en aquellos terrenos que no son aptos para la agricultura o la ganadería, siempre y cuando exista agua suficiente, el piscicultor puede calcular su producción de acuerdo a las necesidades, entre muchas otras.

La Porcicultura es la rama de la Zootecnia que se encarga de la cría, reproducción y producción de los porcinos (cerdos), y comprende todo el manejo alimenticio, sanitario, genético y de manejo general para producir carne de cerdo de la mejor calidad para el consumo humano.

El productor es quien establece el fin de su producción acorde a su capacidad económica, logística y de terreno del que disponga, teniendo en cuenta las necesidades y todas las exigencias del mercado. Puede decidir el tipo de establecimiento que desea tener al mismo tiempo que escoge el intervalo de animales, el sistema de producción y el flujo de estos que empleará.

Saber la técnica o provecho que se puede sacar del cerdo según las condiciones del clima, facilidades del transporte, disposición de herramientas de trabajo, demanda de los productos y mercadeo. De todo esto se deducen las enseñanzas practicas que se deben aplicar en el manejo de la industria, para que el porcicultor tenga el mínimo de gastos, egresos y mayor rendimiento económico, ingresos.

Los tiburones son un conjunto de peces cartilaginosos (o sea, sin esqueleto óseo) conocidos popularmente como jaquetones o escualos y científicamente como selaquimorfos o selacimorfos (o sea, pertenecientes al superorden Selachimorfa). Se trata de uno de los animales marinos más populares y temidos por la humanidad, debido a su rol de feroz depredador marino.

Se han reconocido unas trescientas setenta y cinco especies de tiburón que pertenecen a ocho órdenes distintas, con ejemplares que pueden superar los diez metros de longitud. La especie más grande recibe el nombre de tiburón ballena. Los tiburones se reproducen de forma ovovivípara, lo que quiere decir que las crías se gestaron dentro de la hembra, pero se desarrollaran dentro de un huevo

Su presencia en nuestro planeta está documentada desde hace más de 450 millones de años, si bien es cierto que aquellos no son los mismos que rondan los océanos en la actualidad sino una versión evolucionada.

La medicina meterinaria es la disciplina médica que se encuentra dedicada a la prevención, diagnóstico, tratamiento y cura de las enfermedades y afecciones que atacan a todos los animales, ya sean domésticos, salvajes o de producción.

La medicina veterinaria, al igual que la medicina humana cuenta con una larguísima historia en la que los animales son los protagonistas, pues son ellos quienes tienen una gran dificultad de demostrar a los humanos si tienen algún dolor, ésta es la razón principal en la creación de la medicina veterinaria, además del hecho de que los animales tienen gran importancia en la vida de los seres humanos.

Gracias a los avances tecnológicos, con el pasar de los años, la medicina veterinaria ha logrado fortalecerse y brindar a los animales afectados por cualquier enfermedad, la posibilidad de curarse de una manera más rápida y efectiva.

El término " zoología" proviene del griego y se traduce como "ciencia o estudio animal". El principal objetivo de la zoología es el examen de la descripción morfológica y anatómica de las diversas especies animales: su reproducción, desarrollo, comportamiento y distribución. Aristóteles fue el primer zoólogo ya que se dedicó a la taxonomía, es decir, a la descripción y catalogación de numerosas especies.

Los zoólogos son los especialistas encargados de la taxonomía biológica de todas las especies de animales tanto vivos como muertos. Algunos zoólogos trabajan como museólogos, y se encargan de la manutención y descripción de las colecciones zoológicas.

La zoología tiene muchas subespecialidades que se encargan de distintos grupos como puede ser la aracnología (arañas), herpetología (reptiles y anfibios), ictiología (peces), ornitología (aves), malacología (moluscos)...

La zootecnia es la disciplina dedicada al estudio de la cría, la reproducción y el perfeccionamiento de los animales. Su finalidad es lograr el máximo aprovechamiento del recurso animal por parte del hombre, teniendo en cuenta la sostenibilidad y sin obviar el bienestar de los ejemplares.

