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" Lo spazio - scuola" deve essere progettato in modo dinamico ed a più dimensioni per favorire maggiormente l'apprendimento significativo, il ruolo attivo e la responsabilizzazione del discente".

"Nel progettare luoghi ed esperienze è utile pensare al luogo educativo come ad un luogo abitativo, ciò significa pensare di arricchire ogni giorno questo luogo come un "laboratorio di interesse" significa selezionare materiali in grado di restituire curiosità e stupore." Carla Rinaldi

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spazi di apprendimento innovativi con  bambini in aula

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Spazi e ambienti per una didattica innovativa

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Spazi e ambienti per una didattica innovativa

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Quando si parla di spazi educativi innovativi ci si riferisce ad ambienti progettati per favorire l’apprendimento creativo e collaborativo. Solitamente sono dotati di tecnologie avanzate, arredi flessibili e materiali didattici interattivi che permettono agli studenti di sperimentare e di lavorare insieme in modo più efficace. Tali spazi includono laboratori digitali, aule flessibili, open space, aree all’aperto, stanze dedicate alle idee e al movimento (makerspace), biblioteche digitali e aule virtuali. Sono spazi che integrano le tecnologie avanzate, i più moderni materiali educativi con le metodologie e con le didattiche innovative, offrendo un’esperienza di apprendimento più coinvolgente e stimolante.

La creazione di spazi educativi innovativi è fondamentale per preparare i giovani alle sfide del futuro e per promuovere l’acquisizione di competenze chiave come la creatività, la collaborazione, il problem solving, soprattutto la capacità di adattamento ai rapidi cambiamenti tecnologici e sociali.

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Perché l'ambiente di apprendimento è considerato il "terzo educatore"?

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Perché l'ambiente di apprendimento è considerato il "terzo educatore"?

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L’ambiente è considerato “terzo educatore” e gioca un ruolo decisivo nel determinare la qualità degli apprendimenti. Le aule, i laboratori, i corridoi, la forma materiale dell’edificio, il contesto in cui è collocato, i colori delle pareti, la qualità dell’illuminazione, gli arredi, i materiali didattici: tutto questo crea l’ambiente dove il bambino vive, apprende, fa esperienze, entra in relazione con gli altri.