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Incorporación y uso de vocabulario nuevo
- Incorpora el vocabulario presentado por el docente durante la lectura o actividades.
- Utiliza ese vocabulario en nuevos contextos (oralmente y/o por escrito).

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Comparación de géneros literarios, basados en el vocabulario.

# data[].attributes.custom_properties.3CckDfdc
Lectura crítica de textos literarios. Formulación oral de hipótesis de lectura. Producción de escrituras intermedias.

# data[].attributes.custom_properties.3CckDfdc
Que el alumno logre precisión léxica y autonomía para inferir significados, utilizando sinónimos y términos específicos para mejorar la cohesión y adecuación de sus textos

# data[].attributes.custom_properties.3CckDfdc
Ampliación y precisión del vocabulario para expresarce de forma oral y escrita. 
Comprensión de textos de diversa índole.

# data[].attributes.custom_properties.3CckDfdc
Uso de expresiones formulaicas, amplitud en campos temático, precisión en la producción.

# data[].attributes.custom_properties.3CckDfdc
Uso estratégico de diferentes herramientas como diccionario, IA, Chat GPT para ampliar el vocabulario.

# data[].attributes.custom_properties.3CckDfdc
Precisión y ampliación del vocabulario para expresarce de forma oral y escrita.
Comprensión de textos de diversa índole.

# data[].attributes.custom_properties.3CckDfdc
Análisis y comprensión de la información

# data[].attributes.custom_properties.3CckDfdc
Lectura y análisis critico de la información

# data[].attributes.custom_properties.3CckDfdc
Uso y aplicación de vocabulario específico, registros y aplicación.  

# data[].attributes.custom_properties.3CckDfdc
La reflexión sobre el lenguaje:
Se busca que los estudiantes puedan ampliar su vocabulario, precisar significados y reconocer usos adecuados según el contexto, como parte de la mejora de la comunicación

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Utilización de vocabulario específico de las distintas áreas del conocimiento con precisión y pertinencia.

# data[].attributes.custom_properties.3CckDfdc
Comprensión, producción e interacción de variedad de tipos de textos en relación con las diversas áreas de conocimiento, adecuados a diferentes propósitos comunicativos y de público; reconocimiento de léxico cotidiano y léxico especializado.

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Uso del vocabulario técnico y científico. Interpretación de textos. Formulaciones críticas y capacidad de debate.

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Amliación, profundización y uso del vocabulario espeífico (científico y literario) a partir del trabajo con diversos tipos de textos.

Reconocimiento del vocabulario nuevo en los textos leídos y definición de los conceptos (a travéz de explicaciones simples o de sinónimos) y con ejemplos de uso de la palabra en contextos variados.

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Desarrollo de la precisión léxica y conceptual

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Lectura comprensiva e interpretación de textos de las diferentes asignaturas. Manejo y dominio de las competencias gramaticales y lexicales correspondientes. Coherencia y cohesión en las producciones escritas .

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reconocer y comprender términos específicos del área como por ejemplo un idioma técnico de la construcción. Identificar el significado de palabras o símbolos en contextos reales ( planos, normativas, cartelera).

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El incremento y la estructuración del vocabulario a partir de las situaciones de comprensión y producción de textos orales y escritos. 

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Amplitud (cantidad) y profundidad (calidad) de leguaje para que su estrategia de búsqueda de información sea efcaz, utilizando palabras claves y descriptores y leguaje técnico (lenguaje controlado)

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Conocer, reconocer, incorporar e interiorizar vocabulario especifico teniendo en cuenta el contexto analizado. 

# data[].attributes.custom_properties.3CckDfdc
Ampliar su vocabulario a partir de la lectura, la escritura y la oralidad en diversas situaciones.
Comprender el significado de palabras nuevas a partir del contexto, de la intervención docente y del intercambio con pares.

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La planificación, la redacción de textos coherentes y la revisión de los mismos agregan-
do información, empleando vocabulario preciso y un registro adecuado, incorporando 
recursos cohesivos y atendiendo a la ortografía y a la gramática.

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Reconoce el significado de palabras a partir del contexto del texto. 

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Ampliación del vocabulario y adecuación al registro.

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Comprensión lectora ,reconocer características del genero narrativo

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-Participa en conversaciones antes, durante y después de la lectura de diversos textos: aporta conocimientos sobre el vocabulario y busca ejemplos de uso del vocabulario nuevo.

-Formula y responde preguntas inferenciales luego de la lectura de un texto.    

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Comprension del vocabulario, ampliacion y adecuacion al contexto comunicativo

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Ampliar el vocabulario teniendo en cuenta las propuestas literarias, incluir las palabras en nuevos textos, teniendo en cuenta la coherencia, la cohesión, la ortografía y la gramática.  

