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학교 내 휴대전화 허용은 교육 활동에 편의성을 준다.

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학교 내 휴대전화 사용은 수업시간 활동에 편의성을 주고 긴급상황에 유연하게 대처할 수 있기 때문이다.

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학교 내 휴대전화 허용으로 온라인 갈등 문제가 심화된다.

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학생들이 기본적으로 휴대전화를 소지하고 있게 하되, 교사의 판단에 따라 수거 여부를 결정할 수 있어야한다. 수업시간에 인강을 듣거나 게임을 하는 것은 문제가 있지만, 이외의 시간에는 학업 성취에 기여가 될 수 있고 휴식을 취할 수도 있다. 또한 절대적인 규제가 아닌 교사의 재량이 있어 유연한 대처가 가능해지기 때문이다.

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이동수업이 많은 3학년 입장에서는 시간표 확인이 용이하기 때문입니다

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학교 내 휴대전화 사용은 학습 자료 활용 및 긴급 상황 대처에 유용하므로 허용되어야 합니다.

# data[].attributes.body
학교 생활에서 필요한 의사소통에 어려움이 생길 수 있다.

학생들은 대부분 SNS를 통해서 친구, 선생님과 소통하기 때문에 의사소통 문제가 생길 수 있을거라고 생각된다

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학교 내 휴대전화 사용을 통해 교내 소통을 원활하게 만들어야 한다. 인터넷 활용이 많아진 학교 활동을 참여하고 홍보하는 현 세대에서 휴대전화 활용은 폭 넓은 활동을 하는 것에 필수적이기 때문이다.

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학교애서 휴대전화나 테블릿등을 사용하는 것은 자율학습을 하는 것 처럼 자기 주도적인 학습을 하는 등의 이점이 크다고 생각함, 하지만 수업시간에 몰래 이용하는 등의 문제를 해결하기 위해 '수업 시간에만 걷는' 방안이 있음. 각 교실에 배치된 가방이나 상자 안에 제출하고, 쉬는 시간이나 점심시간에는 자유롭게 이용하는 것이 적절한 절충안이라고 생각함.

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학교 내 휴대전화 사용은 수업시간의 집중을 방해하고 학습 능률을 떨어뜨린다

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휴대폰 분리불안이있는 사람으로써

휴대폰소지를 허용하되 관리형스카처럼 게임과 유튜브, ott서비스를 제한하는 방식의 규제가 있었으면 좋겠다.

휴대폰 금지시켜봤자 안 내는 친구들도 분명 있고 오히려 싸움남.

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학교 내 휴대전화 사용은 편의성을 준다.

-학교 내에서 원활한 의사소통을 가능하게하며 휴대전화를 통해 수행평가나 과제에 필요한 자료조사를 학교 내에서도 할 수 있게 되기 때문에 허용해야한다.

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학교에서는 핸드폰을 적절히 사용해 유용한 학습 도구로 활용할 수 있도록 허용 해야한다. 모르는 것들을 바로 검색할 수 있고 여러 자료들을 빠르게 찾고 활용이 가능하니깐 학습 효과에 좋은 영향을 미칠 수 있기 때문이다.

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학교 내 휴대전화 사용_찬성

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학교 내 휴대전화 사용_찬성

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휴대전화 사용_찬성입장

학교내에서는 휴대전화 사용을 찬성한다.

일단 학교에서 휴대전화를 학습도구로 사용할 수 있다.QR코드를 활용하거나 페들렛 등등을 활용해서 수업의 퀄리티를 더 올릴 수 있다.

그리고 선생님과의 개인적인 연락도 빠르게 주고받을 수 있다.

마지막으로 휴대전화 사용을 금지하는것보다 자신의 의지로 책임감을 가지고 적당히 사용을 하고 , 자제할때는 자제를 하면 학교에서 휴대전화를 사용하는 것은 문제가 된다고 보지 않는다.

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요즘 휴대전화는 단순히 연락만 하는 기기가 아니라, 학습에 도움이 되는 도구로도 활용할 수 있다. 그래서 학교에서도 일정한 범위 안에서 휴대전화 사용을 허용해야 한다고 생각한다.

첫째, 휴대전화는 공부할 때 유용하다. 모르는 단어를 바로 검색하거나 계산기, 사전, 교육 앱 등을 이용해 수업을 더 잘 이해할 수 있다.

