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In biblioteca i bambini ricevono un pacco da molto lontano: una "Pacco Magico" contenente oggetti simbolici come:

occhiali magici a forma di cuore,

bolle di sapone,

crema profumata,

chiavetta USB contenente un videomessaggio da parte degli Autori dell’albo creata con: l’ App Vidnoz A i. Espediente creato per avvicinare i bambini al registro simbolico dell'albo illustrato.

Narrazione dell'albo illustrato in Circle Time: "Le cose che non si vedono"

Obiettivo:

Creare un ambienti di apprendimento che favoriscano la partecipazione attiva e lo sviluppo delle competenze.

Ho utilizzo App Vidnoz AI:

perché trovo quest'app molto interessante e accattivate, permette di creare videomessaggi parlati usando personaggi reali o avatar. È stato davvero sorprendente vedere come i bambini si siano emozionati, soprattutto nel momento in cui hanno visto gli autori parlare direttamente a loro. Credo che le TIC (Tecnologie dell'Informazione e della Comunicazione) siano strumenti molto potenti, perché rendono l’apprendimento più coinvolgente e interattivo, catturando l’attenzione dei bambini in modo più efficace. Inoltre, queste tecnologie rappresentano un ottimo supporto per l’inclusione di tutti gli studenti, puoi associare immagini e testo scritto, offrendo risorse e strumenti adattati alle loro esigenze.

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Brainstorming guidato, disposti in cerchio, bambini e insegnanti, indossano gli occhiali magici. Attraverso un momento di riflessione metacognitiva, discutiamo sulle emozioni invisibili, percepite durante la narrazione. Ripropongo la narrazione sotto forma di videoclip generato digitalmente, attraverso l'App Book Creator proiettato mediante digital board.

Dalla Conversazione guidata, i bambini, convengono sul Motto collettivo << Insieme è Più Bello>>, plasmato in immagine del personaggio del "Coraggio", utilizzando l’App Word Art.

Obiettivo:

Coinvolgere i bambini nella creazione di un motto che rappresenti l'inclusione e la collaborazione.

Generare idee per attività didattiche che promuovano la consapevolezza emotiva e la collaborazione.

Ho utilizzato l'App Word Art:

perché ha reso possibile la creazione di immagini accattivanti, attraverso la creatività e la personalizzazione. Ha una vasta gamma di font, colori e di stili diversi. E' uno strumento molto versatile.

Ho utilizzato Book Creator:

perché ha reso possibile la creazione sintetica dell'albo. Utilizzando alcune immagini inedite del libro e registrando le parti più salienti, aggiungendo una musica di sottofondo.

Il font e la personalizzazione, mi hanno dato la possibilità di stupire i mie piccoli ascoltatori.

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Prevede un circle time riflessivo, metacognitivo e valutativo, nel quale gli alunni servendosi di schede meteo-emotive, verbalizzano i vissuti, richiamando episodi salienti e condividono le emozioni provate. Le schede meteo-emotive sono state create con Canva. Viene proposto un videoclip digitale, creato con l'App Cap Cut , che racchiude tutti momenti vissuti durante il nostro percorso alla scoperta delle "Emozioni Invisibili". Infine, invito i bambini a divertirsi a giocare online con l'App di Genially, che racchiude tutte le attività svolte nelle varie fasi del percorso inclusivo. È un modo coinvolgente ed interattivo per ripercorrere il viaggio sulle Emozioni Invisibili, rendendo tutto ancora più speciale e stimolante.

Obiettivo:

Aiutare i bambini a riconoscere, comprendere le proprie emozioni, attraverso la verbalizzazione e il confronto tra pari.

Stimolare la consapevolezza emotiva e la capacità di espressione, favorendo il dialogo e la condivisione.

Cittadinanza digitale, utilizzo di strumenti digitali in modo consapevole e responsabile.

Ho scelto di Utilizzare l'App di Genially

Perché l ’uso di Genially in un progetto sulle emozioni può trasformare l’apprendimento in un’esperienza coinvolgente e partecipativa, dando ai bambini la possibilità di esprimersi in modo creativo e interattivo. Le risorse digitali favoriscono questa espressione perché permettono di combinare immagini, testi, animazioni e suoni, creando un ambiente stimolante che cattura l’attenzione e facilita la comprensione delle emozioni.

Ecco alcuni modi in cui le risorse digitali possono valorizzare il progetto:

Espressione visiva: i bambini possono creare presentazioni animate, mappe mentali e giochi interattivi per rappresentare le emozioni in modo immediato e intuitivo.

Partecipazione attiva: le attività possono essere collaborative, invitando i bambini a lavorare insieme per costruire storie, quiz o giochi, favorendo la condivisione e la riflessione sulle emozioni.

Interazione multisensoriale: l’uso di colori, suoni e animazioni rende il contenuto più accessibile e coinvolgente, stimolando la curiosità e migliorando la memorizzazione.

Inclusività: le risorse digitali permettono di personalizzare i contenuti per adattarli alle esigenze di ogni bambino, garantendo che tutti possano partecipare in modo significativo.

Grafica Accattivante: offre una vasta gamma di template e strumenti grafici che rendono le presentazioni visivamente attraenti. Una grafica accattivante aiuta a mantenere l'interesse dei bambini e a rendere i contenuti più memorabili.

Grazie alla tecnologia, il mondo delle emozioni diventa più concreto e tangibile, trasformando ogni attività in un’occasione di scoperta e crescita. Così, il progetto non solo educa, ma accende la creatività e la voglia di esplorare. Un mix perfetto tra gioco e apprendimento.