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Escribe sus textos segun el propósito  y utiliza recursos  para transmitir ideas con claridad. Agrega ideas, datos  y justifica para profundizar las ideas. Emplea vocabulario preciso y variado y un registro adecuado. 

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comprension de texto y uso de vocabulario

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- Identifica recursos literarios léxico- semánticos como metáforas, comparaciones, elipsis, personificaciones en los diversos géneros abordados.
- Identifica el vocabulario nuevo o específico sobre un tema y busca definiciones y explicaciones de los
conceptos.
- Utiliza adjetivos calificativos, gentilicios y numerales en las secuencias descriptivas que escribe.
- Usa los tiempos del pasado para narrar, aun cuando marca fluctuaciones temporales.
- Utiliza el vocabulario y los tiempos y modos verbales adecuados según las funciones comunicativas más complejas tales como persuadir, negociar, predecir.
- Profundiza su comprensión y uso del lenguaje figurado en los intercambios orales.

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Identificación y reconocimiento de las clases de palabras. 

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Utilizar un vocabulario amplio y preciso, evitando repeticiones innecesarias mediante el uso de sinónimos, antónimos, hiperónimos e hipónimos.
Reflexión sobre el lenguaje: Reconocer y utilizar familias de palabras y campos semánticos específicos de los temas estudiados
 Incorporar nuevas palabras al vocabulario activo y aplicar reglas ortográficas aprendidas en la escritura cotidiana.

# data[].attributes.custom_properties.3CckDfdc
Ampliar el vocabulario a partir de lecturas compartidas. Comprender palabras nuevas a partir del contexto en el aparecen.

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Adecuar el vocabulario al contexto de comunicación y manejar los términos específicos de la materia.

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Relaciona la nueva información de los
textos con sus conocimientos previos,
con sus experiencias cotidianas y con
otros textos que conoce.

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Ampliación y utilización del vocabulario 

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-Lee en voz alta y de manera fluida textos de más de 200 palabras.
-Infiere información implícita de los textos leídos a partir de sus conocimientos previos y de la integración de la información del texto.
-Lee poemas e interpreta el lenguaje figurado.
-Identifica las ideas y los conceptos principales de los textos trabajados y los vincula con otros conocimientos.
 -Identifica el vocabulario nuevo de los textos y aclara el significado apoyándose en la morfología de la palabra o solicitando explicaciones al
docente, para luego usarlo en nuevos contextos.
-Accede a sitios web utilizando(...) palabras clave o ideas relevantes al tema de estudio.
-Reconoce palabras o conceptos relativos al tema de estudio y busca su
significado en diccionarios, en sitios web(...)
-Utiliza vocabulario nuevo y específico en los textos que produce.
-Define una palabra conocida y puede reformular con sus palabras una
definición de diccionario.
-Clasifica y evoca palabras pertenecientes a un mismo campo
semántico.
 -Identifica o infiere el significado de una palabra nueva basándose en relaciones de significado.
 -Infiere el significado de una palabra nueva a partir de prefijos y sufijos.

# data[].attributes.custom_properties.3CckDfdc
Ampliación y Utilización de vocabulario 

# data[].attributes.custom_properties.3CckDfdc
Escribí dos indicadores: 
Organiza coherentemente la información y la expresa utilizando los recursos de cohesión y el vocabulario adecuado.
Identifica el vocabulario nuevo de los textos y aclara el significado apoyándose en la morfología de la palabra o solicitando explicaciones al docente, para luego usarlos en nuevos contextos.

# data[].attributes.custom_properties.3CckDfdc
-En la Comprensión y Producción Oral
Uso de vocabulario específico: El alumno incorpora términos propios de las áreas de estudio en sus exposiciones.

-Adecuación al registro: Capacidad de distinguir entre el lenguaje informal y el vocabulario formal requerido para una presentación escolar.

-Formación de palabras: Reconoce cómo los prefijos y sufijos cambian el significado.

-Autonomía en el uso del diccionario: No solo busca definiciones, sino que elige la acepción correcta para el contexto en el que está trabajando.

# data[].attributes.custom_properties.3CckDfdc
Ampliación y precisión del vocabulario de forma oral y escrita.

# data[].attributes.custom_properties.3CckDfdc
Desarrollo y utilización de un vocabulario específico para la materia

# data[].attributes.custom_properties.3CckDfdc
Ampliación y precisión del vocabulario de forma oral y escrita.

# data[].attributes.custom_properties.3CckDfdc
Lectura y comprensión de diferentes tipologías textuales. 

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Amplía su vocabulario a partir de la lectura y la escucha.
Comprende el significado de palabras nuevas por el contexto.
Comienza a usar sinónimos y antónimos.
Incorpora vocabulario básico de las áreas.

# data[].attributes.custom_properties.3CckDfdc
 Incorpora el vocabulario presentado por
el docente durante el trabajo con los
textos y lo utiliza en nuevos contextos.

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