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Os alunos discutirão práticas pedagógicas sustentáveis e compreenderão sua aplicação no semiárido potiguar.

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Os alunos serão capazes de identificar características do semiárido e propor soluções para promover práticas sustentáveis locais.

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Quais práticas pedagógicas sustentáveis podem ser implementadas no semiárido potiguar?

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Apresentar um caso de sucesso de práticas sustentáveis em outra região semiárida.

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Projeto Manejo do Uso Sustentável da Terra no Semiárido do Nordeste brasileiro

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Os alunos irão realizar o Quiz educativo sobre sustentabilidade e desenvolvimento sustentável, como forma de fixar o que foi estudado.

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Quiz Sobre Sustentabilidade E Desenvolvimento Sustentável.

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A Sustentabilidade Está Diretamente Ligada A Atividades E Ações Que Visam Suprir As Necessidades Dos Seres Humanos, Por Meio Do Desenvolvimento Material E Econômico, Sem Causar Danos Ao Meio Ambiente.

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Realizar uma roda de conversa para resumir as principais conclusões sobre práticas pedagógicas. E conscientizá-los sobre a importância da implementação de práticas sustentáveis no semiárido potiguar.

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Ao final do debate, os alunos terão que escrever, em um papel ou digitalmente, uma ideia sustentável aprendida e como aplicá-la. Após cada aluno pensar em sua ideia, haverá uma socialização com os demais colegas para apresentar quais práticas foram pensadas por eles.

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Cada aluno observará sua comunidade para identificar problemas ambientais e propor soluções.

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Ao final da atividade, espera-se que os alunos tenham obtido mais conhecimento acerca do semiárido potiguar. Sobretudo, o que podemos fazer para o melhoramento e aplicação dessas práticas sustentáveis em nosso cotidiano, como forma de preservar a vida no semiárido potiguar.

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Iniciando a discussão: O que é Semiárido Potiguar?

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Iniciando a discussão: O que é Semiárido Potiguar?

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Antes de tudo, é importante conhecer o Semiárido potiguar, e suas perspectivas geoambientais. E para isso, faremos uma breve consulta ao livro "Geografia do Semiárido Potiguar". Anexado no card acima.

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Práticas pedagógicas sustentáveis: O que são?

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Práticas pedagógicas sustentáveis: O que são?

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Práticas pedagógicas sustentáveis são ações que integram a temática ambiental ao currículo escolar, promovendo a reflexão e a mudança de comportamentos. Essas práticas contribuem para a formação de cidadãos conscientes e responsáveis.

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Práticas sustentáveis (ou não) no Semiárido potiguar.

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Práticas sustentáveis (ou não) no Semiárido potiguar.

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A energia eólica é vista como um tipo de energia limpa, em razão de que, utiliza a força do vento para se movimentar e gerar energia. No entanto, torna-se muito pouco discutido os impactos causados ao meio ambiente durante o processo de construção dos parques eólicos. A situação é vista apenas de modo superficial, enfatizando apenas os quesitos positivos. Mas... e quanto aos pontos negativos?! Bom, durante o processo de construção dos parques eólicos, uma boa parte do espaço em que o mesmo será implementado, é desmatado e o solo sofre alterações. Bem como, as espécies de plantas que vivem ao redor. Em outros casos, se houver moradores próximos aos locais de construção, eles precisarão desocupar as moradias. E se optarem por permanecer morando nos arredores, as moradias acabam ficando instáveis. Portanto, é importante avaliar e discutir as práticas que causam esses impactos, e manter o olhar amplo, para enxergar a situação por completo.

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Carbono Zero - Sustentabilidade & Meio Ambiente

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Entenda os impactos da energia eólica no Semiárido Potiguar - Carbono Zero - Sustentabilidade & Meio Ambiente

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“As casas agora estão todas rachadas, as pessoas estão ficando doentes e a gente fica muito triste”, diz Dona Terezinha sobre a vida na comunidade Sítio de Dentro, em Lagoa Nova, após os parques de energia eólica chegarem em sua região. A realidade dela é uma entre as várias famílias que estão tendo problemas…Leia Mais...Entenda os impactos da energia eólica no Semiárido Potiguar

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E as práticas pedagógicas sustentáveis? Como colocá-las em prática?

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E as práticas pedagógicas sustentáveis? Como colocá-las em prática?

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Na escola, aprendemos que devemos adotar ações significativas que contribuam com a vida no planeta. Essas práticas são importantes em nosso cotidiano, e é sempre importante repensar sobre nossas ações enquanto agentes sociais. Dito isso, devemos pensar de que forma podemos contribuir para a preservação do Semiárido Potiguar, discutindo e adotando práticas pedagógicas sustentáveis para a melhoria do meio ambiente. O artigo acima, apresenta dicas sobre como podemos colocar essas ideias em prática.

