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Unidad 1

-Introducción a la asignatura.

-Presentación del docente.

-Núcleos prioritarios.

-Charla reflexiva sobre la educación en el aula en la actualidad.

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Hello my dear students, I hope you are doing very well! I’m leaving you this questionnaire to complete with Chapter 1 of the book Psychology for English Teachers. I wish you all the best and see you soon.

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Actividad:

Diseña tu propio contrato pedagógico que se adapte tanto a nivel primario como secundario.

Sube tu trabajo en formato PDF con nombre y apellido en esta clase (Padlet).

Tiempo de entrega: 15-04

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Buenas noches! adjunto contrato pedagógico del nivel secundario en PDF

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Contrato pedagógico Palacio Pamela

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Buenas tardes. Le comparto mi diseño de contrato pedagógico. Nos vemos.

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Reale Sofia

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Buen día! Comparto mi contrato pedagógico, el mismo es el que utilicé este ciclo lectivo en secundaria.

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Rodriguez David . Acá dejo mi contrato

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Buenas tardes! Adjunto el archivo pdf del contrato pedagógico. Saludos.

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Buenas noches, comparto mi contrato pedagógico... Saludos

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Manes Aldana

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Buen día profe. Adjunto mi contrato pedagógico ( DÍAZ DIEGO ANGEL)

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¡Buenas tardes, profe! Le envío mi diseño de contrato pedagógico. ¡Saludos!

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Hola profe, le adjunto mi contrato pedagógico!

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Buenas tardes, adjunto mi diseño de contrato pedagógico en PDF.

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Contrato Pedagógico - Vergara Rodrigo Daniel

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Buenas tardes profe!! Adjunto contrato pedagógico.

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Romero Daniela

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¡Buenas noches! Le comparto mi version de contrato pedagógico.

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CONTRATO PEDAGÓGICO Ledesma Celeste

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Buenas tardes, soy Sofía Lucas Alanis y adjunto mi contrato pedagogico. Saludos.

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Hola Profe! Este es mi contrato pedagógico. Soy Anabella Ibañez.

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Adjunto contrato pedagógico.

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Hola a todos!

Pido disculpas por el retraso, el tiempo de entrega se extiende hasta el 19 de mayo.

Muchas gracias!

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Acosta Matias

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Buen día profe! Adjunto mis respuestas de la tarea.

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Homework ( supuestos o verdades a medias ) Díaz Diego..pdf

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Supuestos y creencias acerca de la enseñanza y aprendizaje. Sofia Lucas Alanis

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Supuestos y creencias acerca de la enseñanza y aprendizaje

Considerando los siguientes supuestos o “verdades a medias” en

torno a la profesión docente y la enseñanza y el aprendizaje:

¿Cuáles de las siguientes afirmaciones ya habían escuchado?

1: “Las jornadas de los profesores son cortas″ Ya había escuchado esa frase de gente que cree que los docentes trabajan solo 4 horas al día.

2: “Que suerte; los profesores tienen muchos días de descanso y se “desconectan” en

vacaciones” La escuche y hasta de una ex presidenta que aseguraba que los docentes tienen 3 meses de vacaciones.

3: “¡Pero si enseñar es fácil!”

4: “El profesor nace, no se hace” Creo que es la más escuchada, cuando tienes buen trato con niños y te dicen “porque no estudias para maestra?”

5: “Los profesores son extrovertidos”

6: “Los profesores sólo enseñan sus respectivas materias”

7: “La docencia es buena como carrera de respaldo, como un ‘plan b’ “

8: “Los profesores no son aptos para el ámbito corporativo o más ‘competitivo’ “

9: “La docencia no ofrece oportunidades para el liderazgo”

10: “Los educadores gastan un montón de energía a cambio de un pequeño

reconocimiento”

11: “Enseñar no es divertido”

12: “Cualquier adulto voluntario puede enseñarles a los chicos”

13: “Para ser docente hay que aceptar las condiciones de trabajo que sean por la

vocación”

14: “La enseñanza debe ser rápida”

15: “El aprendizaje es pasivo”

16: “Los adultos/as lo saben todo” Esta frase sonaba mucho en mi infancia y espero que ya no sea asi.

17: “Los estudiantes carecen de recursos.

➔¿Cuáles supuestos o dichos populares sobre la docencia

sumarían?

*” Los docentes tienen 3 meses de vacaciones.” La cual es una completa mentira.

*” Mas hambre que maestro de escuela” Haciendo referencia a los bajos sueldos.

What are your views on Language Learning?

1) You can learn to speak a foreign language quite well without lessons.

You can learn well by speaking, listening, and practicing, even without formal lessons.

2) Many high school students who have studied a foreign language leave school unable to

communicate in it.

Many students learn grammar but not how to speak or understand real conversations

3) Learners often go on making the same error even after being corrected many times.

It's common to repeat mistakes, even after corrections. It takes time to change habits.

4) If students learn the rules of grammar, they are quickly able to use them.

Knowing grammar rules helps, but using them in real speech takes practice.

5) You must use the language freely to learn to speak it, even if you make a lot of errors.

Speaking freely, even with mistakes, helps you improve faster.

6) Teachers should always correct students´ errors.

Too many corrections can stop confidence. Not every error needs correction.

7) Reading widely is one of the best ways to learn another language.

Reading helps build vocabulary and shows how the language is used.

8) People of all intellectual abilities can successfully learn another language.

Anyone can learn a language with time, practice, and the right support.

9) The younger you are the better you will learn another language

Young people often learn faster, but adults can still learn well too.

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Supuestos y creencias acerca de la enseñanza y aprendizaje

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PROYECTO ESI.

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Enfoque comunicativo y principios de TBL

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Enfoque comunicativo y principios de TBL

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Create an icebreaker activity ( Game) on your first day of school.

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TKT content and language integrated learning (CLIL)

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Crear una actividad con CLIL, especificar nivel y materia de articulación.

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Hello!! Dejamos nuestra actividad de CLIL (Brescia- Abad) :)

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Hola, buenas tardes. Adjunto nuestra actividad de CLIL (Morel - Vergara)

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¡Buenas tardes! Adjunto nuestro quiz (Morel - Vergara).

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Morel, Brenda - Vergara, Rodrigo Fundamentos Quiz

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¡Hola profe! Adjunto las respuestas de Abad, Brescia, Portillo y Ramírez. ¡Saludos!

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¡Hola profe! Le envío nuestro trabajo. ¡Saludos!

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Hello my dears! you can add here your answers from "Teaching by principles" chapter 2. See you soon!

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Hola a todos! les dejo este interesante material de lectura y herramienta para planificar con tic. Saludos!

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Hola a todos! les dejo un modelo de proyecto y unidad didáctica con tic,

Saludos!

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¡Buenas tardes Profe! Adjunto mi proyecto.

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Buenas tardes, adjunto el proyecto de TIC. Integrantes: Vergara-Morel-Acosta-Perez-Palacio.