# data[].attributes.headline
Gallinero Comunitario Escuela G-112 San Andres | Collipulli Chile 

# data[].attributes.subject
Gallinero Comunitario Escuela G-112 San Andres | Collipulli Chile 

# data[].attributes.body
Herramienta de planificación

DOCENTE/PAÍS

1. Actividad de sensibilización (Periodo - abril 2023)
Ej. Primer Conversatorio con la Comunidad Educativa informando de la Problemática alimenticia y beneficios de tener un Gallinero Comunitario.
2. Actividad de sensibilización (Mayo 2023)
Ej. Selección del Sector donde se realizara el proyecto y exposición sobre la crianza aviar y los procedimientos a desarrollar.
3. Actividad de sensibilización (Mayo - Junio 2023)
Ej. Identificación de Acciones y organización de actividades Docentes - Apoderados - Alumnos.
4. Actividad de sensibilización (Período Junio)
Ej. Planilla de recursos con sus respectivas características y gestión.

5. Actividad de sensibilización (Período Julio)
Construccion del gallinero Comunitario.

Recursos necesarios:
Ej:
- Materiales Reciclados para la Construcción del Gallinero.
- Madera, Clavos, Serrucho, Martillo.
- Gallinas
- Incubadora

# data[].attributes.body
Maestra: María Estela Simean./Uruguay.
1.Actividad de sensibilización.
Marzo-abril.
¿Cómo podemos transformar un lugar en una huerta productiva?.
2.Actividad de sensibilización.
mayo-junio.
Construcción de almácidos
Construcción de compostera.
3 Salidas didácticas.
Día de la Educación Rural encuentro escolar.
Muestras de la ciudad al campo.Ciudad de Paysandú.
visita al Centro Integral para el medio rural(Rocha)
4. sustentabilidad .julio -agosto.
actividades que incluyen el ecosistema.
5.Reciclaje.
setiembre-octubre
concepto de economía circular.
Reciclado de papel.
6. Evaluación del proyecto.Noviembre.
cosecha. Utilizamos los alimentos.
Insumos. Herramientas .
Postes.
kit de semillas.
Material reciclable.

# data[].attributes.body
Docente: Marjorie González Z - Chile

1. Actividad de sensibilización: La actividad de Sensibilización inicial fue en el mes de marzo 2023. Se selecciono el terreno a establecer, Instalación de invernadero.

2. Actividad de sensibilización: En el Mes de Abril 2023. Luego de la Instalación de los invernaderos comenzamos con la preparación de suelo, incorporando los residuos de los cultivos anteriores al suelo.

3. Actividad de sensibilización: Finales de Abril comenzamos con la plantación de cada uno de los invernaderos, se trasplantaron las hortalizas y comenzamos con los riegos, junto con ellos evitar el estrés en las plántulas.
4. Actividad de sensibilización: En el mes de mayo a la fecha se trabajó con el control de malezas de forma manual con el grupo de estudiantes. Control de Plagas y enfermedades de extractos Botánicos.

Recursos necesarios:
-Realizar almácigos Termino año escolar 2022.
- Construcción de Invernadero (Estructura Metálica y cubierta de polietileno)
-Palas.
-Rastrillos.
-Chuzo.
-Picotas.
-Martillo.
-Alicate.
-Motocultivador, para ayudarnos a mullir la tierra y la incorporación de residuos Orgánicos.
-Mulch Orgánico y plástico, Para ensayos.
-Plantadora.
-Agua Riego.
-Materiales para realizar extractos botánicos.

# data[].attributes.body
Autor. Galo Pluas
Objetivo.
Participar en conjunto los padres de familia, estudiantes y docentes en el reciclaje.

Fundamentación.
Realizar y motivar a los padres de familia, estudiantes y docentes en la ejecución del reciclaje de plástico, cartón, papel para recaudar fondos en beneficio de los estudiantes de poco recursos económicos que les pueda servir para sus pasajes.

