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Algo repetir: los espacios lúdicos que hicimos en una clase

Algo que cambiar: la forma en que se comunicaban con las coformadoras ya que al estar las residentes y hablar adelante de nosotras no nos sentimos cómodas con eso, es lo mismo que hablar delante de las infancias sobre las infancias

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- Algo para repetir: El recursero es una herramienta muy útil, ya que permitió compartir entre nosotras diversos recursos y propuestas. Además, las dos semanas de observación realizadas durante el primer cuatrimestre posibilitaron un acercamiento previo al grupo, conocerlo en profundidad y elaborar propuestas acordes a sus características.

- Algo para cambiar: es la metodología de “escriba”. Si bien resulta útil como herramienta de consulta, quien cumple ese rol debe concentrarse en la escritura y, en cierto punto, puede perderse el sentido y la participación activa en el desarrollo de la clase.

- Algo para resignificar: Los momentos de intercambio sobre las prácticas resultaron valiosos, ya que invitaban a que todas pudiéramos expresar nuestras inquietudes y emociones, favoreciendo la reflexión colectiva y el aprendizaje compartido.

- Algo para valorar: es el acompañamiento y la oportunidad de repensarnos continuamente, reflexionando sobre nuestras acciones y aprendizajes.

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Algo que repetir, es el periodo de observación previa, y el hecho de poder llegar antes de las prácticas intensivas con dos propuestas ya realizadas y aprobadas fue de mucho provecho.

Algo que resignificar, es la escritura de las actas, más específicamente la lectura de las mismas, considero que esto ocupaba demasiado tiempo de las clases.

Algo que cambiar, la redacción de las propuestas, pues resulta algo complicado interpretarlas y poder realizar las mismas, lo que nos lleva a sentirnos frustradas.

Algo que aprecio el recursero, y la presentación de artistas aunque en ciertas instancia el tiempo que dedicamos a ello podria haberse utilizado para abordar otras cuestiones propias de la práctica

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Considero que esta es una posibilidad importante de poder transmitirles nuestros sentires en relación a ustedes...

Algo que les diría que repitan son las dos semanas de observación previas a las vacaciones, fueron de gran ayuda para planificar en base a un grupo real, y no un grupo imaginario.

En cuanto a lo que podrían resignificar es el uso del padlet de las emociones, volver a traerlo a clases, conversarlo... Ponerle más foco así también no se pierde en el tiempo....

Si pienso algo para cambiar, me hubiese gustado recibir una pequeña evaluación cada vez que iban a observarme... Siempre me quedaba pensando si tendría que cambiar algo, sí no estaba llevando bien la actividad, qué vieron ustedes...

Y por último, algo que aprecio acerca de lo vivido, fueron los momentos de diálogo en clases, entre todas... Volver a pensarnos, a posicionarnos... Reconstruirnos siempre en el acompañamiento con ustedes...

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Algo que tendrían que repetir: Los recurseros fue algo muy lindo de compartir, que nos enriqueció a la hora de desarrollar nuestras prácticas.

Algo para resignificar: El ser escriba si bien era enriquecedor tener un acta de la clase donde consultar, para quien escribía solo podía estar pendiente de la escritura y no de la clase en sí.

Algo que apreciar acerca de lo vivenciando: Tener los cronogramas realizados en cuanto al tiempo de entregar de planificaciones fue algo que ayudó mucho en nuestra propia organización para poder cumplir con lo solicitado.

Que las clases luego de las prácticas sea un momento de escucha, de reflexión, debate sobre lo que sucedía ayudó a que nos sintiéramos más acompañadas.

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Me gustó compartir las experiencias de ambas comisiones y que podamos seguir reflexionando juntas acerca de nuestro proceso de formación.

Algo para resignificar: el padlet de los comentarios.

Algo para cambiar: que los Jardines para las prácticas residentes compartan modalidades similares en ambas comisiones.

Algo para repetir: los recursos.

Algo para apreciar lo vivenciado: los espacios para repensarnos y reflexionar juntas sobre el sentido de la enseñanza para las infancias.

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Algo para repetir: el recursero, porque inspira la creatividad y da dinamismo a la clase. Me encantó!

Algo para resignificar: el padlet... perdió su fin con el tiempo, lamentablemente

Algo para cambiar: el labrar actas todos los días, quizás hacerlo dos veces al mes, como para que todas tengan la experiencia de realizarlo al menos una vez

Algo para apreciar lo vivenciado: los momentos de diálogo e intercambio sobre las lecturas del día, surgían conversaciones interesantes y ejemplos concretos del nivel inicial

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Algo para repetir

Concuerdo con las demás compañeras, la repetición de los recursos, fue súper nutritivo para todas. Como así también la oportunidad de poder realizar con mas tiempo las observaciones en los jardines ya que esto nos permitió conocer tanto a la docente coformadora como al grupo de alumnos.

Algo para re significar

. El espacio del padlet porque considero que no participaban todas y lo que se expresaba en este espacio quedaba solo aca y no se llevaba a las clases, tal vez hubiese sido mejor realizar un momento de la clase para hacer algo en anónimo con este formato de expresar lo que sentimos y antes de retirarnos tomarnos unos minutos para eso.

Otra cosa, los mensajes luego de habernos observado en las prácticas, ya que a muchas nos sucedía que durante ese momento de práctica y observación por parte de las docentes, nos dábamos cuenta que fallábamos en muchas cuestiones y al momento de tener que escribirles, sentíamos miedo, inquietud al no saber qué respuesta recibiríamos o tal vez no recibíamos nunca una devolución de eso que sentíamos o pasaba

Algo para cambiar

Valoro el cambio respecto a los tiempos de entrega de las planificaciones como así también haber tenido más tiempo para planificar, antes de comenzar las prácticas porque eso hizo que pueda comenzar más relajada. Pero cambiaría la entrega de los cronogramas por ejemplo, buscar un dia y horario donde a todas les quede cómodo, ya que entre tantas responsabilidades por ahi el cronograma se pasaba y nos acordábamos a ultimo momento.

Algo que valoro de todo lo transitado y vivido es la enseñanza que se nos brindó, muchas veces salí de las clases con otras miradas, con otros pensamientos. Con aprendizajes nuevos, me encantaba cuando no sabía o no imaginaba cómo hacer algo y de la nada las profesoras mencionaban algo respecto a eso que no sabía y terminaba aprendiendo y llevándolo a la práctica. Valoro haber aprendido a reflexionar, que me enseñen a pensarme, a ver más allá

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Gracias por permitirnos este espacio.