둘째, 휴대전화를 스스로 잘 활용하는 경험은 자기주도적 학습 능력을 키우는 데 도움이 된다. 정보 검색 능력이나 책임감도 함께 기를 수 있다.

셋째, 급한 상황에서 부모님이나 선생님께 바로 연락할 수 있어 학생의 안전을 지킬 수 있다. 조별 활동이나 방과 후 일정 조율에도 편리하다.

물론 사용에 제한은 필요하지만, 무조건 금지하기보다는 올바르게 사용하는 방법을 배우는 것이 더 중요하다고 생각한다.

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고등학교 이후로는 제약 없이 본인이 자체적으로 관리해야 되기 때문에 수업시간에는 쓰면 안된다는 등 여러 제약이 있는 상황에서 자율적으로 관리해보는 경험을 가지는 것은 좋은점 같다.

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휴대전화같은 경우 평소에 필요하고 유용하게 사용하고, 학생들은 자유롭게 핸드폰을 사용하며 쉬는시간을 보낼 권리가 있기 때문에, 아무래도 아예 모든 시간에 휴대전화를 걷을 수는 없다고 생각이 든다. 그리고 솔직히 수업시간에 몰래 핸드폰 하는 것이 문제인 것이 아닌가! 그니까 수업시간에만 핸드폰을 잠깐 거두고, 다른 쉬는 시간에나 점심시간에는 자유롭게 할 수 있도록 하는 것이 좋을 것이라 생각이 든다.

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요즈음 기술 발전에 따른 휴대전화 및 전자기기의 사용률이 늘고 있다. 이는 학생들이 공부하는 학교에서도 나타나는 현상인데, 발생하는 여러 문제점으로 인해 학교에서의 전자기기 사용은 항상 뜨거운 토론의 주제가 되곤 한다. 필자는 학교에서의 전자기기 사용에 대해 긍정적인 의견인데, 수업자료로서의 활용성, 시대에 발전에 따라 변화된 의사소통 방식을 감안하면 마냥 부정적으로 보기 힘들기 때문이다. 그러나 초등학생같은 어린아이들의 전자기기 사용에 대해서는 조금 부정적인데, 그 이유는 뇌과학적 측면에서 타인과의 의사소통을 통해 그 나이 때만 발전할 수 있는 영역이 있기 때문이다. 이런 경우를 제외하면 학교에서의 전자기기의 사용은 분명 긍정적일 수 있다.
다만, 수업 중 무분별한 사용으로 선생님과 학우들에게 피해를 주지 않도록 명심해야 올바른 전자기기 사용을 할 수 있을 것이다.

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휴대전화 사용은 학업에 도움이 된다고 생각하기에 휴대전화 사용에 제한을 둬서는 안된다.

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근거:

1. 수업 방해: 학생들이 수업 중에 스마트폰을 사용하면 강의 내용에 집중하기 어려울 수 있습니다. 메시지를 보내거나 소셜 미디어를 확인하는 등의 활동으로 인해 수업의 진행과 수업 동료들의 학습이 방해될 수 있습니다.

2. 학습 시간 관리 어려움: 스마트폰은 매우 중독성이 강한 기기로, 학생들이 학습 시간을 관리하기 어려울 수 있습니다. 게임, 소셜 미디어, 동영상 스트리밍 등으로 인해 학업에 소요해야 할 시간을 낭비할 수 있습니다.

3. 사회적 상호작용 감소: 학생들이 스마트폰에 과도하게 의존하면 현실 세계에서의 사회적 상호작용이 줄어들 수 있습니다. 직접적인 대화와 협력을 통한 학교 커뮤니티의 연대와 소통이 감소할 수 있습니다.

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휴대폰이 수업시간을 방해하는 경우보다 휴대폰을 사용함으로써 수업에 도움이 되는 경우가 훨씬 많다고 생각한다

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휴대폰을 사용하면 친구들과의 대화시간이 줄고 유대관계 형성에 영향을 미칠 듯하기 때문이다.

# data[].attributes.body
휴대폰 사용 제한에 뒤따르는 긍정적 영향들이 분명히 존재하기 때문에 휴대폰 사용을 제한해야한다. 간략히 설명해보자면 사회상 향상, 휴대폰 사용시간 감소, 학업 성취도 향상등이 있을것이다.