La zootecnia se encarga de trabajar con los diferentes animales ubicados en las granjas, específicamente en las áreas de producción (producción de alimentos para la población), una ciencia que se encuentra vinculada estrechamente con la zootecnia es la medicina veterinaria.

Los zootecnistas son individuos con habilidades de vigilar y estudiar todos los aspectos involucrados con el crecimiento animal, perfección genética, hierbas y pajas, reproducción animal, higiene anticipada, alimentación animal y economía animal, con disposición y satisfacción por el área y las labores que en él se desarrollan.

El maltrato animal es toda acción u omisión que se inflige directa o indirectamente sobre una especie produciéndole un daño, cuya gravedad puede ser menor o poner en riesgo su vida, eventual y episódico o sistemático y crónico.

La violencia física contra los animales suele ser la forma más evidente de maltrato, así como desnutrición y falta de higiene o condiciones salubres en su entorno. Pero no siempre la violencia o la crueldad se expresan de forma física o evidente, sino que el maltrato psicológico y la humillación son extremadamente dañinos para la salud física, cognitiva y emocional de los animales.

El maltrato animal es, a la vez, un factor que predispone a la violencia social y, al mismo tiempo, una consecuencia de la misma. Forma parte de la cascada de la violencia que nos va alcanzando a todos como individuos y como sociedad.

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La anatomía animal o también conocida como anatomía veterinaria es la ciencia cuyo objetivo es realizar una descripción de la forma y estructura de los organismos que conforman a una especie animal. La exploración anatómica de los animales está basada inicialmente en la observación de las estructuras que lo componen y que lo catalogan como un ser vivo.

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Este aviso fue puesto el 14 de octubre de 2015.

Un niño salvaje es una persona que ha vivido fuera de la sociedad durante un largo período de su infancia. Esta categoría incluye desde personas que no hayan tenido el más mínimo contacto humano durante años o niños que hayan sido confinados.

Hay poca documentación científica de niños salvajes. Uno de los ejemplos más famosos fue narrado en los "diarios detallados" del reverendo Singh, quien sostuvo haber descubierto a Amala y Kamala (dos niñas "criadas por lobos") en un bosque en la India, se probó que era un fraude para obtener fondos para su orfanato. El psicólogo infantil Bruno Bettelheim dijo que Amala y Kamala nacieron con discapacidades mentales y físicas.​

Ocasionalmente se han encontrado niños que han podido sobrevivir solos en la naturaleza. Cabe destacar el hallazgo en el siglo XVIII de dos casos: Marie-Angélique Memmie Le Blanc en 1731 y en 1799, Víctor de Aveyron, ambos en Francia. En el segundo de los casos, el médico-pedagogo Jean Marc Gaspard Itard quiso vincular al niño a la vida social despertando la sensibilidad de sus sentidos y ampliando su horizonte de necesidades y relaciones. Todo lo que dieron de sí sus investigaciones fue bienvenido por la comunidad científica y filosófica, ya que podía responder a muchas preguntas acerca de cómo somos realmente: si es cierto que tenemos ideas innatas y si en verdad el hombre es social por naturaleza; pero en cambio los resultados prácticos fueron prácticamente nulos por lo que al propio Víctor se refiere, pues Itard continuó su labor pedagógica con personas afectadas por deficiencias físicas y mentales, con carácter pionero. El cineasta François Truffaut realizó una película sobre el tema: El pequeño salvaje, estrenada en 1970.

Filósofos como Rousseau y Kant suponían ya la existencia de personas así. La razón del interés de la Ilustración por este fenómeno es la consideración de la naturaleza humana como buena por naturaleza, lo que haría aparecer a estos niños como una prueba de ello, de modo similar a la consideración del hombre primitivo o el estado de los pueblos no civilizados como ejemplos de buen salvaje.

