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29/09/2023 - Realizando devolutiva para os alunos da 2° série A em Sociologia.

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 29/09/2023 - Realizando devolutiva para os alunos da 1° série A em Sociologia.

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Fotos da devolutiva na 2° série A - 29/09/2023.

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Fotos da devolutiva na 1° série B - 29/09/2023.

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Fotos da devolutiva na 1° série A - 29/09/2023.

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29/09/2023 - Print do registro na Sed, devolutivo realizado do decorrer da aula sobre a associação do Projeto de Vida com as habilidades da BNCC.

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Vídeo gravado pelo professor com o intuito de relatar a experiência obtida durante as aulas de Sociologia, associando o P.V dos estudantes com as habilidades.

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Replicabilidade no momento do alinhamento de tutoria, sobre o impacto obtido na associação do Projeto de Vida com as habilidades de Sociologia - 29/09/2023.

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Link do PPt utilizado para realizar a devolutivo aos estudantes sobre o Projeto de Vida.

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Link do PPT utilizado na replicabilidade do dia 29/09/2023 no momento de alinhamento de tutoria.

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Link da agenda semanal, com as datas das devolutivas.

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Registro no diário de bordo - rascunho sobre o que vou falar no vídeo sobre a experiência de ter associado o projeto de vida dos estudantes nas habilidades BNCC

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Podcast feito pelo estudante Filipe 1° B, sobre a importância da associação do Projeto de Vida dos estudantes com as habilidades trabalhadas da BNCC.

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Podcast feito pela estudante Ana Júlia 1° B, sobre a importância da associação do Projeto de Vida dos estudantes com as habilidades trabalhadas da BNCC.

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Podcast feito pela estudante Júlia 3° A, sobre a importância da associação do Projeto de Vida dos estudantes com as habilidades trabalhadas da BNCC.

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Podcast feito pelo estudante João Henrique 3° A, sobre a importância da associação do Projeto de Vida dos estudantes com as habilidades trabalhadas da BNCC.

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Monitoramento feito no diário de bordo sobre a gravação do podcast realizado pelos estudantes Ana Júlia e Filipe (1° B) e João Henrique e Júlia (3° A). 

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Monitoramento dos resultados feito no diário de bordo - 28/09/2023.

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IMPACTO NA ASSOCIAÇÃO DO PROJETO DE VIDA DOS ESTUDANTES COM AS HABILIDADES TRABALHADAS EM SOCIOLOGIA - 27/09/2023.

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Questão 5.

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Turmas que participaram nas respostas do questionário.

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Quantidades de estudantes que participaram nas respostas do questionário sobre associar o Projeto de Vida dos estudantes com as habilidades da BNCC.

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Atividades matemáticas realizadas na tutoria coletiva, atividades de acordo com a taxonomia de Bloom.

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27/09/2023 - Realizando devolutiva para os alunos da 1° série B em Sociologia.

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26/09/2023 - Registros no diário de bordo referente aos impactos obtidos nos níveis de proficiência dos tutorados na disciplina de matemática.

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(parte 2).

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26/09/2023 - Registros no diário de bordo referente aos impactos obtidos na Prova Paulista em Sociologia (parte 1).

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Registros no diário de bordo sobre os impactos nos níveis de proficiência dos estudantes em Sociologia (parte 1).

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27/09/2023 - Planilha dos impactos nos níveis de proficiência dos tutorados em Matemática. 

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26/09/2023 - Planilha dos impactos referente a Prova Paulista em Sociologia (1° série A e B e 2° série A).

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25/09/2023 - Impacto nos níveis de proficiência dos estudantes, análise realizado em planilhas compartilhadas no drive pela CGPG - Sociologia

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PPT elaborado para a devolutiva – Níveis de Proficiência 2° A

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PPT elaborado para a devolutiva – Níveis de Proficiência 1° B

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PPT elaborado para a devolutiva – Níveis de Proficiência 1° A

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2.9 Realizando a devolutiva do forms através de gráficos e anotações, a fim de que os estudantes compreendam a importância de valorizar as aulas, leituras e aprendizagem, para se tornar protagonista e alcançar o seu Projeto de Vida.

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2.8 Analisando os resultados obtidos através do forms, para refletir sobre a minha prática docente e a importância de associar as habilidades trabalhadas nas disciplinas de Sociologia, Projeto de Vida, Eletivas, Itinerários Formativos (Mundo Contemporâneo e suas Vulnerabilidades, Diálogos Acerca dos Direitos Humanos e Sociedade e Conhecimento) com o Projeto de Vida dos alunos.