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학생들이 스스로 휴대전화 사용을 절제하는 법을 배워야 사회에 나가서도 무언가를 절제하며 살 수 있기 때문에 수업시간이나 활동중이 아니라면 휴대전화 사용을 사용해도 된다고 생각합니다

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수업시간에 폰 활용도가 크고 친구들과 교실이 달라서 폰이 없다면 만나기 어렵다. 그래서 폰 사용을 학교에서 해야한다

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선생님이 허락하는 특별한 상황이외에 휴대폰 사용을 제한 해야한다. 수업중 선생님의 허락 없이 휴대폰을 사용하면 수업에 방해가 되기 때문이다.

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급한일이 있을때 연락 하기에 편하고 수업시간에 모르는 개념이나 단어 등을 찾아볼수있다

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학교에서의 휴대전화 사용을 허용 해야 한다.

왜냐하면 최근 학교에서는 휴대전화를 사용한 수업이나 활동이 늘어가는데, 휴대폰을 지속적으로 걷고 나눠주는 것에는 한계가 있다고 생각하기 때문에 정규 수업시간이 아닌 활동 시간에서는 자유롭게 허용 해야 한다.

# data[].attributes.headline
휴대전화를 허용하지만, SNS는 제한해야 한다.

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휴대전화를 허용하지만, SNS는 제한해야 한다.

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학생들이 학교 생활을 하면서 수업시간에도 휴대전화가 필요한 경우가 있어서 어느 정도는 휴대전화 사용을 허용해야 한다고 생각하지만 수업시간에는 사용을 제한할 필요가 있다고 생각한다.

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휴대폰 사용에 대하여 반대한다고 생각한다 

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휴대폰 사용에 대하여 반대한다고 생각한다 

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학생들의 휴대폰 중독 때문에 수업시간에도 휴대폰을 할 가능성이 생기기가 쉽고, 선생님 말씀에 집중하지 않고

휴대폰만 보는 친구들이 몇 명 있을 수 있고, 공부하는데 집중력이 떨어지기 쉽다.

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학교에서 휴대전화 사용은 새로운 친구를 만들기 어렵게 합니다. 휴대전화가 없다면 쉬는 시간이나 수업이 없을 때 친구들과 대화를 하거나 친구를 만들려 할 것입니다. 하지만 휴대전화가 있다면 굳이 대화하지 않아도 되고, 언제든지 휴대전화로 SNS나 유튜브 등을 보며 시간을 보낼 수 있습니다. 새로운 친구를 만들려는 친구는 휴대전화를 사용하는 친구에게 말을 걸기 어려울 것입니다. 괜히 말을 걸었다가 차갑게 대답할까 봐, 또는 그 친구는 매번 그렇게 있으니 그게 편하다고 생각할 수도 있고, 굳이 말을 걸어야 하나 싶은 친구들도 있기 때문입니다.

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학생들의 자기주도 학습을 위해 휴대폰은 유용한 도구입니다. 필요한 정보를 즉시 검색하고, 공부 앱을 활용할 수 있습니다. 긴급 상황 발생 시 빠른 연락 수단이 되기도 합니다. 학교는 올바른 사용법을 교육하고 지도하면 됩니다.

무조건적인 금지보다는 효율적인 활용이 더 중요합니다.

# data[].attributes.body
모르는 단어를 검색하기 편하고 다른반 친구들과 만날때 연락하기가 편하다.

그리고 막아봤자 일탈은 있는법으로 누군가는 몰래 휴대폰을 소지하다 혼란이 일어날수 있어 큰문제가 없는한 휴대폰은 걷지 않는쪽이 좋은거 같다

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학급알림이나 담임선생님 공지사항을 빠르게 확인할수있어서

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학교 내 휴대전화 사용을 찬성한다.

수업 중 휴대폰을 필요로 하는 수업도 많고 학교가 크기 때문에 친구들과 만나야하는 상황이 자주 생기기도 하기 때문이다 또한 이동수업 시간표를 들고 다니기 어려워 휴대전화로 확인하는 경우도 많기에 교내 휴대전화 사용을 찬성한다 하지만 학교에 있는 내내 휴대전화를 학생이 소지하고 있을 경우 수업시간에 무분별하게 사용할 수도 있기에 수업시간에는 내게 해야 한다.

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휴대전화를 못쓰게하는 것보다 학생들스스로가 알아서 잘할수있도록 하는 규제가 필요하다고 생각한다.

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수업시간에 유용한 검색 도구로 사용할 수 있고, 담임선생님의 공지를 빠르게 받을 수 있다. 빠르게 소통이 가능하다는 것은 효율적이고 장점이라고 생각한다.