Algo para repetir: que le vuelvan a proponer a las estudiantes la presentación de los recursos, considero que fueron necesarios para ayudarnos entre nosotras, también como para arrancar la clase con por ejemplo: un juego de manos, algo que nos convoque a todas desde el lado de la diversión.

Algo para cambiar: La escriba considero que es algo que tal vez no sea significativo para nuestro proceso de prácticas. Es necesario para aprender a registrar para futuras reuniones plenarias pero luego el pasar el registro al Drive nos ocupo tiempo que tal vez (cuando se superpuso) nos ocupo tiempo para poder avanzar en las planificaciónes o trabajos prácticos. Además el registrar en el padlet creo que no lo seguiría repitiendo ya que no todas compartían algo genuino, entre compañeras dialogabamos sobre cómo nos sentiamos y al entrar al padlet era todo lo contrario para no poner cosas negativas.

•Otra cosa para cambiar: la forma de corregir, los puntos, los puntos suspensivos, los signos de pregunta, generan mucha confusión ya que no apuntan a algo concreto y nos invitan a pensar donde allí tal vez cambiamos algo a lo que el comentario no hacía alusión.

•También estaría bueno ofrecer espacios para compartir estrategias de grupo, y estrategias de inclusión.

Aprecio mucho como resignificaron las fechas de entregas de las planificaciónes y el ingreso a observar al jardin, ayudaron mucho, genero mucha más calma.

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De este recorrido repetiría en siguientes años la propuesta que muchas veces llevaron al aula, escenarios en los que nos acercaban material nuevo.

Las cosas que no repetiría son la escriba al inicio de la clase, lo podría en otro momento ya que en muchas ocasiones hemos avocado tiempo valioso a la lectura.

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Al volver a pensar sobre lo ofrecido en el taller IV, algo que sin dudas volvería a repetir es el recursero. Considero que llevar un recurso en cada clase nos permitió ampliar nuestro repertorio, conocer artistas y propuestas diversas que luego se volvieron insumos concretos para pensar nuestras planificaciones. Fue una dinámica muy enriquecedora.

En cuanto a los aspectos a resignificar, uno de ellos son las correcciones. Muchas veces aparecían signos de pregunta o puntos y eso generaba confusión respecto a qué debía modificarse o repensarse. También señalaría la lectura del acta: entiendo que es un momento importante porque permite recuperar lo trabajado en la clase anterior y refrescar la memoria, pero a veces se extendía demasiado y hacía que no tengamos tiempo para otras cosas.

Algo que cambiaría serían las devoluciones sobre las prácticas. Hubo algunas que recibieron devoluciones muy valiosas y otras, en cambio, que no recibimos ninguna. Creo que faltó más tiempo de diálogo para profundizar sobre nuestras experiencias, intercambiar dudas y enriquecernos del recorrido de las demás. También pienso que esos espacios son más enriquecedores cuando hay confianza, y es algo que no siempre se logró para poder sentirnos seguras de compartir nuestras inquietudes de manera honesta y contar nuestras vivencias.

Por otro lado, algo que valoro especialmente fue el ejercicio de compartir las planificaciones entre compañeras. Si bien a veces existe cierto temor a la comparación o al riesgo de “plagio”, en nuestro grupo funcionó de manera muy positiva. Este intercambio nos permitió ampliar la mirada, reconocer distintas formas de planificar y encontrar soluciones a problemas que quizás individualmente no habíamos podido pensar.

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Algo que tendríamos que repetir:

La presentación de recursos resultó muy valiosa, ya que nos permitió expandir nuestros horizontes de búsqueda. Tanto en relación con los que podemos llevar a la sala diariamente (cuentos, canciones), como con artistas que nos acercan a diferentes expresiones artísticas que amplían y resignifican nuestro repertorio.

Algo para resignificar:

Los momentos de charla sobre las prácticas. Es importante poner atención individual a todas y no solo a algunas, evitando utilizar como ejemplo siempre a las mismas personas.

Algo para cambiar:

En lo personal, lo único que modificaría es la modalidad de consulta sobre los trabajos prácticos y propuestas. Sería enriquecedor ofrecer espacios individuales de 5 a 10 minutos para quienes lo deseen, de modo que puedan consultar sobre nuestros trabajos de manera personalizada. A veces, las preguntas generales pueden generar confusiones o incluso inhibirnos por vergüenza.

Algo que apreciamos de lo vivenciado:

Valoro cómo fueron entramando lo teórico con la práctica, el apoyo constante de las docentes y el hecho de que el espacio se constituyera como un lugar donde llevar nuestras inquietudes, consultas y preocupaciones para recibir orientación y acompañamiento. Si tuviera que volver a elegir la comisión, sin duda las volvería a elegir a ustedes juntas.

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Considero que la forma de innovar y de brindarnos apoyo a través del recursero o de las actas resultó de gran ayuda.

Desde mi punto de vista, podría pensarse en nuevas maneras de corregir las planificaciones. Entiendo que es importante que podamos darnos cuenta por nosotras mismas y reflexionar, pero tal vez sería enriquecedor contar con más herramientas o generar, en el aula, más espacios de intercambio entre todas, como ocurrió en una de las clases, pero con ejemplos concretos de cómo convocar a las infancias, entre otros aspectos. En varias ocasiones, una de las docentes compartió ideas que luego me fueron de gran utilidad en mis prácticas, y considero que esas instancias fueron muy valiosas; sería muy importante tener más momentos de ese tipo.

De todos modos, destaco especialmente la manera en que supieron innovar, acercarnos a distintos autores y lograr que las clases no fueran siempre iguales. Entiendo que se trata de un proceso que transitamos juntas, en el que también ustedes aprenden junto a nosotras. Valoro mucho que nos brinden este espacio para compartir, reflexionar y reconocer lo que pensamos acerca de lo trabajado.

