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1. Ejercicios manuales: escritura, dibujo, modales.

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1. Ejercicios manuales: escritura, dibujo, modales.

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2. Ejercicios físicos: cantos, marchas, etc.

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2. Ejercicios físicos: cantos, marchas, etc.

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3. Educación de los sentidos: cultivo del campo sensorial.

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3. Educación de los sentidos: cultivo del campo sensorial.

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4. Cultivo de la observación: intuición, concepción, etc.

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4. Cultivo de la observación: intuición, concepción, etc.

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5. Gusto por la asignatura: acuerdo de lo útil y lo bello.

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5. Gusto por la asignatura: acuerdo de lo útil y lo bello.

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6. Ejercicios de educación estética en todas las asignaturas

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6. Ejercicios de educación estética en todas las asignaturas

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7. Clases especiales de orientación estética.

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7. Clases especiales de orientación estética.

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PlaticAmi: ¿Que es la Educación Estética?  | Amiel Tena

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Boats and boating--Equipment and supplies

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Se da en la obra de arte, pero es posible también, fuera de ella

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Se da en la obra de arte, pero es posible también, fuera de ella

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La obra artística solo puede cumplirse estéticamente.

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La obra artística solo puede cumplirse estéticamente.

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La obra artística es creada para suscitar un efecto estético puesto de manifiesto en la relación contemplativa.

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La obra artística es creada para suscitar un efecto estético puesto de manifiesto en la relación contemplativa.

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Fomento de la conciencia estética, en general, y de la artística.            

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Fomento de la conciencia estética, en general, y de la artística.            

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El florecimiento de la sensibilidad de las personas.

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El florecimiento de la sensibilidad de las personas.

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Sus límites son de acuerdo con los ideales, valores y convenciones dentro de un contexto social y cultural.

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Sus límites son de acuerdo con los ideales, valores y convenciones dentro de un contexto social y cultural.

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El arte muestra una vitalidad que lo hace permanecer en una posición de privilegio en nuestra sociedad.

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El arte muestra una vitalidad que lo hace permanecer en una posición de privilegio en nuestra sociedad.

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Esta en la vida cotidiana por medio de la mayoría de  actos y actividades

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La historia de la humanidad nos muestra que no se han limitado a aceptar los objetos cotidianos por su utilidad, sino también por su presentación. 

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La historia de la humanidad nos muestra que no se han limitado a aceptar los objetos cotidianos por su utilidad, sino también por su presentación. 