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학교 내에서 휴대폰을 활용하여 수업 활동에 쓰거나 수행평가 할 때에도 자주 사용하곤 한다. 그리고 모든 수업이 이동수업이기 때문에 휴대폰에 있는 시간표를 보고 이동해야한다. 그러므로 학교 내 휴대폰 사용을 허용해야한다.

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휴대폰은 단순한 통신 수단을 넘어서 다양한 학습 자료에 접근할 수 있는 도구이다. 인터넷 검색, 사전 앱, 계산기, 교육용 앱 등을 활용해 수업 이해도를 높일 수 있다.

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요즘엔 폰이나 태블릿같은 전자기기가 수업중엔 도움이된다.수업에 자료를 조사하거나 수업중 갑자기 필요할때 바로 사용할수있기때문에 휴대전화를 허용해야한다.

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학교에서의 휴대폰 사용은 학업 분위기에 방해를 끼치고 자기주도성을 떨어뜨리기 때문에 휴대폰 사용을 금지해야 한다고 생각한다. 그래서 학급마다 휴대폰 도우미를 만들어 등교를 하면 제일 먼저 휴대폰 가방에 휴대폰을 제출하여 휴대폰 도우미가 교무실에 가져다 놓아야한다고 생각한다. 학교에 와서 글을 읽는 시간보다 휴대폰을 끄적거리는 시간이 더 많은 것 같기 때문에 학교에서 만큼은 휴대폰 사용을 금지해야 한다.

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수업시간에 휴대폰으로 게임을 하거나 수업 분위기를 방해할 수 있기 때문에 금지되어야 한다.

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휴대폰을 학교에서 걷는다는것에 대해서는 완전히 찬성하지 않는다,휴대폰 사용은 소통의 편의와 수업시간 학습이나 활동에 도움을 줄 수 있으므로 허용되어야 한다고 생각하지만 ,수업시간에 이유 없이 사용한다거나 하는 것에 한하여 제한해야한다고 생각한다

일정시간은 휴대폰을 사용할 수 있게 해준다는 것에 찬성하므로 학교 내 휴대폰을 걷고 사용을 전면 금지한다는 입장에는 반대 입장이다

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핸드폰 사용을 통해 유대 관계 형성할 수 있고 공부할 때 자료를 찾아보는 등 여러 방면으로 사용할 수 있다 그러나 무분별한 핸드폰 사용은 나쁜 영향을 미칠 수 있기에 스스로 절제하고 유용하게 핸드폰을 사용할 수 있게 해주어야 한다

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휴대폰을 사용해 자료조사나 수행평가에 유용하게 활용할 수 있어 찬성한다.

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학교 내 휴대전화 사용을 규제해야 한다. 휴대전화 사용을 허용하면 수업시간에 핸드폰하는 친구들의 빈도 증가하여 이는 선냉님들의 의욕 상실 및 수업 분위기를 방해하는 빈도수도 증가한다. 그렇다고 학교에 있는 모든 시간에 핸드폰을 규제하는 것이 아닌 디지털 기기를 활용한 수업등 점심시간에는 허용 등 다양한 방안으로 학생과 선생님의 의견을 맞춰가야 한다.

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오늘날 학교에서 안내하는 사항이나 단톡을 이용한 투표, 반이 떨어진 친구와의 소통 등 다양한 방안으로 휴대폰이 쓰이고 있다. 그렇기에, 수업 시간에는 휴대폰 사용하는 것에 대해 제지를 하되, 나머지 시간에는 휴대폰을 사용하는 것은 괜찮다고 생각이 든다.

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친구들과 소통하고 이동 수업 시간표를 확인할 때 필요한 건 맞습니다. 그러나 이런 이유를 핑계로 하여 수업시간에 몰폰하거나 휴대폰 사용으로 인해 교과 선생님께 혼나는 일이 종종 발생하고, 친구들과 대화할 수 있는 시간이 줄어들기 때문에 휴대폰 사용은 금지하되(수거) 대신 테블릿 pc는 허용해야 한다고 생각합니다.

(-친구들과 대화하는 건 점심시간에 만나서 할 수 있다고 생각한다.

-단톡방에 담임선생님께서 올려주시는 공지사항도 급한 게 아니면 학교 끝나고 봐도 괜찮다고 생각한다.