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Como fomentadora da formação integral, uma escola sustentável é uma referência na promoção da conscientização ecológica.

A sustentabilidade deve ser incentivada pelos gestores na escola, não apenas em pesquisas acadêmicas, mas também no dia a dia dos alunos.

Este post vai te ajudar a entender melhor:

as principais características de uma escola sustentável;

a importância da sustentabilidade escolar;

como fomentar a sustentabilidade na escola;

e 8 ações sustentáveis que podem ser adotadas para esse propósito.

O que é uma escola sustentável?

A sustentabilidade requer, por definição, o respeito ao meio ambiente e a preservação de seus recursos. Por isso é, também, uma forma de promover o bem estar e a segurança de gerações atuais e futuras.

Um caderno informativo publicado pelo MEC em 2012 define a escola sustentável da seguinte forma:

Como você já deve ter percebido, essa definição entende a educação ambiental como um direito humano. Uma escola sustentável procura, ainda, zelar pela saúde de crianças e adolescentes. Outra premissa importante é a valorização da equidade e da diversidade.

As Diretrizes Curriculares Nacionais (2012) estabelecem a educação ambiental como parte importante do currículo, abordada de forma transversal e interdisciplinar.

O documento diz que a educação ambiental é um conjunto de práticas pedagógicas para formar alunos críticos, éticos e cidadãos.

Qual a importância da escola sustentável?

Primeiramente, é preciso destacar que a Constituição Federal de 1988 torna obrigatória a aprendizagem da educação ambiental "em todos os níveis de ensino e a conscientização pública para a preservação do meio ambiente" (Art. 225).

Além disso, práticas sustentáveis na escola reduzem gastos com água, papel e energia e têm impacto positivo no ecossistema local.

Como a escola pode ser sustentável?

Lucia Legan (2009) aponta a permacultura como um caminho para a construção de ações sustentáveis na escola.

Para tornar uma escola sustentável, podemos adotar algumas iniciativas como, por exemplo:

o consumo consciente, movimentando a economia local por meio de parcerias com empresas ecologicamente responsáveis. Por exemplo, fornecedoras de alimentos provenientes da agricultura familiar ou que utilizem materiais reciclados;

a adoção de fontes renováveis de energia (como a solar) e de captação de água da chuva para atividades de limpeza;

a adaptação e transversalização do currículo;

o desenvolvimento coletivo de regras para manutenção dos materiais e infra-estrutura da escola, de modo a evitar desperdícios;

o incentivo à cooperação e troca de conhecimentos sobre sustentabilidade entre os estudantes, familiares e funcionários;

o respeito à diferença racial, econômica e cultural, já que a permacultura abarca a empatia com outras pessoas.

Leia mais: saiba como integrar a Agenda 2030 e os Objetivos de Desenvolvimento Sustentável na sua escola!

Quais ações uma escola pode adotar para se tornar sustentável?

Gestor, a seguir você encontra algumas sugestões práticas para a promoção da sustentabilidade escolar.

1- Adapte o espaço físico da escola

lixeiras para coleta seletiva;

plantas e jardins (não só por sua beleza, mas para integrar a natureza à escola);

hortas comunitárias que os próprios alunos podem ajudar a cultivar sob supervisão e até para colher alimentos paraa serem consumidos coletivamente;

a digitalização e arquivamento online seguro de documentos como relatórios, registros de classe, boletins e comunicados internos e externos.

2- Construa um currículo interdisciplinar

Diferentemente do que algumas pessoas imaginam, a sustentabilidade não se limita ao ensino de ciências.

Aliás, a própria BNCC tem como princípio norteador o incentivo a atividades pedagógicas interdisciplinares.

O documento propõe o engajamento de estudantes por meio de procedimentos analíticos integrados entre as áreas do conhecimento, explorando diferentes linguagens textuais.

Por isso, o Projeto Político Pedagógico da escola deve incluir planos de ação atravessados pelo letramento ambiental.

Para atingir esse objetivo, gestores e coordenadores pedagógicos podem incentivar que a equipe docente planeje sequências didáticas integradas. Um único projeto interdisciplinar pode, por assim dizer, envolver diferentes áreas.

A área de Linguagens, para convidar os alunos a interpretar diferentes tipos de textos. Isso inclui campanhas de conscientização ambiental em português e outras línguas. Além disso, os alunos podem ser incentivados a criar textos artísticos e informativos sobre esse assunto.