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-Algo que tendríamos que repetir
Me parece importante que se repitan las dinámicas de presentar recursos y artistas, esto género que clase a clase nos llevemos algo nuevo, o escuchar algo que quizás no sabíamos de aquello que conocíamos. Considero que fue enriquecedor ya que algunas de las propuestas fueron útiles para llevar a la sala.
Otra cosa que considero importante repetir son las semanas de observación en junio para conocer a las infancias, a la docente, a la institución, ya que esto permite realizar planificaciones teniendo en cuenta las características del grupo.
Además el visitar el jardín durante todo el mes de prácticas creo que fue algo muy importante, que dentro de lo posible se debería mantener.

- Algo para resignificar

Creo que algo para resignificar sería este padlet, con el tiempo fue perdiendo el significado escribir aquí, ya que la mayoría de ideas, sensaciones con el tiempo las expresamos en clases. Provocando que hacerlo en este espacio de convierta en algo forzado.

- Algo para cambiar

Cambiaria el horario o día que se entrega el acta de la clase en los meses que estamos asistiendo al jardín.

- Algo que aprecian acerca de lo vivenciado

El recorrido por el taller considero que fue muy enriquecedor, valoro mucho el acompañamiento que nos brindaron, me sentí continuamente escuchada y respetada a lo largo del año. Creo que las sugerencias y comentarios fueron claves para enriquecer las propuestas presentadas. El visitar cada semana el jardín fue algo que ayudo mucho con los nervios de ser observada, en cada visita brindaron seguridad, palabras motivadoras que hacían sentir más confianza.

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Para realizar un repaso por lo que fue sucediendo este año en relación a las profesoras que nos fueron acompañando en el proceso de aprendizaje y formación que requieren las prácticas de residencia, siendo el último tramo formativo de la carrera de formación docente.

Para seleccionar algo que tendrían que repetir: diría la creación del recursero ya que fue algo que nos ayudó, dándonos ideas al momento de pensar en las prácticas y al llevar materialidades a la sala. También la creación de un acta a cargo de una alumna con lo que fue desarrollándose y sucediendo en la clase, ya que la misma resultaba muy útil para recordar lo que había pasado cuando teníamos varias clases sin encuentros o con poco tiempo por lo cuál se postergaba la lectura de la escriba.

En relación a pensar algo para resignificar: diría que el padlet de emociones ya que es una idea muy buena pero que con el pasar del tiempo fue perdiendo fuerza y se quedó en el olvido. Quizás se podría implementar de otra forma, como un juego, por ejemplo como el juego de “cartera” que realizamos en clases.

En cuanto a expresarles algo que deberían cambiar: serían las correcciones de las planificaciones ya que en algunas oportunidades los signos que nos colocaban, no lográbamos entenderlos del todo. Que puedan ser reemplazados por palabras que nos ayuden o nos orienten en qué deberíamos detenernos o rever.

Y finalmente, algo que aprecio de lo vivenciado: es el acompañamiento que sentí desde el primer momento. Tenía miedo de enfrentar este taller por muchas experiencias que había escuchado. Sin embargo, sentí el acompañamiento a cada momento, la dedicación y agradezco el tiempo que se fueron tomando para ayudarnos a mejorar nuestras propuestas.

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- Algo que tendríamos que repetir

Creo que son muchas las cosas que podrían repetirse... Me resulto muy interesante las propuestas en las que se nos convocó a compartir recursos y artistas. Creo que nos habilitó un espacio de investigación donde buscabamos algo nuevo, diferente, que nos guste y porque no nos identifique para compartir con nuestras compañeras. Esto nos enriqueció a todas. Ampliamos nuestro bagaje de canciones juegos y artistas con cada exposición.

Otra de las cosas que creo debería repetirse en los próximos años es la modificación en las practicas donde se nos convocó para asistir a la institución y comenzar a relacionarnos con las infancias y docentes antes de tener que comenzar a planificar, ya que por lo que me comentaron compañeras años anteriores esto no se realizaba

- Algo para resignificar

Lo que creo que fue perdiendo su sentido con el paso de las clases fue este paddle de ideas y sensaciones. En un primer momento si fue un espacio para quizás desahogarse o comentar sobre las clases pero con el paso del tiempo y a medida que el grupo se fue consolidando y conociendo más creo que mucho de los comentaros se realizaban directamente en clases, escribiendo en este espacio solo por compromiso y visualizando que solo pocas lo hacíamos.

- Algo para cambiar

No considero que estuvo mal la manera en que se realizo hasta el momento y también comprendo que a muchas compañeras las instancias de evaluación oral las incomoda y pone nerviosas, pero creo que si seria muy enriquecedor que las mismas sean grupales. es decir compartir nuestras exposiciones y reflexiones orales no solo con las profes que nos evalúan sino también con nuestras compañeras. Considero que nos permite repensar nuestros posicionamientos y tensionarlos con los del resto.

- Algo que aprecian acerca de lo vivenciado

Sin lugar a dudas aprecio que el Taller haya sido un lugar de contención y seguridad donde podíamos pasarnos media jornada comentando, debatiendo y compartiendo experiencias personales. Siempre me sentí escuchada tanto por las profes como por mis compañeras.

También aprecio de la manera en que se dio cada una de las visitas de las profes a la sala. En cada momento compartido fueron una más de la sala, jugando, conversando y escuchando a las infancias y no se sentaron en un rincón a tomar nota de lo que sucedía.

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Realmente me siento agradecida por el tiempo en el taller, valoro las propuestas de ser escriba y de presentar un recurso, en lo personal me fue muy útil a modo de práctica antes de ir al jardín principalmente porque las situaciones de expresión me costaban bastante. Sin duda creo que eso es algo que es bueno que se continúe haciendo. No cambiaría nada pero si me hubiera gustado tener algunas herramientas para trabajar con la diversidad en la sala, aunque cada una fue atravesada por distintas infancias, a la hora de posicionarnos frente a un aula y cuando comencemos a trabajar nos encontraremos con diferentes capacidades que requieren que tengamos herramientas para poder ayudarlos a comprender el mundo. Esto no solo lo planteo por el taller 4, sino que en toda la carrera solo pensamos en estas infancias desde la mirada de una problemática contemporánea, considero que ésto va más allá de la diversidad de infancias.

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Así como nos armamos y desarmamos en la creación de nuestro retrato durante la propuesta de la clase, también somos eso: tomamos lo que consideramos adecuado y nos construimos y reconstruimos, tanto colectivamente como individualmente. Que estos aportes puedan ser útiles para el proceso que llevan.