-이동 수업 시간표는 메모지에 자기가 알아볼 수 있게 적어서 다니면 굳이 휴대폰을 볼 필요가 없다고 생각한다.)

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학교 내에서 휴대전화 사용을 허용하는 것은 학생들의 자기주도적 학습과 효율적인 소통을 돕는 긍정적인 변화가 될 수 있다. 휴대전화를 통해 필요한 정보를 즉시 검색하거나 학습 앱을 활용할 수 있어 수업의 질을 높일 수 있다.

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휴대폰 사용으로 수업의 집중을 흐리며

교육적인 부분에서 수거하는게 맞다고 생각합니다

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학교에서만큼은 핸드폰없이 친구들과 노는게 좋은거같다

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학교에서라도 핸드폰을 걷어야지 sns중독의 시대를 막을수 있을거 같다

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학교생활 내에서 소통 편리가 용이하고 또한 학교에서 휴대전화를 본인이 통제하는 자기주도성을 기를 수 있기 때문이며 21세기 전자기기의 보편적인 보급은 휴대전화를 무조건 걷는것과는 맞지 않다

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현재는 휴대폰을 사용하여 공부를 하는 사람도 많아졌고 휴대폰의 기능이 갈수록 중요해지는 상황에서

무턱대고 휴대전화를 뺏는건 좋아보이지않는다

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휴대폰으로 자료수집 활동을 할때 필요하고 긴급상황에 대처해야하기 때문에

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휴대폰 사용이 허락되지 않은 수업시간에도 휴대폰 사용을 남발하는 경우가 빈번히 일어난다. 그렇기 때문에 휴대폰 사용이 불필요한 수업시간에는 해당 시간에만 휴대폰을 수거한다.

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학생들의 인권을 지켜주기 위해 수거를 안하면 휴대전화를 조절 못하는 학생들 때문에 트러블이 생겨 선생님들도 스트레스를 받고 학생들도 스트레스를 받기에 차라리 휴대전화를 걷고 너무 진도만 나가는게 아닌 활발한 활동을 추가 하여 휴대전화 없이도 수업 시간을 흥미롭게 보낼 수 있게 하면 좋을 거 같기 때문이다

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학교에서 휴대전화 사용을 찬성합니다 

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학교에서 휴대전화 사용을 찬성합니다 

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저는 학교에서 휴대전화 사용을 찬성합니다. 그 이유는 학생들의 자기관리 능력을 키울 수 있기 때문입니다. 많은 사람들이 휴대전화를 사용하면 오히려 집중력이 떨어질 것이라고 걱정하지만, 오히려 사용 시간을 조절하고 스스로 절제하는 훈련이 될 수 있다고 생각합니다.

물론 처음에는 어려울 수 있지만, 학교에서도 규칙을 정하고 학생들이 올바르게 사용할 수 있도록 지도한다면 충분히 긍정적인 효과를 얻을 수 있다고 생각합니다. 따라서 학교에서 휴대전화 사용을 무조건 금지하기보다는, 바르게 사용할 수 있도록 기회를 주는 것이 더 좋은 방법이라고 생각합니다.

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수업시간에도 용이하게 사용할수있고 친구들과 원활한 소통이 가능하기 때문입니다

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교육척 효과로는 수업시간에 휴대폰을 소지하면, 거기에 눈이 갈 수 밖에 없다. 그래서 수업시간에 집중을 하지 못하고, 교육의 물을 흐릴 수 있으며, 공부한다는 명목으로 태블릿을 사용하여, 딴 짓을 하는 학생들도 있기에 반에 들어올때, 어디 휴대폰 가방을 설치하여, 걷는 형식 또한 좋아보인다.

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핸드폰 또는 태블릿은 학습에 도움이 된다 수업시간에만 쓰지 않는다면 자료조사, 학습 등 유용하게 사용할 수 있다.

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학교는 공부를 하고 사회성을 기르는 곳인데 수업시간에엔 휴대폰을 사용하는 학생들이 심심치 않게 보이고 친구를 사귀어야하는 교실에서 SNS만 하는 일이 빈번하다. 또한 학교생활을 제외하고도 하루종일 휴대폰을 사용하기때문에 학교에서는 자제하는 일이 있으면 좋다고 생각한다.

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휴대폰 허용은 여러방면에서 긍정적이다. 교육, 편의성 등 수업시간에도 용이하게 활용 가능하기 때문.