Carlos Linneo en su obra Systema naturae describiría sus tres características principales: hirsutismo, imposibilidad de hablar y dificultad para caminar erguidos de forma permanente. Estos niños muestran poca sensibilidad al frío y al calor, visión nocturna y sentido del olfato muy desarrollados; imitan voces de animales y prefieren la compañía de éstos a la de los humanos; olfatean la comida que van a ingerir, duermen del anochecer al alba, de acuerdo con las estaciones; y parecen ser sexualmente indiferentes. De todas formas, estas características dependen del momento en que los abandonen y los encuentren y del grado de interacción con animales y con personas durante su período al margen de la sociedad.

Criados por animales

Hay registro de niños criados presuntamente por animales, sobre todo por lobos, aunque también por osos, monos o gacelas.

La literatura, desde sus inicios, da muchas referencias a este fenómeno, hasta tal punto que puede considerarse un arquetipo similar al del niño que sobrevive a un abandono para afrontar un destino heroico ( Moisés o Edipo). Explícitamente criados por animales son Enkidu (en la Epopeya de Gilgamesh, la narración más importante de la antigua Mesopotamia) y Rómulo y Remo (amamantados por una loba, según el mito fundacional de la antigua Roma). En el siglo XIX, aplicando ya los criterios ilustrados de el buen salvaje de la época, Rudyard Kipling creó el personaje de Mowgli en El libro de la selva (1894). En 1912 Edgar Rice Burroughs hizo lo propio con Tarzán.

Uno de los casos documentados más polémicos fue el de las denominadas niñas lobo Amala y Kamala, que fueron supuestamente criadas por una manada de lobos cerca Midnapur (región de Calcuta, India) en 1920. Parece ser que no eran hermanas y que habrían tenido que ser acogidas por la manada en dos momentos distintos. Dormían juntas acurrucadas, aullaban, necesitaban estar con perros para comer bien (carne cruda sobre todo), se quitaban a mordiscos las ropas que les ponían, tenían hábitos nocturnos, una vista en la oscuridad y un olfato extraordinarios y serias dificultades para aprender a hablar y caminar erguidas. Las investigaciones más recientes ponen en duda la veracidad de la interpretación dada por el clérigo que inicialmente divulgó la noticia de estas niñas, y sospechan que se trataría en realidad de un fraude montado sobre casos reales de autismo.​​​​​

En la España de los años cincuenta ocurrió el caso de Marcos Rodríguez Pantoja, que vivió solo desde los siete hasta los diecinueve años en una zona apartada de Sierra Morena donde su único referente social fue una manada de lobos. Su historia ha sido llevada al cine por Gerardo Olivares en la película Entre lobos, estrenada en 2010.​

En casos de confinamiento, otros seres humanos son los responsables directos del aislamiento. Una deficiencia intelectual severa de los padres o su inhabilidad física pueden hacer que no se ocupen de sus hijos, aunque a veces los padres o tutores de estos niños no parecen tener ningún tipo de retraso. Un caso bastante conocido es el de Kaspar Hauser, un adolescente (probablemente de 16 años) que apareció en Núremberg ( Alemania) en 1828, mostrando una conducta extraña y lenguaje muy limitado. Estudiado con interés por juristas, teólogos y pedagogos, estimaron que la causa más probable de su estado era que hubiera vivido recluido y sin apenas trato social quizá desde su nacimiento. Sobre su historia se realizó la película El enigma de Kaspar Hauser de Werner Herzog (1974).

Otro caso muy bien documentado es el de Genie, una niña hallada en 1970 en Los Ángeles (California, Estados Unidos), después de sufrir una infancia de encierro y abuso. Si bien las investigaciones al respecto no resultaron concluyentes, debido a que el proyecto de investigación terminó antes de tiempo, se pudo constatar que los niños aislados suelen tener un desarrollo cerebral diferente al del resto de las personas. Asimismo, se pudo comprobar que el dominio del lenguaje en estos niños no va acompañado del desarrollo gramatical, si bien la expresión de las ideas parece ser algo innato en el ser humano. De este caso se realizó también una película, Mockingbird Don't Sing, de Harry Bromley Davenport (2001). La película , de Michael Apted (1994), que refleja una historia similar, no reproduce ningún caso concreto.