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Me gustaría que se repita la instancia en la que llevaron una variedad de recursos para las diferentes áreas, y que se reflexione sobre cómo podríamos abordar las propuestas desde otro enfoque: hacer propuestas que quizás no sean complejas, pero sí significativas.

Por otro lado, considero importante que se continúe realizando en los otros años el famoso "recursero". Especialmente, el segundo que se llevó a cabo después del receso fue muy valioso y útil; permitió aprender sobre otros artistas y distintos ámbitos de manera que se pudiera acercar a las infancias en algún momento.

También fueron valiosos los momentos lúdicos que no solo terminaban en el juego, sino que nos permitían ver las cosas desde otros puntos de vista, compartiendo entre todas/os y generando un diálogo colectivo y reflexivo en las clases. El acercamiento a diferentes autores sobre un mismo tema, pero desde perspectivas diversas, también fue enriquecedor.

Algo para resignificar: En este aspecto, no considero que sea necesario cambiar demasiado, ya que cada propuesta realizada en las clases y cada acercamiento a los/as autores/as fue interesante. Este año se presentó prolijo y ordenado, y el uso de cronogramas resultó muy útil. Quizás resignificaría el "padlet de sensaciones": fue útil al comienzo, pero una vez iniciadas las prácticas intensivas, podría no hacerse. Desde mi punto de vista, algunos comentarios eran realizados solo por comentar, aunque no fueran obligatorios.

Algo para cambiar: Sería conveniente modificar el momento de la escucha del acta de la clase previa. En algunas ocasiones, podría dejarse para el final, ya que esos minutos podrían aprovecharse mejor al comienzo para abordar temas más significativos.

Por otro lado, si bien el acompañamiento docente se mencionó desde el inicio, es importante sentir que efectivamente contamos con ese apoyo. Hubo momentos en los que nos sentimos desamparadas y, por "miedo", no expresábamos nuestras dudas; otras veces, cuando lo hacíamos, no percibíamos el acompañamiento que hubiéramos necesitado. Entiendo que a veces éramos extremistas o poníamos el foco en aspectos innecesarios, pero saber que podemos contar con docentes que nos apoyan en los momentos más difíciles o frustrantes es muy valioso. Cambiaría, quizás, algunas formas de comunicación, ya que lo obvio para algunos no lo es para otros.

Además, mejoraría la forma de corrección de los trabajos, ya que el uso de signos como (., ..., ?, ¿?, ????) genera confusión y no siempre se entiende si buscan transmitir algo o simplemente "hacernos pensar".

Algo que apreciamos acerca de lo vivenciado: Valoro la manera en que algunas propuestas, que inicialmente nos parecían complejas, se mostraban simples y accesibles cuando se nos explicaban desde otro punto de vista, más allá de lo obvio. También agradezco que, cuando nos complicábamos con alguna propuesta, se nos ofreciera una variedad de recursos. Por último, quiero reconocer el esfuerzo que hicieron ustedes como docentes al brindarnos oportunidades para continuar, ese “granito de arena” que muchas veces fue justo lo que necesitábamos. ¡Gracias!

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Estimadas

En este espacio, podrán sumar sus reflexiones, luego de la dinámica grupal de clases.

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Pude recuperar algunas ideas interesantes del encuentro de practicas. Pero debo decir que no me gusto mucho porque se hablo desde la mirada de otros niveles, creo interesante reconocer la diversidad porque están presentes en las salas y tenia mucha expectativa sobre trabajar con este tema.

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A través de las propuestas presentamos materiales que tienen que estar pensados con intencionalidad.

Saber siempre qué queremos hacer .

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Me encantaron los dos recursos que presentaron las compañeras la clase 23/6, muy lindas propuestas.

También la mesa de los libros, hermosas selecciones posibles de compartir con las infancias, me daban ganas de leerlos a todos!

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De las clases de consultas siempre me voy con sentimientos encontrados. Agradezco el espacio porque me permiten pensar en situaciones o cambios que sin esas clases no se me habían ocurrido. Además ciertas consultas puntuales me dejan comprender con más detalle sobre algunos comentarios o recomendaciones de las profesoras.

Salí de la clase con variadas ideas de como "pulir" (de cierta forma) mí propuesta.

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Valoro mucho que puedan dedicarnos una clase para consultas. Eso ayudo a comprender los comentarios realizados en el trabajo.

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Valoro mucho que puedan dedicarnos una clase para consultas. Eso ayudo a comprender los comentarios realizados en el trabajo.

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La clase de hoy fue de gran ayuda para enriquecer la propuesta presentada y además las dudas o consultas de otras compañeras también me sirvieron para registrar algunos puntos a tener en cuenta para las próximas planificaciones.

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La clase fue hermosa, la invitación por parte de las profesoras en recorrer los diferentes sectores, que nos convoque a pensar cómo nos sentimos, cuál fue el que más gustó y el que menos gustó, y sobre todo pensar en cómo presentaríamos propuestas en sectores en el jardín. También, tener la clase de consulta para continuar con la secuencia, resultó de gran ayuda. Lo disfruté mucho, ¡gracias!

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Me pareció muy interesante la clase de hoy. Gracias por siempre nutrirnos de cosas nuevas, interesantes y novedosas. Siempre aprendo algo nuevo en las clases y me encanta 🫶🏻

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Me gustó el recurso de nuestra compañera Vero de ponernos en ronda a jugar un rato. También gracias a nuestra otra compañera Lucia por habernos regalado la impresión de la canción 💗

Gracias a las profes por haber cambiado las fechas para poder tener una clase de consulta luego de la devolución, lo valoro mucho!

Estoy transitando está primera parte de este proceso con mucha alegría, y también con miedos por las planificaciones.

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Me pareció muy interesante la forma de abordar el texto que teníamos que leer con un vídeo y me siento muy ansiosa por tener más información sobre las prácticas. 

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Me pareció muy interesante la forma de abordar el texto que teníamos que leer con un vídeo y me siento muy ansiosa por tener más información sobre las prácticas. 

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Muy ansiosa por conocer el jardín donde voy a realizar mis prácticas, valoro mucho la oportunidad de poder hacer observaciones antes del receso y antes de comenzar las intensivas, ya que nos permite poder pensar propuestas más potentes y adecuadas para el grupo, crear vínculo con ellos/as y la docente coformadora. Sobre la clase puedo decir que es importante seguir aprendiendo sobre los recursos que presentamos, entender que va más allá de lo estético y entretenimiento.