A área de Ciências da Natureza, para analisar demandas e problemas ambientais locais e globais e propor soluções de intervenção.

As Ciências Humanas e Sociais Aplicadas, para elaborar hipóteses e argumentos sobre notícias relacionadas à territorialidade, a utilização de recursos naturais e a relação do meio ambiente com o trabalho e o lazer;

A área de Matemática e suas tecnologias, para resolver problemas de ordem numérica e computacional, como o cálculo da quantidade necessária de materiais para determinado projeto.

3- Dialogue com a comunidade escolar

Sustentabilidade escolar também é sinônimo de gestão democrática. Por isso é fundamental que você esteja disposto(a) a ouvir ativamente as demandas de estudantes, famílias e atores escolares.

Pergunte-se, por exemplo:

As formações continuadas internas das equipes têm promovido a sustentabilidade?

As turmas estão colocando a sustentabilidade em prática no seu cotidiano?

Os estudantes estão atuando como agentes de transformação envolvendo colegas e responsáveis em práticas sustentáveis?

A escola tem tido um impacto sustentável em seu entorno (dialogando com as problemáticas do bairro)?

As respostas a essas perguntas podem ajudar você a planejar ações de intervenção com outros membros da gestão para melhorar o ensino-aprendizagem.

4- Reduza, reuse e recicle insumos

Provavelmente você já deve ter se deparado com esses três Rs: reduzir, reutilizar e reciclar.

Outra opção interessante são projetos pedagógicos que ressignifiquem a sucata.

Gestor, que tal promover um evento de educação ambiental? Os alunos podem pôr a mão na massa construindo maquetes, cartazes e até robôs usando objetos e materiais que antes seriam descartados.

5- Use a Literatura como aliada

Uma boa curadoria de livros que abordam a sustentabilidade pode estimular as turmas a refletir sobre esse eixo temático na sala de aula e em casa.

Aqui na Árvore você encontra inúmeras publicações que estimulam o senso crítico de forma lúdica em português e inglês.

Para facilitar a busca de livros na nossa plataforma, eles são divididos por faixa etária e segmento de cada público-alvo. De quebra, a sua equipe de professores conta com Trilhas de Leitura e projetos preparados com todo o cuidado.

6- Integre discussões ambientais à formação docente

Para contextualizar a sustentabilidade em aulas de diferentes componentes curriculares, nada melhor que recorrer a fontes jornalísticas do Brasil e do exterior. Por isso é fundamental que a equipe pedagógica mantenha-se informada.

7- Incentive a investigação científica no currículo

Junto ao corpo docente, faça um mapeamento de espaços abertos seguros que possam servir de palco para as atividades pedagógicas do ano letivo. Em seguida, acrescente-os ao planejamento curricular.

Algumas opções de atividades, a depender da faixa etária de cada turma, são:

observar, ilustrar, e catalogar a fauna e a flora de um certo bioma;

explorar as formas geométricas, cores e texturas de elementos da natureza como água, areia e folhagens;

promover brincadeiras e dinâmicas de grupo (como saraus, pinturas, contação de histórias, atividades físicas e musicais) em espaços mais amplos integrados à natureza;

plantar, cuidar e colher plantinhas e alimentos, observando e registrando suas fases de crescimento;

fazer adubo natural por meio de técnicas de compostagem.

8- Valorize as produções dos estudantes

Para incentivar os alunos, gestores escolares podem valorizar suas produções e mostrá-las para diferentes grupos e famílias.

Isso pode ser feito por meio de fotografias, portfólios, exposições e feiras. Tais recursos cumprem a função de registrar os trabalhos realizados e, ao mesmo tempo, disseminar conhecimentos ecológicos.

Gestor, esperamos que esse texto tenha te ajudado a integrar a sustentabilidade à rotina da sua escola. Se quiser se inspirar ainda mais, veja como a nossa comunidade de Semeadores de Leitura tem aliado o letramento literário ao ensino de ciências: https://www.arvore.com.br/blog/semeadores-julho-arvore

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Escola sustentável: 8 dicas para colocar em prática

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Conheça 8 dicas práticas de como tornar sua escola sustentável no dia a dia escolar.

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Ao final da aula, foi possível reunir ideias e debater sobre as práticas ambientais no nosso Semiárido Potiguar. Sobretudo, entender e discutir situações em uma perspectiva mais ampla, entendendo a importância da adoção de práticas pedagógicas sustentáveis no Semiárido. No qual, a educação desempenha um papel fundamental no que diz respeito as temáticas ambientais.