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Diagnóstico, avaliação, ação com intencionalidade.

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Análise de resultados

Intencionalidade educativa

Diagnóstico

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AVAVALIAÇÃO SEMPRE, ESCUTA ATIVA E BOA COMUNICAÇÃO.

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AVAVALIAÇÃO SEMPRE, ESCUTA ATIVA E BOA COMUNICAÇÃO.

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Jurema

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Avaliar com criticidade

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Intencionalidade, avaliação, analise de resultados

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Escuta ativa, avaliação diagnóstica e resultados.

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Escuta ativa, avaliação diagnóstica e resultados.

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Reuniões pedagógicas com foco nas avaliações externas.

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QUANDO TEREMOS DEMOCRACIA NA REDE? SARESPE E SAIB É PARA SERVIR A QUENM?

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QUANDO TEREMOS DEMOCRACIA NA REDE? SARESPE E SAIB É PARA SERVIR A QUENM?

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Como usar diagnósticos de diversos tipos de dúvidas.

Instrumentalizar a avaliação.

Aliar informações de proficiência para o crescimento dos índices da UE

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Tomada de decisão, engajamento, intencionalidade.

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Empatia

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reforçar a importância da reflexão sobre os resultados

compreensão das diferentes finalidades dos instrumentos avaliativos

a avaliação não tem fim em si mesma, ela deve ser indicador de mudanças e avanços

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SAEB - interpretação dos dados;

Agir com intencionalidade;

Analisar os resultados.

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Gestão democratica

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Avaliação, ação conjunta, análise dos resultados obtidos.

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Avaliação, ação conjunta, análise dos resultados obtidos.

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Analisar os resultados e identificar as dificuldades

Criar planos de recomposição

Importancia da formação e apoio aos professores

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1- como fazer os professores agir com intencionalidade , pós análise dos dados???

2 - como engajar os professores nas ações propostas, mesmo que acarrete trabalho???

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Diagnóstico, Trabalho em grupo, análise de resultados.

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Diagnóstico, Trabalho em grupo, análise de resultados.

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Dar feedback construtivo para engajar a equipe.

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Dar feedback construtivo para engajar a equipe.

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Motivação da equipe, motivação dos estudantes, tempo hábil.

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Motivação da equipe, motivação dos estudantes, tempo hábil.

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Sobrecarga e ser assertiva nas comandas,

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intencionalidade com os resultados das avaliações e planeja e planejamento de resultados com escuta ativa da equipe de professores.

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intencionalidade com os resultados das avaliações e planeja e planejamento de resultados com escuta ativa da equipe de professores.

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Objetivos do currículo estadual

Cobranças em prazos impossíveis

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Como motivar professores com metas quase impossíveis de ser alcançadas.

Apenas números não bastam, é preciso colocar em pauta o ambiente escolar.

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PROJETOS, FORMAÇÃO, MELHORAR OS RESULTADOS.

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PROJETOS, FORMAÇÃO, MELHORAR OS RESULTADOS.

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Sobrecarga de trabalho.

Tempo para análise dos dados com toda a equipe.

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Construir junto com toda equipe açoes concretas, utilizando os indicadores como ferramenta estrategicas

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Devolutivas intencionais.

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utilização dos resultados na prática

mudança de mentalidade na equipe para que entendam que a avaliação somativa é uma forma de avaliação e não a única

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Coleta das opiniões dos docentes e ideias para construir um plano democrático de ação em sala de aula

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Hoje, fiz a análise de dados do Saeb com minha turma de ATPCA de Linguagens.

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Hoje, fiz a análise de dados do Saeb com minha turma de ATPCA de Linguagens.

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Refletir com o docente sobre as devolutivas.

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Refletir com o docente sobre as devolutivas.

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Como ter uma gestão democrática sem ter problemas 

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Como ter uma gestão democrática sem ter problemas 

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Muita demanda

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Análise conjunta, levantamento de habilidades em defasagem e de alunos com baixo índice de proficiência, para definir ações.

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Gestão democrática e inclusive, mas as avaliações externas nunca são adaptadas, como incluir nossos alunos se as próprias avaliações os excluem.

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Falta equilibrio prático entre diagnóstico ( avaliações)  liberdade no calendário para projetos que efetivamente trará aprendizagem .

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Falta equilibrio prático entre diagnóstico ( avaliações)  liberdade no calendário para projetos que efetivamente trará aprendizagem .

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Avaliações

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Os alunos devem participar de reuniões sobre os índices e entender de que forma eles impactam a própria vida.

Intencionalidade: criar responsabilidade e pertencimento.

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Ação com intencionalidade após análise doas resultados

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Ação com intencionalidade após análise doas resultados

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formação em ATPC, utilizando instrumentos avaliativos na prática: gamificação, nuvem de palavras etc

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Intencionalidade, escuta ativa, análise do resultados

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Avaliação, análise de dados, melhorias.

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Escuta ativa

Comunicação acertiva

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Gestão democrática

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Escuta ativa e compartilhada sobre o diagnóstico do primeiro bimestre, e traçar metas para os próximos bimestres

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Escuta ativa.

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Engajamento da equipe e sobrecarga de trabalho

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Falta de empatia com o outro dentro do ambiente escolar 

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Falta de empatia com o outro dentro do ambiente escolar 

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Formação contínua.

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Um curriculo vivo onde temos liberdade para executar nossos projetos práticos( não temos mais espaço no nosso calendário escolar ) 

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Um curriculo vivo onde temos liberdade para executar nossos projetos práticos( não temos mais espaço no nosso calendário escolar ) 

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Escuta ativa

Replicabilidade de boas práticas

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Planejamento, intencionalidade pedagógica e Escuta ativa.