# data[].attributes.body
Docente: Victoria Benítez / Uruguay
1. Actividad de diagnóstico y  (Periodo: Abril-mayo 2023)
-Observación de espacio de huerta.
-Delimitar tareas a realizar para acondicionar el espacio.
-Preparación de la tierra: Charla-taller con nuestro referente de huerta, nos habla de la resaca de Río.
-Cultivar: mediante semilla y almacigos.
-Investigación formas de combatir insectos de forma orgánica.
-Elaborar preparación organica para combatir insectos (hojas de laurel hervidas en agua)

2.Actividades de Junio
-Cuidar cultivos (sacar yuyos, regar y combartir insectos)
-Investigar qué cultivos pueden compartir canteros.
-Separar y trasplantar lechugas.
-Realizar soportes a los tomates.

3. Actividades de Julio -septiembre
-Recolectar semillas de lechugas y tomates cherry.
-Investigar sobre el compost
-Búsqueda de materiales para cnstrucción de compost
-Creación de compost

# data[].attributes.body
Docente: Liliana Varón Trujillo / Colombia

Actividades
1. Motivación (abril): Nombrar al grupo investigador.
2. Sensibilización (abril): Consulta términos clave compostaje y elaboración de un fanzine como estrategia de comunicación.
4. Charla sobre el proyecto de compostaje.
5. Medición de áreas de trabajo
6. Consulta términos clave ecosistema
7. Preparación materiales para reforestar
8. Siembra de árboles
9. Construcción del compostero
10. Manejo del compostero

# data[].attributes.headline
"MAQUETA DE HUMEDAL PARA LA BIODIVERSIDAD"

# data[].attributes.subject
"MAQUETA DE HUMEDAL PARA LA BIODIVERSIDAD"

# data[].attributes.body
PAÍS: CHILE
DESTINATARIOS:  ESTUDIANTES DE 1° A 6° BÁSICO
EJES TEMÁTICOS/PRINCIPIOS DE SUSTENTABILIDAD:  ECOSISTEMA ACUATICO/ REGENERACION / BIODIVERSIDAD
OBJETIVO: EN LA OBSERVACIÓN DE UN ESPACIO A ESCALA QUE REPLICA LAS CONDICIONES DE UN HUMEDAL APRENDER SOBRE LA BIODIVERSIDAD COMO RELACIÓN BENEFICIOSA DE FLORA Y FAUNA.
VINCULACIONES CURRICULARES: A AVERIGUAR Y DECIDIR
FUNDAMENTACIÓN:  EN EL APRENDIZAJE DE LA SUSTENTABILIDAD DESDE LOS ESPACIOS ESCOLARES SE HACE RELEVANTE PODER APRENDER SOBRE LA BIODIVERSIDAD DESDE LA GESTIÓN DE VINCULOS BENEFICIOSOS DE LA NATURALEZA PARA QUE, CON ELLO, PODER CREAR BASES DE REGENERACIÓN Y PROTECCIÓN DE ESPACIOS NATURALES.
PRODUCTO/RESULTADOS ESPERADOS: CONOCIMIENTOS Y DESCRIPCIÓN DE LA INTERACIÓN O RELACIONES TANTO DE LA FLORA Y LA FAUNA DEL HUMEDAL PARA LA CONSTATACIÓN DE UN ECOSISTEMA EQUILIBRADO,

# data[].attributes.body
Docente: Karla Zamora

Herramienta de planificación

1. Actividad de sensibilización (Agosto)
Charla informativa sobre la importancia del bosque nativo con una ONG de la comuna
2. Actividad de sensibilización (agosto- septiembre)
Salida a alrededores de la escuela para obtener semillas de árboles nativos .

3. Actividad de sensibilización (septiembre)
Bitácora de terreno con la obtención de muestras y dibujos de lo observado en el microscopio.