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몇몇 수업에서 휴대폰을 활용해 수업을 하는 경우가 있고 또 이동수업등 이동을 해야하는 경우 시간 체크등에 활용할 수 있고 또 거둬두면 분실등에 문제가 있을 수 있다 그러나 일부 시간 시험이나 일부 수행 평가 같은 특정한 시간에 거둬두는 것에는 동의한다

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학교 내 휴대폰 사용은 학생들의 시간확인이나 스케줄관리에 도움을 주어 학생들의 개인 활동에 도움을 주고 수업시간 디지털 활동을 통한 집중력 향상으로 디지털에 익숙한 학생들의 집중력을 높일 수 있기 때문이다.

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학교 내 휴대전화 사용을 허용해야 한다.

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학교 내 휴대전화 사용을 허용해야 한다.

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학교 내 휴대전화 사용을 허용해야 한다고 생각한다.

우선 이동수업이 많은 만큼 학교 내에서 과목 별 선생님마다 단톡방을 개설하여 공지사항을 올린다. 체육같은 과목의 경우는 오늘 수업이 어디서 진행되는지도 단톡방으로 공지해주는 경우가 있어서 휴대폰을 걷게 된다면 소통편의의 문제가 생길수도 있다. 또한 핸드폰 사용이 허용되면 친구들이 어디에 있는지 알고싶을때 바로 연락할 수 있고 선생님이 안계실때도 바로 연락이 가능하다. 문론 휴대폰 사용을 허용하면 수업시간에 몰래 휴대폰을 한다거나 수업에 집중을 못해 학업에 영향을 끼칠수도 있다. 하지만 휴대폰을 걷는다고 해도 안 낼 사람은 공기계를 제출하고 수업시간에 몰래 핸드폰을 사용할 것이다. 오히려 반항심이 생겨 핸드폰을 몰래 빼돌리게 되고 더욱 몰폰의 빈도가 심화될 수도 있다는 것이다. 하지만 처음부터 폰을 걷지 않는다면 어차피 쉬는시간에 핸드폰을 사용할 수 있으니 수업시간 만큼은 폰을 집어넣고 수업에 집중하자는 마인드가 생길 수 있다. 그리고 무엇보다도 시간이 지나면 돌아올 수 없는 10대의 학교생활을 각자 휴대폰으로 사진이나 동영상을 촬영하며 소중한 추억으로 간직할 수 있다는 장점이 있다. 나도 중학교때는 폰을 제출해야해서 학교에서 즐거운 일이나 꼭 사진이나 영상으로 남기고 싶은 순간들이 있어도 휴대폰이 없기에 남기지 못했는데, 고등학교에 올라와서 휴대폰 사용이 가능해지면서 학교에서의 나의 추억들을 사진과 영상으로 차곡차곡 남겨놓고 있다. 휴대폰 사용에 대해 여러가지 단점도 존재하겠지만 이처럼 다양한 장점들도 존재하는 것으로 보아 휴대폰 사용을 무작정 부정적으로만 바라보지 말고 긍정적으로 생각해봐줬으면 좋겠다.

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학교에서 휴대폰을 사용해도 된다고 생각한다

왜냐하면

공부할 때 자료 검색이나 학습 앱으로 도움을 받을 수 있고, 긴급 상황 시 가족과 빠르게 연락할 수 있다. 또한, 올바른 사용 습관을 학교에서부터 배우는 것도 중요하다. 단, 수업 시간엔 규칙을 지켜야 한다고 생각하기 때문 입니다

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학교에서 휴대폰을 활용하여 수업을 많이 진행하기도 하고 이동수업 시간표를 보거나 그날 공지를 카톡으로 확인이 가능하기 때문이다

# data[].attributes.body
학교에서 휴대폰을 걷지 않아야 된다고 생각한다.

수업시간에 몰래 사용하거나 몰래 촬영을 하는등 분명히 안좋은 점도 존재하겠지만 이러한 점보다 학생들이 모르는것을 찾아보거나 급히 연락해야하는 경우, 인터넷을 활용한 다양한 수업등 더 많은 장점을 가져와 준다고 생각한다.

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학교 내에 휴대전화를 걷으면 여러 불편함이 있을 수 있다. 수업과 관련하여 자료 검색이나 필요한 활동 등에 제한이 있을 수 있으며, 다른 친구나 선생님과의 편한 의사소통이 어려워지기 때문이다.