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El texto de las autoras fue muy claro y me sirvio muchisimo poder relacionarlo con el video para poder pensar mis propuestas de enseñanza. Un poco asombrada por la proximidad de las practicas ya que las veia mas alejada pero segura que las profesoras van a poder guiarnos en este nuevo camino que tomamos

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Me gustó la forma en que se nos presentó la propuesta para relacionar el vídeo con los capítulos que debíamos leer. Más allá de la participación en la clase, me guardé muchas ideas, escuchar a mis compañeras y reconocer que este proceso de aprendizaje sobre cómo planificar va tomando más sentido. También con muchos ánimos de iniciar las observaciones, espero saber pronto en qué jardín realizaremos las prácticas 🙈

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La clase me pareció muy interesante y me dejó pensando si mis propuestas para este año serán experiencias poderosas para las infancias. Pondré lo mejor de mí para que así sean.

Saber que dentro de muy poquito comienzan las observaciones me sorprendió bastante y me dio un poco de miedo pero también mucha alegría de poder conocer a la docente y a los niños y niñas con los que compartiré las jornadas este año!!

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Después de varios miércoles sin clases pudimos retomar y recordar lo anterior y volver con la rutina planeada. Leer el acta y compartir nuevos recursos.

Enterarme de que las practicas están tan cerca me emociona y me da ansiedad. Ya quiero conocer a la docente, el jardín, a los niños y niñas.

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Tenía muchas ganas de esta nueva clase de taller, después de haber pasado por las emociones de miedo, nervios e incertidumbre que había pasado en relación al primer tp y su defensa oral. Siento que esta clase la pude disfrutar sin "el peso" y la preocupación que me generaba este primer trabajo evaluativo.

Al mismo tiempo saber que tenemos fechas para la inserción a los jardines, me generó demasiada emoción y ansiedad de que llegue ese momento y conocer a las infancias y docente co-formadora con quienes me tocará realizar mis residencias.

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La clase fue interesante en relación a los recursos abordados por las compañeras.

En cuanto a la actividad no se pudo llegar a compartir en general porque no nos dio el tiempo.

Y en relación al comentario de las prácticas que hicieron las docentes tuve una mezcla de emociones, nervios y dudas al no saber todavía que jardín podría llegar a tocarme y tampoco en donde quedará.

Pero es algo lindo saber que se aproximan las prácticas.

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Me parece importante que en cada clase se pueda retomar lo trabajado anteriormente, ya que esto ayuda a refrescar la memoria y comenzar desde una base.

Por otro lado, saber que falta poco tiempo para conocer en que jardín se realizarán las residencias, y que pronto vamos a comenzar me genera nervios, un poco de miedo por todo lo nuevo, pero a la vez sé que es parte del proceso y estamos aprendiendo.

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Quiero agradecerles por dedicar toda la clase a sacar dudas respecto al trabajo, me sirvió muchísimo porque entendí a qué referían los comentarios, gracias por esta oportunidad

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Luego de esta clase creo necesario agradecer a las profesoras por habilitar una clase completa para solucionar dudas y hacer consultas.

También me sentí que al ser un momento colectivo las dudas o consultas que algunas tenían nos permitían también re pensar nuestro trabajo.

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Clase 05/05

Me resultó interesante la clase del taller y considero que fue una experiencia muy enriquecedora. Aunque personalmente siento que en mi trabajo no se vió mi mejor versión, valoro mucho los aportes de las profesoras y los desafíos que nos proponen. Creo que logran generar un espacio de seguridad que invita a participar y a aprender en el que me sentí cómoda.

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Como docentes tenemos que saber expresar, poner en palabras, para que sea una invitación a las infancias a que puedan hacer lo mismo. Aprender a mirarlos/as, acogerlos/as con gestos, rituales, para recibirlos/as.

Tenemos que pensarnos en un proceso, pero tomando decisiones fundamentadas Y defenderlo, para ser las docentes profesionales que queremos ser y que las infancias necesitan.

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La clase me pareció agradable y aclaradora sobre determinadas correcciones del tp1.

Fue un lindo momento también el darle lugar y escuchar la poesía que escribió una compañera en relación al momento vivido de cursado y la construcción del primer trabajo práctico.

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Me parece muy importante los espacios que se están habilitando para poder hablar acerca de las inquietudes y dudas que tenemos sobre el TP.

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La clase del 07/05 me parecio muy interesante. Al hablar sobre los comentarios del trabajo Práctico pude despejar siertas dudas.

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La clase del 07/05 me parecio muy interesante. Al hablar sobre los comentarios del trabajo Práctico pude despejar siertas dudas.

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Está clase sirvió para sacar dudas que teniamos sobre la devolución de los trabajos prácticos y los comentarios que las profesoras dejaron en el.

Fue interesante ya que se aclararon un par de preguntas.

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Esta clase me sirvió de ayuda para sacar algunas dudas sobre el trabajo, además de compartir las preocupaciones que  todas compartimos. 

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Esta clase me sirvió de ayuda para sacar algunas dudas sobre el trabajo, además de compartir las preocupaciones que  todas compartimos. 

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Esta clase fue util para que pueda entender a que se referían las correcciones. Agradecida con las profes que avocaron todo el tiempo a este tema! Ansiosa por el lunes y la defensa oral pero estoy preparandome, tratando de estar tranquila...

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En esta clase pude solventar algunas dudas sobre las correcciones a mi trabajo práctico y a su vez genero nuevas dudas 😅

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En esta clase  pude ver observar y escuchar las dudas que tuvieron mis compañera que me permitió volver a mirar mí escritura , si bien siento que no le puse el 100 % de mí tiempo e interés pero aún tengo tiempo de poder corregir y poner mí reflexión en el trabajo.

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En esta clase  pude ver observar y escuchar las dudas que tuvieron mis compañera que me permitió volver a mirar mí escritura , si bien siento que no le puse el 100 % de mí tiempo e interés pero aún tengo tiempo de poder corregir y poner mí reflexión en el trabajo.

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Hablar con mis compañeras sobre el trabajo práctico fue de gran ayuda.