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A aplicação do forms foi realizado via WhatsApp, foi mandado no grupo de cada sala no dia 18/09/2023.

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Access Google Forms with a personal Google account or Google Workspace account (for business use).

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15/09/2023 Elaborando forms sobre projeto de vida, para os alunos relatarem a importância de associar o projeto de vida com as habilidades trabalhadas em sala. 

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Música utilizada na tutoria coletiva coletiva do dia 29/09/2023.

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ECOANDO MÚSICA | TIBI - O Que Você Fez Hoje Por Você?

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Agenda Semana de 25 a 29 de setembro.

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Vídeo: O que você quer ser quando crescer?, utilizado na tutoria coletiva do dia 25/09/2023

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25/09/2023 - Trabalhando protagonismo e projeto de vida dos alunos no momento da tutoria coletiva.

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MUNDO CONTEMPORÂNEO- Plano de aula 3° bimestre (Itinerário Formativo 3° série A).

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DIÁLOGOS ACERCA DOS DIREITOS HUMANOS- Plano de aula 3° bimestre (Itinerário Formativo 3° série A).

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DIALOGOS ACERCA DOS DIREITOS HUMANOS- EDUARDO

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SOCIEDADE E CONHECIMENTO- Plano de aula 3° Bimestre (Itinerário Formativo 2° série AA).

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SOCIOLOGIA - Planos de aula 3° Bimestre - 1° e 2° séries Novo Ensino Médio.

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02/08/2023- Plano de aula elaborado associando a habilidade a ser trabalhada com o projeto de vida dos estudantes- 1° série B - Sociologia.

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Google Drive - Atividade Avaliativa Bimestral de acordo com a taxonomia de Bloom - 1° Bimestre (Sociologia).

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Google Drive - Atividade Avaliativa Bimestral de acordo com a taxonomia de Bloom - 2° Bimestre (Sociologia).

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Monitoramento da realização das tarefas no CMSP, feita no diário de bordo do professor Eduardo, referente a 1° série A e B e 2° série A

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PRINT - Detalhes da realização da tarefa 2° séria A - 15/09/2023 2° série A.

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Print do registro na Sed 25/08/2023 - 2° série A.

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Print do registro da Sed 12/09/2023 - 1° série A e B.

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21/08/2023 - Incentivando no momento da tutoria individual a aluna Ingrid para a realização da plataforma Prepara SP.

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Registro da Sed 06/09/2023, aula de Itinerário Formativo- Diálogos acerca dos Direitos Humanos.

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Registro da tutoria coletiva no drive 25/09/2023.

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21/09/2023 - Aplicação da atividade matemática de acordo com a taxonomia de Bloom, no momento da Eletiva: Do Ficto ao Facto, envolvendo Área e Perímetro.

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Diário de bordo - Relatório sobre a importância de trabalhar a taxonomia de Bloom nas aulas de Sociologia e Itinerário Formativo.

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4.11 Concluindo através de um relato (escrito) feito no diário de bordo a importância de trabalhar a taxonomia de Bloom nas atividades realizadas no decorrer dos bimestres, conseguindo identificar a permanência ou avanço dos alunos através dos níveis de proficiência.

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PPT utilizado na replicabilidade - Semana de Retomada 25 a 31 de julho de 2023 - (atividades elaboradas de acordo com a taxonomia de Bloom).

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Diário de Bordo - planilha de acompanhamento dos níveis de proficiência dos alunos. 2° série A - Sociologia (1° e 2° bimestre).

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Diário de Bordo - planilha de acompanhamento dos níveis de proficiência dos alunos. 1° série B - Sociologia (1° e 2° bimestre).

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Diário de Bordo - planilha de acompanhamento dos níveis de proficiência dos alunos. 1° série A - Sociologia (1° e 2° bimestre).

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Google Drive - Link do drive contendo as planilhas de monitoramento de engajamento e desenvolvimento dos alunos no decorrer dos bimestres.

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Preparando atividade Avaliativa Bimestral embasadas na taxonomia de Bloom.- 3° Bimestre.

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Google Drive - Atividades Avaliativas Bimestral de Itinerário Formativo - 3° Bimestre, atividades elaboradas de acordo com a taxonomia de BLOOM- 3° série A.

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Google Drive - Atividades Avaliativas Bimestral de acordo com a taxonomia de Bloom de Sociologia - 3° Bimestre.

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