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수업시간에 몰래 하는애들 화면이 보이면 신경쓰이고 선생님이 확인할시 수업 흐름이 끊기게됨

다른 얘기지만 패드를 공부의 목적이 아니게 사용하는 사람들이 많아서 패드는 수업할때 두고오거나 앞에서도 바로 확인할 수 있게 조치가 필요해보임

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학교 수업과정에서 휴대폰을 활용하여 자료조사를 하는 경우가 많습니다. 이러한 이유로 핸드폰 사용에 대해 긍정적으로 생각합니다. 또한 수업시간에 휴대폰을 하는 학생들이 문제가 된다면 그 학생들의 휴대폰을 일시적으로 압수하면 된다는 해결책이 있기 때문에 이러한 이유로 저는 위와 같이 교내 휴대폰 사용에 대해 긍정적으로 생각합니다.

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학교 내 휴대전화 사용은 학업 능률을 떨어트리고 집중력을 저하시키며 교사와 학생 사이의 갈등을 야기한다. 꼭 허용해야 한다면, 사전 참고나 자료조사 등 학습 목적이 아닌 경우에는 휴대전화를 사용하지 못하도록 학교 측에서 팝업차단 등의 설정을 해두어야 한다.

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수업시간에 핸드폰을 활용한 활동도 많고 필요한 상황이 여러 가지로 많다.

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고등학생씩이나 돼서 핸드폰 관리를 못하는건 본인의 문제이기에 굳이 학교에서 관리를 해줘야 하나 싶다 그리고 어차피 수업시간에 핸드폰 할 애들은 폰 걷어도 공기계를 쓰기에 무용지물이다

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학교에서 선생님과 소통을 해야되기때문과 강의를 보는 학생들이 많아져 폰 사용을 하지 못하게 하면 학생들이 많이 피해를 보게될것이기 때문입니다

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저는 학교 내 휴대전화 사용을 학습 도구로 활용할 수 있다고 생각합니다.스마트폰은 강력한 학습 도구가 될 수 있습니다.학생들은 온라인 자료를 검색하거나,교육 앱을 사용해 개념을 쉽게 이해할 수 있다고 생각하기때문에 허용해야한다고 생각합니다

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휴대전화 사용으로 시간표를 바로바로 확인할 수 있어 편리하고 칠판 글씨가 안 보일때 카메라 앱을 사용하여 볼 수 있기 때문이다

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교내 휴대전화 사용을 허용하는 것이 오히려 스스로 절제의 덕을 기를 기회가 되고,

휴대전화 사용 허용으로 발생하는 사이버 괴롭힘 같은 해악보다, 휴대전화를 사용함으로써 교내 괴롭힘, 위급 상황 등의 문제가 발생했을 때 적극적으로 대응할 기회가 생기는 것이 주는 공익이 더 크다고 생각한다.

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최근 학교에선 QR 코드를 이용한 설문조사나 , 문제 맞추기 형식의 게임을 활용한 수업 등

휴대폰을 보다 다양하고 편리하게 사용하고있다.

그래서 학교 내 휴대전화 사용은 허용되어야한다.

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핸드폰을 학교에서 사용하면 수업시간에 다양하고 유용한 자료들을 찾아볼수있고 그 외의 시간에는 휴식을 취하거나 지루한 학교에서의 재미를 줄 수있는 한 수단이 될수있다

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관점:

학교 내 휴대전화의 과도한 사용은 학업에 방해가 된다.

주장:학교에서의 휴대폰 사용 시간을 설정해야한다

근거:수업 시간에 스마트폰을 사용하면 메시지, SNS 알림 등으로 인해 쉽게 집중력이 흐트러질 수 있다. 따라서 쉬는 시간이나 점심시간처럼 수업 외 시간에만 사용을 허용하면, 학생들은 수업에 더 몰입할 수 있다.

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요즘 모든것을 거의 다 스마트폰을 사용합니다.학교공지같은것도 스마트폰으로 보고 지금 이러한 수업시간에도 스마트폰을 사용하여 수업하고있으니 스마트폰을 걷지않는것이 좋다고 생각합니다.물론 수업시간에 몰래 폰 하는친구들이 있긴 하지만 그 친구들은 제 성적을 받쳐주기 때문에 오히려 좋습니다.폰을 수거한다고해도 어차피 안낼 친구들은 내지않으니까 그냥 안내는게 좋을것같습니다