Emociones encontradas, nervios, ansiedad...

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Fue una clase muy buena. Poder debatir con mis compañeras acerca del trabajo práctico ayudó muchísimo para poder darle el cierre al mismo.

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Me gustó la dinámica de trabajar en pequeños grupos para poder compartir nuestros puntos de vista y me sorprendió como todas tuvimos diferentes maneras de comprender la consigna al momento de realizar nuestro escrito.

Les regalo una frase que me gustó <3

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Primero que nada, GRACIAS por habernos dado tanto margen de fecha de entrega para el tp. En lo personal, me sirvió muchísimo tener bastante tiempo para volver a leer cada bibliografía e ir armando mi escrito de a poco. Lo valoré mucho🩷

En cuanto al momento grupal con mis compañeras, sentí que había mucho bullicio y eso hizo que no haya podido escuchar con tanta claridad a mis compañeras, de igual modo les pude dar mi punto de vista.

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En esta clase me sentí muy bien. Me encantaron los recursos que se presentaron. Los disfrute ❤️ por otra parte aunque fue incomodo leer entre el bullicio trate de prestar oídos a mis compañeras. También me hizo sentir un poco de ansiedad al escuchar puntos de vistas distintos. Esto me llevo a pensar cómo estoy posicionada respecto a los conceptos.

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me super sirvio compartir con mis compañeras mi trabajo y escuchar sus opiniones. Me encantaron los recursos que llevaron las compañeras y tambien me parecio interesante reflexionar sobre nuestro posicionamiento de lo innato.

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En la clase de hoy me encontraba con muchas dudas acerca de mí trabajo. Había pasado por un pequeño momento de "crisis", dónde no sabía por dónde seguir la redacción, no encontraba los autores y me bloqueé. Así que tuve que dejar descansar un rato mí cabeza, y cuando lo retomé pude completarlo. Pero cuando mis compañeras lo leyeron, me dejaron más tranquila ya que me comentaron que estaba muy bien explicado y redactado.

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La propuesta de reunirnos en grupos y leernos entre nosotras el trabajo me gustó mucho, pude tener opiniones, aportes, sugerencias de mis compañeras que quizás las había pasado por alto al escribir mí trabajo. Me dio la oportunidad de escuchar el posicionamiento de mis compañeras respecto a afirmaciones que teníamos en común y tenerlas en cuenta también.

Después de la clase me quedé pensando y tratando de recordar algún ritualito que tuviera en el jardín, pero todavía no recuerdo ninguno, sigo pensando en ello...

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Una de las cosas que me quedo resonando son los rituales, de las niñeces, de las docentes (que fuimos niñas) y el valor, sentido, importancia que se le otorgan, el peso con el que cargan.

Me pareció super interesante poder compartir los avances de nuestros trabajos, leerlos en voz alta, someterlo a la mirada de un otro, compararlo. Personalmente eso me dio seguridad, confianza de que lo que había intentado desarrollar se entendía y era coherente con mi postura y también apreciar como los diversos recorridos y autores nos llevan a pensar lo mismo desde diferentes ángulo o incluso diferir sobre la veracidad de las afirmaciones.

Retomar la pregunta del profesor de ateneo sobre si el juego es innato y pensar en porque ninguna respondía me aseguro que es necesario tener claros los argumentos por los cuales decimos y decidimos cosas y que si los tenemos tenemos siempre que defender nuestra postura.

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Compartir, estrategias, autores para poder realizar el TP me gusto compartir con mis compañeras sus experiencias sobre el escrito. Fue una clase interesante.

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La clase fue muy rica. Poder compartir con mis compañeras sus aportes acerca de las categorías del trabajo práctico nos permitió poder enriquecer nuestro trabajo. Volver a casa y reflexionar sobre ese trabajo, volver a mirarlo, pensarlo y editarlo.

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De esta clase me gusto mucho las sugerencia en los recursos, como presentarlos cuando lo llevamos a la sala.

Y todavia un poco confundida sobre el Tp1

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Me siento muy a gusto con las clases que venimos compartiendo. Este año estoy aprendiendo mucho más que años anteriores, reconozco que sentarme a leer un poco más de lo que leía antes, me ayuda a nutrirme de nuevas cosas, quizás antes no le dedicaba el tiempo que debía a las lecturas, también siento que disponemos de más tiempo y no estamos sobrecargadas, eso nos permite poder llevar al día las lecturas y a la par poder realizar el tp.

Por otra parte disfruto de los momentos donde nos comparten los recursos, ya que además de poder difrutar, aprendemos como presentarlos.

Me gustó mucho el momento donde nos invitaron a cerrar los ojos y recordar momentos, espacios del jardín al que íbamos de pequeñas, tengo recuerdos hermosos tanto del jardín como de mí docente.

Esta clase me dejó pensando lo importante que es un gesto, una mirada, un juego, habilitar la palabra de los/as niños/as, son formas de dejar huellas en las infancias. 🤍

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Los recursos que propusieron las compañeras me parecieron interesantes, permitió poner en tención lo que entendemos por recursos.

Además de construir una crítica acerca de los materiales y recursos que están a nuestra disposición, a la hora de buscar estrategias.

Fue una clase interesante

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Me encanto poder dividirnos en grupo y poder dialogar con nuestras compas en base a dudas del trabajo práctico y poder enriquecernos aún más.🙌

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Me encanto poder dividirnos en grupo y poder dialogar con nuestras compas en base a dudas del trabajo práctico y poder enriquecernos aún más.🙌

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En cuanto al momento destinado al recurso: tanto en esta clase como en las otras, me encanta ese momento!! me siento una niña nuevamente prestándole atención a lo que llevan mis compañeras! amo!! Y ademas tomo todo los tips que nos dan las profes.

Por otra parte, gracias a las profes por siempre apostar al grupo y permitirnos el intercambio de ideas entre las estudiantes, realmente fue genial que con las chicas hayamos podido compartir nuestros tps y, al menos en mi caso, poder esperar criticas constructivas para dar lo mejor posible en el tp.

Me fui tranquila y contenta de esta clase. Gracias profes y chicas <3

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Los recursos elegidos se puede transformar en algo más que un recurso, se le puede dar otro valor y significación al que le habíamos dado a ese objeto en un principio.

