# data[].attributes.body
Misjafnt eftir sveitarfélögum.

Frumkvöðlasveitarfélög komin mun lengra af stað. Þau sem fóru seinna af stað hafa lært af þeim sem fóru fyrst af stað.

Staðan heilt yfir góð - ferlar að mestu komnir.

Styrkja þarf fyrsta stigið betur með úrræðum sem vinna með börnum í vanda. Skólarnir kortleggi það sem þegar er til staðar hjá þeim m.a.

Það þarf að auka svigrúm fyrir fólk til að vinna að þessu.

Spurning um hvernig fjármagninu er skipt milli mennta og félagssviðs m.a. Fjármagnið hefur nýst til að auka við stöðugildi en hefi gjarnan mátt vera meira.

Þörf er á meiri tíma til að vinna með börnunum til að grípa snemma inn í vanda.

Velferðasvið tekur oft við eftir að skóla lýkur til að taka á vanda heima fyrir m.a.

Foreldrar kalla mikið eftir uppeldisráðgjöf.

Erfitt hefur gengið að ná heilsugæslunni með í verkefnið.

Virkja þarf betur samstarfið við íþróttafélögin til að flæðið í þjónustunni sé til staðar. Mikilvægt er að ná þessu in í íþróttafélögin.

Farsældarráðin búin að ráða inn starfsmenn í öll. Þeir eru að kynna sér hvert þeirra hlutverk á að vera. Kemur svolítið aftan að fólki. Spurning hvort þetta hafi farið of seint af stað. Eru farsældarráðin að þjóna tilgangi sínum. Hefði það fjármagn ef til vill átt að fara í nærþjónustu við börnin.

# data[].attributes.headline
2. Hverju viljum við að farsældin skili? 

# data[].attributes.subject
2. Hverju viljum við að farsældin skili? 

# data[].attributes.body
Auknu samstarfi og bættri þjónustu við börn og fjölskyldum. Bættri líðan barna og foreldra.

Skilvirkari leiðir sem geta gripið börn eins fljótt og hægt er.

Einn aðili sem foreldra hafa samband við.

Betri samskiptum milli kerfa og skilgreiningar á fyrst og öðru stigi

# data[].attributes.headline
3. Hvernig komum við farsældinni betur inn á 1. stiginu?

# data[].attributes.subject
3. Hvernig komum við farsældinni betur inn á 1. stiginu?

# data[].attributes.body
Með fleiri úrræðum og auknu fjármagni inn á fyrsta stigið.

Úrræði í félagsfærni eða öðrum vanda þegar áskoranir koma upp.

Samstarf við frístundastarfið og félagsmiðstöðvar þarf að þéttast.

Farsælt frístundastarf gott dæmi.

Samstarf fagaðila innan skólanna og milli skóla og íþróttafélaga til dæmis.

Heilsugæslan - mæðra og ungbarnavernd þarf að vera virkt í samstarfi við leikskóla t.d.

Tengiliður farsældar hjá heilsugæslunni þarf að vera í nærumhverfi fjölskyldu.

# data[].attributes.headline
5. Hverjar eru stærstu áskoranirnar nú og hvernig er best að bregðast við þeim? Hverjar eru lausnirnar?

# data[].attributes.subject
5. Hverjar eru stærstu áskoranirnar nú og hvernig er best að bregðast við þeim? Hverjar eru lausnirnar?

# data[].attributes.body
Skortur á fjármagni og mannafla.

Markviss fyrirbyggjandi úrræði - þau þurfa að vera sýnilegri.

Úrræðalisti Rvk gott dæmi sem hægt er að aðlaga að sveitarfélögum. Fram kom að betra væri að hafa úrræðalistann ekki opinberan.

Úrræði þurfa að vera til staðar hjá öllum faghópum einnig heilsugæslunni.

Farsældarráðin vinni saman við að gera aðgerðaáætlanir sveitarfélaga í farsæld.

Minni sveitarfélög hafa ekki sama mannafla og þau stærri til að vinna að þessu.

Mikilvægt að halda dampi og ná að mæta væntingum foreldra um aukna þjónustu og betra utanumhald.

Áskorun að kynna þetta betrur inn í íþrótta- og frístundageirann en ekki síður að ná til heilbrigðisgeiranns. Skoða þarf hvað er verið að gera vel og hvað það er sem þar er gert.

Mikilvægt er að skilgreina og halda utanum mælikvarða um framgang farsældar hvað eru vísbendingar um að innleiðingin gangi vel.

Bundnar eru miklar væntingar til samfélagslögreglunnar og að það muni leiða til þess að hægt verði að stoppa afbrotaferil snemma. Samstarfssamningur um börn í viðkvæmri stöðu.

# data[].attributes.headline
4. Hvernig verður best staðið að fræðslu (foreldrar, starfsfólk skólanna, íþróttafélögin, aðilar í tómstundastarfi, aðrir)? 

# data[].attributes.subject
4. Hvernig verður best staðið að fræðslu (foreldrar, starfsfólk skólanna, íþróttafélögin, aðilar í tómstundastarfi, aðrir)? 

# data[].attributes.body
Kynning á farsældinni hefur mest snúið að skólum og félagsþjónustu en ekki komið að foreldrum.

Ekki með auglýsingum frá BOFS - ekki gott þar sem væntingar verða til þjónustu sem ekki er tilbúin að taka á móti.

Starfsfólk skóla kynni í foreldrasamtölum maður á mann og á fundum með foreldrum. Lítill bæklingur með QR kóðum fyrir ýmis tungumál. Mikilvægt að fræðsla til forledra sé einstaklingsmiðuð. Síðan sé reglulegt upplýsingaflæði frá skólum.

Farsældarvika í Rvk. þar sem foreldrar gátu sent inn spurningar.

Til þarf að vera rafræn fræðsla fyrir íþróttafélögin og aðra tómstundaraðila þar sem erfitt er að ná þeim saman.

Fræðslan hjá BOFS þarf að vera dýpri og áhugaverðari. Taka þarf tillit til þess að ekki eru allir sem geta nýtt sér talað íslenskt mál. Efnið þarf að vera rafænt, skemmtilegt á nokkrum tungumálum með íslenskan texta. Einnig mikilvægt að hafa það í stuttum bútum sem hægt er að skoða þegar tími er til.

Mikilvægt að þeir sem eru að fræða og innleiða þekki vel lögin.

# data[].attributes.headline
6. Önnur atriði sem þið viljið halda til haga?

# data[].attributes.subject
6. Önnur atriði sem þið viljið halda til haga?

# data[].attributes.body
Kortleggja þarf vel hvernig sveitarfélög nýta peninginn fyrir samþættinguna og ef þörf er á að endurskoða formúluna.

Afhverju voru forsendurnar sem lagt var upp með ekki að raungerast. Er þörf á að endurmeta kostnað vegna innleiðingar.

Tryggja þarf fjármagn til framtíðar til stuðnings farsældarinnar.