4. Actividad de comunicación (octubre)
Presentación a la comunidad educativa sobre los resultados

Insumos

2 microscopios
Placas de Petri
Agar agar

# data[].attributes.headline
Escuela 98 Florida Uruguay "La huerta como necesidad educativa y de comunidad".

# data[].attributes.subject
Escuela 98 Florida Uruguay "La huerta como necesidad educativa y de comunidad".

# data[].attributes.body
Jenifer Rissotto / Uruguay
Actividades:
1. Conocimiento de las plantas, órganos y funciones.
2. Conocimiento de las adaptaciones de las plantas.
3. Estudio del suelo, características, composición, tipos.
4. Huerta, armado de plantines en diferentes formatos.
5. Plantado en la huerta, estudio de calendarios de siempre.
6. Estudio de la semilla, armado de semilleros.
7. La huerta y el trabajo en la misma, tipos de huerta, huerta vertical y horizontal  Armado de ambas.
8. Herramientas para huerta, que necesitamos en cada caso.
9. Armado de compostera, finalidad y uso de la misma. Transporte de la misma hacia fuera de la escuela.
10. Estudio de las plagas de la huerta. Armado de hotel de insectos y espantapajaros.
11. Conservación de los cultivos, problemas con la sequía y las heladas. Soluciones posibles.
12. Cosecha de los mismos y que podemos hacer con ellos. Recetas de comida saludable con productos de la huerta.
13. Talleres con padres sobre huerta, y muestra de recetas saludables.
Tiempo:
1: Marzo abril mayo
2. 3. mayo-junio
4. mayo - junio
5. mayo - junio - julio
6. 7. 8. junio - julio
9. Julio - agosto
10. Agosto
11. junio. julio. agosto.
12. 13. Todo el año vamos realizando talleres con diferentes temáticas sobre huerta. El ultimo en noviembre con muestra.
Recursos:
Herramientas de huerta
Semillas
Nylon
Material reciclado para huerta vertical
Tierra
Materiales para compostera.

# data[].attributes.body
DOCENTE: CRIS VALOR
Marzo:
1-Sensibilización(concepto de compostaje)
2- Clasificación de residuos.
3- Las tres R
Abril:
4- Planificar acciones para usar las 3 R
5- Investigar sobre lombrices.
6- Investigar la construcción de compostera.
Mayo:
7- Construir compostera.
8- Cuidados.
9- Planificar cuidados durante la semana
Junio/Julio
10- Extraer líquido y humus.
11-Charla con ingeniero agrónomo.

12- Usar en canteros (humus- líquido)
Agosto/setiembre
12- Comparar cultivos en tierra común y con humus.
13- Extraer conclusiones.
14- Registrar todo el proceso( fotografías, videos, escritura)
15- Crear presentación del proyecto.
16- Compartir con la comunidad y familia lo trabajado.
17- Recibir visita de Maestro que aborda microorganismos nativos eficientes.
18- Aplicar productos orgánicos(MEN)

Recursos: cajones ,nylon ,pala ,núcleo de lombrices Californianas,canilla, tierra, residuos orgánicos,  baldes , madera, hojas de árboles , agua de lluvia.

Cris Valor

# data[].attributes.body
DOCENTE/PAÍS

1. Actividad de sensibilización (Periodo - Ej: Marzo - Junio 2023)
Ej. Ejercicio de cine debate para introducir las temáticas a trabajar.
2. Actividad de sensibilización (Período)
Ej. Puesta en común y actividad complemetaria acompañado de una salida didáctica.
3. Actividad de sensibilización (Período)
Ej. Identificación de acciones a desarrollar para el proyecto
4. Actividad de sensibilización (Período)
Ej. Planilla de recursos con sus respectivas características y gestión.

Recursos necesarios:
Ej:
-Tablas de madera para construir compostera
-Plastico tipo nylon para proteger la compostera interiormente
-Palas
-Nucleo de lombrices