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Dividir las horas de cursado del Taller, y dedicarle determinado tiempo a todas las propuestas me gusta y resulta cómodo. Estoy contenta con la manera en que las profesoras están pensando y planteando cada clase.

Invito a mis compañeras a que se animen a cometer los aciertos y errores, recuerden que todo es importante y valido para el proceso.

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Compartir recursos me entusiasma un montón y dedicarle un momento a re-encontrarnos compartiendo y jugando, me parece maravilloso.

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La clase de ayer me sirvió para guiarme y seguir avanzando con el tp. Siento, que en el grupo se va tejiendo muy de a poquito solidaridad y compañerismo, y eso es por las propuestas de las profes.

Cuando estoy en las clases las disfruto, es un momento agradable. En cambio, cuando estoy en casa, sola con los textos y el trabajo siento mucha frustración, que no voy a poder, que si no puedo con este 1tp como voy a seguir con la cursada y su demanda? Me replanteo antes de cada clase si seguir o no (obvio que voy a seguir) pero esas sensaciones me invaden TODO EL TIEMPO, pero cuando voy a las clases y las disfruto es como que me dan el aliento para seguir. y Lola con sus experiencias del nivel y sus aportes hacen que no me sienta tan sola. ME SIRVIO MUCHO, cuando conto lo del cuento de las emociones donde tenia que pintar de celeste la tristeza y de marrón la felicidad, ahí ENTENDI QUE TODAS NOS PODEMOS EQUIVOCAR Y QUE ES PARTE DEL PROCESO.

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Siento que es muy importante y necesario el tiempo que le dedicamos a la presentación de los recursos ya que nos brinda herramientas de como poder presentarlo.

Por otra parte, me gusto poder compartir con otras compañeras que no siempre tengo la oportunidad de hablar y escuchar como iban con sus trabajos.

Siento que la clase me sirvió para terminar de entender algunas dudas que tenia sobre el trabajo práctico.

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La clase fue muy beneficiosa ya que se pudieron esclarecer algunas dudas que teníamos sobre el tp1 y el compartir con las compañeras cada trabajo y escuchar cada punto de vista en relación a mejorar o corregir algo del mismo fue muy bueno. Ojalá todos fueran así porque sin dudas sirve mucho y aclara idea o incertidumbres.

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Clase super enriquecedora donde pudimos sacarnos las dudas del tp 1. Me siento super acompañada por parte de las docentes♡

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Clase super enriquecedora donde pudimos sacarnos las dudas del tp 1. Me siento super acompañada por parte de las docentes♡

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Las infancias necesitan que miremos lo que necesitan. No siempre lo pueden poner en palabras. Aprendamos a descifrarlos/así.

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La actividad que realizamos en la clase me parecio enriquecedora, ya que a través de la misma cada una tuvo la oportunidad de poder compartir bibliografia y material para abordar distintas categorias que va a servir al grupo para realizar el trabajo práctico.

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Fue una agradable clase, también el conocer compañeras nuevas, espero que sigamos todo el año con estas energías!

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Super interesante esa clase, pudimos disfrutar y divertirnos con los recursos, me parece buena idea siempre relacionar con otras disciplinas. 🙌

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Super interesante esa clase, pudimos disfrutar y divertirnos con los recursos, me parece buena idea siempre relacionar con otras disciplinas. 🙌

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"No tenerle miedo al miedo, a sentir esa emoción, el miedo es constructivo, el miedo me da fuerzas." 🙏🤍📚

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Observar es un ejercicio que hago siempre cuando me encuentro con un nuevo grupo de personas para conocerlas un poco mas. En la última clase observé a mis compañeras, y pensé que todas estamos ahí porque logramos aprobar diferentes espacios, pero no como algo que marcamos en una grilla sino con un recorrido enriquecido de saberes. Me alegra saber que comparto este espacio del taller con personas comprometidas, no solo por el hecho de cumplir una meta sino por llegar a ser excelentes profesionales de la enseñanza 💖

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La clase de ayer me pareció muy interesante, me hubiera gustado que hiciéramos el tema de compartir la categoria y los autores antes, ya que de esa forma todas tendriamos accesos a los materiales, por otro lado siento que como grupo nos falta mas compañerismo, en lo colectivo se construye y esto nos ayudo a reunirnos y charlas con otras compañeras para intercambiar opiniones. para finalizar me parece interesante que podamos plantar y entre todas comentar conocimientos de otras áreas, como alfabetización, yaqué así recordamos los conceptos y tenemos otro punto de vista. me gustaria que nos dediquemos unos minutos de TODAS las clases a estos temas o que hagamos una especie de carpeta virtual con lo mas importante y lo general de las didacticas asi a la hora de planificar recurrimos a ella.

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Me parecio una clase interesante. La idea de compartir diferentes autores entre todas para la realizacion del trabajo. Y me diverti mucho con la cancion presentada por la compañera. 

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Me parecio una clase interesante. La idea de compartir diferentes autores entre todas para la realizacion del trabajo. Y me diverti mucho con la cancion presentada por la compañera. 

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Clase super interesante y enriquecedora!!!! Desde aportar distintos autores para trabajar en el tp1 hasta agruparnos e interactuar con nuevas compañeras.

Respecto a los primeros recursos presentados, también hay valiosas devoluciones y aspectos que nos van a servir a quienes todavía no presentamos. Gracias profes!

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Esta clase me ayudo a replantearme ¿que clase de estudiante quiero ser?. Cuento esfuerzo se necesita, quitarnos los miedos y las inseguridades, expresarlas y compartirlas te hace sentir mas acompañada en el proceso del aprendizaje.

Compartir las experiencias de las profesoras y conectar con los que le habia sucedido me me dio confianza para el trayecto que nos queda al setirme acompañada.

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En esta  clase me ayudó a pensar cuanto a la  utilizacion de  uno o varios recursos. De encontrar un sentido  del ¿Porque? y ¿Para que? lo utilizamos. También tener una organización para llevar  una clase motivadora para llevar acabo .  enseñanza.   

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En esta  clase me ayudó a pensar cuanto a la  utilizacion de  uno o varios recursos. De encontrar un sentido  del ¿Porque? y ¿Para que? lo utilizamos. También tener una organización para llevar  una clase motivadora para llevar acabo .  enseñanza.   