Reinserción

Cuanto más temprano es el aislamiento y más tardío su hallazgo, más difícil es integrar a estas personas en la sociedad. Por este -a veces- nulo contacto con otros seres humanos y por el trato vejatorio que sufren en ocasiones, su educación es extremadamente compleja y a menudo frustrante para los profesionales que se ocupan de su reinserción y para los tutores que las acogen. Suelen pasar de un hogar adoptivo a otro y es frecuente que mueran jóvenes.

Pocos de ellos han sido confirmados o bien estudiados.

Los "niños lobos" Hessianos (1341-1344).

Hans de Liege, el niño irlandés criado por ovejas.

Los Tres "niños osos" lituanos (1657, 1669, 1694)

La Niña de Oranienburg (1717)

Los Dos niños Prenses (1719)

Pedro de Hamelín (1724)

La niña de Songi, en Champaña (1731)

La Niña Oso húngara (1767)

El hombre salvaje de Cronstadt (finales del siglo XVIII)

Víctor de Aveyron (1797).

Kaspar Hauser (a principios del siglo XIX).

Amala y Kamala, niñas criadas por lobos, de 6 y 4 años, encontradas en la región de Calcuta, India, en 1920.

Vicente Caucau, niño presuntamente criado por Pumas, encontrado en el sur de Chile (1948).​

Marcos Rodríguez Pantoja, abandonado en Sierra Morena (España) y encontrado en 1965 tras doce años viviendo con lobos y otros animales.

Marina Chapman, niña criada por una colonia de monos capuchinos en Colombia.

Genie, hallada en 1970 en Los Ángeles. Es uno de los casos mejor estudiados.

La niña ucraniana Oxana Malaya, que fue criada por perros hasta la edad de 8 años (en la década de los noventa).

John Ssabunnya, un niño ugandés que vivió con un grupo de monos verdes en 1991, y luego tuvo una buena rehabilitación. Es uno de los casos mejor documentados y más reconocidos.

Andrei, un niño de 7 años criado por un perro guardián en la región de Altái, en el sur de Siberia, descubierto en julio de 2004.

Sunjit Kumar, de Fiyi, criado por gallinas (encontrado en 2005).

Rochom P'ngieng, hallada en Camboya en enero de 2007 después de casi dos décadas de aislamiento.

Lyokha, descubierto en Moscú en diciembre del 2007

Filmografía

1. Bruno Bettelheim, "Feral Children and Autistic Children", The American Journal of Sociology, Vol. 64, No. 5. (Mar., 1959), pp. 455-467.

2. John McCrone (1994). "Wolf Children and the Bifold Mind". The Myth of Irrationality: The Science of the Mind from Plato to Star Trek. Carroll & Graf Pub. Archivado desde el original el 24 de noviembre de 2005.

3. Joseph Amrito Lal Singh, Robert M. Zingg (1966). "Wolf-Children and Feral Man". Wolf-Children and Feral Man. Shoe String Pr Inc. Archivado desde el original el 15 de octubre de 2005.

4. P. J. Blumenthal: Kaspar Hausers Geschwister - Auf der Suche nach dem wilden Menschen (Deuticke, Vienna/Frankfurt, 2003, ISBN 3-216-30632-1)

5. Vicente Pizarro, Los ultimos dias de Vicente Cau Cau, el nino lobo chileno, The Clinic, 2 de enero de 2010.

6. Adam Arnold (6 de abril de 2017). "'Mowgli girl' found living with monkeys in Indian jungle" (en inglés).

Véase también

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Niño salvaje - Wikipedia, la enciclopedia libre

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Este aviso fue puesto el 14 de octubre de 2015. Un niño salvaje es una persona que ha vivido fuera de la sociedad durante un largo período de su infancia. Esta categoría incluye desde personas que no hayan tenido el más mínimo contacto humano durante años o niños que hayan sido confinados.

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LOS ANIMALES CARNÍVOROS MÁS PELIGROSOS. | Vídeos Educativos para Niños