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L'attività si svolge in classe, tramite chiavetta USB, arriva un altro videomessaggio. Questa volta è Andy e la Maestra Guendalina, che invitano i bambini a prepararsi per mattinata piena di "emozioni invisibili" Il videomessaggio è stato creato con l'App VidnozAi .

La classe viene divisa tramite criterio eterogeneo, in quattro "stazioni di giochi"

Stazioni:

1.    "Associa i nomi alle figure"

gioco online, alla digital board: creato con l'App Wordwall.

L' App Wordwall: mi ha permesso di combinare l'aspetto ludico con quello educativo, affinché l'apprendimento sia visto in modo più interattivo, coinvolgente e personalizzato. La grafica accattivante e la passività di personalizzare i personaggi del gioco ha reso tutto più efficace.

2.     "Puzzle delle emozioni"

Ogni bambino sceglie un puzzle, che rappresenta un'emozione che più li rappresenta. Il tutto per stimolare la consapevolezza emotiva.

I puzzle sono stati creati utilizzando l'App Puzzle.org incollati su un foglio Word e stampati. https://puzzel.org/it/jigsaw/play?p=-OOs2-rKJx9p28uewis4

Si poteva anche giocare con il Puzzle digitale, ch'è stato creato con l' App Genially.

3. "Gioco del Memory"

I bambini giocano online alla digital board, con il gioco del Memory. E' stato creato con l’applicazione LearningApp, per stimolare, migliorare la memoria, la concentrazione e la consapevolezza emotiva.

Il gioco è stato creato anche materialmente, stampato e plastificato, affinché i bambini potessero utilizzarlo nei momenti di gioco libero.

Perla realizzazione ho utilizzata l'App di Canva .

L' App Learningapp:

è stata scelta per la sua grafica, e perché mi dava la possibilità di creare un gioco personalizzato, utilizzando le stesse "emozioni invisibili" dell'albo.

4. La Bandiera dei Sentimenti invisibili

Nell’atrio della scuola, i bambini hanno costruiscono “La Bandiera” attraverso il reticolo, utilizzando le coordinate che hanno precedentemente ricevute. All’interno vengono posti tutti i puzzle dei sentimenti che non si vedono, costruiti in precedenza. A incorniciare la bandiera il motto: “Insieme è Più Bello”. Infine ho creato un video con le foto dei momenti più rappresentativi vissuti dai bambini, tramite l'app CapCut, per generare il Link ho utilizzato l'app Canva.

Ho Utilizzato l'App Canva:

perché mi permette di apportare molte modifiche ai miei progetti come immagini e video, personalizzandoli. È uno strumento davvero versatile, che mi consente di creare, g link utili per generare i video. Rende tutto più semplice e creativo.

Obiettivo:

Insegnare strategie per gestire le emozioni e gli impulsi in modo ludico e interattivo.

Problem Solving, sviluppare abilità di risoluzione dei problemi, attraverso giochi e attività che richiedono pensiero critico e collaborazione.

Valorizzare i bambini attraverso i loro punti di forza.

Promuovere il lavoro di gruppo e la cooperazione tra pari durante la costruzione della bandiera.

Senso di Appartenenza, creare un simbolo collettivo che rappresenti l'inclusione e la collaborazione, per rafforzando il senso di comunità.

Cittadinanza digitale, utilizzare strumenti digitali in modo responsabile e consapevole.

Competenza Tecnologica, sviluppare abilità nell'uso di applicazioni multimediali e strumenti digitali.

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In classe, i bambini hanno vissuto un'esperienza straordinaria, dove la creatività si trasforma in pura magia sonora. I piccoli protagonisti hanno dato vita a un progetto unico nel suo genere: utilizzando l'innovativa App Suno. Hanno composto le loro canzone, mettendo in musica pensieri, fantasia, e sentimenti invisibili.

Ma la vera meraviglia è arrivata sul palco, dove ogni bambino ha scoperto di avere uno strumento musicale sempre con sé: il proprio corpo. Attraverso la body percussion, hanno trasformato battiti di mani, colpi sui petti, schiocchi di dita e passi in un'orchestra umana perfettamente sincronizzata.

Il testo nasce direttamente dal cuore: i bambini delle classi quinte hanno dato una mano ai piccoli, della classe seconda; aiutandoli a trovare le parole giuste per quelle emozioni che spesso rimangono nascoste dentro di Noi, invisibili ma così reali. Parla di quanto si è più forti quando si è tutti insieme. Ognuno dovrebbe sentirsi libero di dire quello che prova davvero, senza la paura di essere giudicato o frainteso. Insieme tutto diventa possibile, ogni emozione trova il suo posto.

Obiettivo:

Promuovere il lavoro di gruppo e la cooperazione durante la creazione e l'esecuzione della performance.

Consolidare sincronizzazione motoria e la fiducia reciproca.

Ho utilizzato l'app Suno:

L'app Suno, permette di creare musica in modo innovativo, eliminando le barriere tecniche della creazione musicale, il bambino può sperimentare liberamente la propria creatività.

È facile da usare e accessibile a tutti, indipendentemente dal livello di esperienza musicale. Ti permette di inserire un testo e di renderlo subito canzone. L'uso in classe crea un ambiente dove ogni bambino, indipendentemente dalle loro capacità comunicative o musicali possona contribuire al progetto collettivo.