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Por otra lado escuchar las experiencias que tuvieron las docentes creo que las experiencia la hacemos significativa que nos ayuda poder ver y entender lo que pasamos y aprender de ellas. De qué cada experiencia tiene un sentido y el ¿porque ?.

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La clase de ayer me pareció muy buena, cada vez me siento más cómoda en las clases y las comienzo a disfrutar más, poder intercambiar las experiencias de los talleres anteriores, del trabajo en jardines, etc., me parece muy valioso.

Además el momento de agruparnos y fundamentar los conceptos que tenemos que desarrollar en el tp1 me gusto mucho, pude saber que la mayoría contamos con autores, materiales parecidos.

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En esta clase me sentí muy cómoda. Fue muy dinámica. El dialogar sobre los textos en clases hace que le de esa comprensión que por ahí no entendia o no le terminaba de dar un cierre.

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Está nueva clase me recordó como muchas veces una misma duda nos puede surgir a muchas de nosotras y como traerlas a la clase permite debatirla, arribar a conclusiones, seguir pensando...

Una pregunta que me sigue resonando es la que hizo Adrián el profesor de ateneo, quien al escuchar parte de nuestra clase pregunto: ¿El juego es algo innato?

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Me sentí muy bien en esta clase, poder realizar un trabajo con otras compañeras que no son con las que trabajamos siempre, nos permite ir conociéndonos más. Me gustó que podamos compartir distintos autores que nos van a servir para realizar el primer tp.

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La clase 14/4 me pareció muy enriquecedora ya que compartimos entre todas diferentes autores que abordan categoría específicas y en mí caso me sirvió mucho ya que me refresco algunos de ellos que no recordaba.

En cuanto a los recursos también me parecieron interesantes.

Por último, destaco que el plantear dudas en relación a los textos recomendados para la clase y poder hablarlo entre todas es algo que ayuda mucho a la comprensión del mismo.

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Me sentí un poco confuso al principio, siento que necesito volver a tomarle el ritmo al taller. Luego me agrado el momento de compartir y puede conectar y entender la clase y el texto trabajado. Me parece maravillosa la manera de explicar y de hablar de las profes 

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Me sentí un poco confuso al principio, siento que necesito volver a tomarle el ritmo al taller. Luego me agrado el momento de compartir y puede conectar y entender la clase y el texto trabajado. Me parece maravillosa la manera de explicar y de hablar de las profes 

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Me sentí con muchos nervios y dudas, las cuales a lo largo de la clase se fueron aclarando, leímos un libro, el cual me pareció muy hermoso y pensé mucho en los recursos.¿Con que fin los utilizo?¿Cuáles uso?¿ Que pretendo enseñar con el? y sobre todo ¿Está cumpliendo esa finalidad?

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Me sentí con muchos nervios y dudas, las cuales a lo largo de la clase se fueron aclarando, leímos un libro, el cual me pareció muy hermoso y pensé mucho en los recursos.¿Con que fin los utilizo?¿Cuáles uso?¿ Que pretendo enseñar con el? y sobre todo ¿Está cumpliendo esa finalidad?

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En la clase del 14/4 me gusto mucho el que pudieramos compartir diferentes autores entre compañeras para realizar el trabajo práctico N°1. 

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En la clase del 14/4 me gusto mucho el que pudieramos compartir diferentes autores entre compañeras para realizar el trabajo práctico N°1. 

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Siguen los nervios y la ansiedad, pero de a poco, con el retorno a la rutina, las emociones se van tranquilizando.

Las consignas del primer trabajo práctico fuero explicadas, por las cuales permitieron comprenderlo y así comenzar a pensarlo.

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Fue una clase super linda, donde me sentí muy comoda con la profesora y mis compañeras, pudimos abrirnos y decir los miedos y superaciones que tenemos.  Queda mucho trayecto por hacer y cada vez me siento mas acompañada ♡ 

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Fue una clase super linda, donde me sentí muy comoda con la profesora y mis compañeras, pudimos abrirnos y decir los miedos y superaciones que tenemos.  Queda mucho trayecto por hacer y cada vez me siento mas acompañada ♡ 

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Debemos conocernos y repensarnos a pesar de las adversidades, aún en el éxito.

Las inquietudes nos permiten movernos, poner en tensión aquello que nos afecta.

Necesitamos también la mirada de un otro, sus aportes, sus complementos, su sostén. El compañerismo es fundamental para el trabajo en conjunto. Nos hace sentir que no estamos solas y nos ayuda a pensar nuevamente, y a pensarnos como docentes.

Autoevaluarnos y reinventarnos nos habilita seguir avanzando y construyéndonos en el proceso de continúa formación.

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Quisiera destacar en la clase 14/4 que me gustó mucho el acto espontáneo que surgió de las compañeras. Al inicio de la clase, después de haber leído algunos comentarios del padlet, reflexionamos sobre cómo es la trayectoria como estudiantes del profesorado y cómo es y será, posiblemente, transitar el camino docente una vez que ejerzamos la profesión.

En los últimos minutos de la clase trabajamos en grupos sobre conceptos que nos habían tocado en un papelito y debíamos construir un sentido o sugerir autores en base a los mismos; y espontáneamente surgió la iniciativa de mandarnos al grupo de whatsapp lo que habíamos conversado y anotado cada uno, que de paso nos sirve para compartir lo que hemos entendido en base a las lecturas realizadas y tener referencias bibliográficas. Fue una clase muy agradable.

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Tengo ganas de conocer los recursos que van a compartir mis compañeras. Y la explicación del TP1 me dejó más tranquila ya que cuando lo leí sola habían cosas que no lograba comprender.

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Tengo ganas de conocer los recursos que van a compartir mis compañeras. Y la explicación del TP1 me dejó más tranquila ya que cuando lo leí sola habían cosas que no lograba comprender.

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En la clase 9/4 me seguía sintiendo un poco nerviosa por comenzar este taller. Durante la clase pude despejar mis dudas sobre el trabajo práctico y eso me alivio bastante. Además al final el encuentro me quedé pensando en los recursos que nos habían presentado las profesoras, y también volví a re-pensar en aquellos recursos que habíamos utilizado en taller 3, si habían sido apropiados, si no los habíamos elegido por elegir, o si en esos momentos donde todo pasa muy rápido en el jardín ofrecimos realmente recursos que despertarán interés...