# data[].attributes.body
For more information about the Code Week initiative, visit the official website: https://codeweek.eu/ and add the activity to join the European coding community!

Για περισσότερες πληροφορίες σχετικά με την Ευρωπαϊκή Εβδομάδα Κώδικα (Code Week), επισκεφθείτε την επίσημη ιστοσελίδα: https://codeweek.eu/ για να προσθέσετε τη δραστηριότητα, συμμετέχοντας στη μεγάλη ευρωπαϊκή κοινότητα της κωδικοποίησης! 💻🌍

# data[].attributes.headline
Activity's information: “The Friendship Color Path”

# data[].attributes.subject
Activity's information: “The Friendship Color Path”

# data[].attributes.body
Activity overview

Activity title: “The Friendship Color Path”

Specify the format of the activity: Code Week Challenge

Activity type: Open in-person activity

Activity address: your address and then press enter

Activity Duration: 2-4 hours

Date: choose dates suitable for you, make sure they are school days and hours

Is it a recurring event?: No

Theme: Unplugged & Playful Activities, Art & Creative Coding

Activity description:

Inspired by Eric Carle’s “Friends”, this unplugged coding activity turns the boy’s journey to his friend into a colorful sequence of movements, sounds, and emotions. Children will learn sequencing, symbolic representation, and creative storytelling.

Materials:

Colored cards (blue, green, grey, yellow, red), markers, scissors, tape or string, music or simple sound instruments.

Steps:

1. Watch the story
Watch “Friends” by Eric Carle (YouTube link) and discuss the places the boy passes (river, meadow, mountain, etc.).

2. Assign colors
Choose one color for each place:

Blue → River

Green → Meadow

Grey → Mountain

Yellow → Sun or rest point

Red → Reunion with his friend

3. Add movements & sounds
Each color corresponds to a movement and a sound:

Blue: wave arms like water, “whoosh”

Green: light steps, “chirp chirp”

Grey: climb motion, “huff huff”

Yellow: spin, “clap clap”

Red: open arms, “hooray!”

4. Create the sequence
Children arrange the colored cards in order to “code” the story — from the boy’s start to meeting his friend.

5. Perform the code
Read the color sequence aloud and act it out together: movements, sounds, and emotions tell the story.

6. Extensions

Add white “pause” cards.

Swap sequences between groups and perform each other’s code.

Write or draw the color code on a worksheet as a visual story algorithm.

Who is the activity for

Audience:

Pre-primary education, Primary school

Number of participants: your students number

Age:

Under 5 – Early Learners, 6-9 - Primary

Is this an extracurricular activity?: No

Is this an activity within the standard school curriculum?: Yes

Code Week 4 All code: cw25-XhnQO

Leading teacher: GR-Spitsa-456

Image: the image of the padlet

Organiser

Name of organisation: your school's name

Type of organisation: School

Languages: English

Country:your country

Are you using any code week resources in this activity?: No

Website

https://padlet.com/spitsakaterina/the-friendship-color-path-tylg7y5yr5x5no8y

Public email: your email

Contact email: your email

# data[].attributes.headline
Πληροφορίες Δραστηριότητας: «Η Χρωματιστή Διαδρομή της Φιλίας»

# data[].attributes.subject
Πληροφορίες Δραστηριότητας: «Η Χρωματιστή Διαδρομή της Φιλίας»

# data[].attributes.body
Τίτλος Δραστηριότητας: «Η Χρωματιστή Διαδρομή της Φιλίας»

Μορφή Δραστηριότητας: Πρόκληση Code Week (Code Week Challenge)

Είδος Δραστηριότητας: Ανοιχτή δια ζώσης δραστηριότητα

Διεύθυνση Δραστηριότητας: (η διεύθυνση του σχολείου σας)
(πατήστε Enter μετά τη συμπλήρωση)

Διάρκεια Δραστηριότητας: 2–4 ώρες

Ημερομηνία: Επιλέξτε ημερομηνίες που να αντιστοιχούν σε σχολικές ημέρες και ώρες

Είναι επαναλαμβανόμενο γεγονός; Όχι

Θεματικές: Δραστηριότητες χωρίς υπολογιστή & παιχνιδιού, Τέχνη & Δημιουργική Κωδικοποίηση

Περιγραφή Δραστηριότητας:

Εμπνευσμένη από το βιβλίο του Eric Carle «Φίλοι για Πάντα», αυτή η unplugged δραστηριότητα μετατρέπει το ταξίδι του αγοριού προς τη φίλη του σε μια χρωματιστή ακολουθία κινήσεων, ήχων και συναισθημάτων.
Τα παιδιά μαθαίνουν έννοιες όπως ακολουθία, συμβολική αναπαράσταση και δημιουργική αφήγηση.

Υλικά:

Χρωματιστές κάρτες (μπλε, πράσινο, γκρι, κίτρινο, κόκκινο)

Μαρκαδόροι

Ψαλίδια

Κολλητική ταινία ή κορδόνι

Μουσική ή απλά ηχητικά όργανα

Βήματα:

1️⃣ Παρακολουθούμε την ιστορία

Δείτε το βίντεο «Φίλοι για Πάντα» του Eric Carle (YouTube link) και συζητήστε τα μέρη από τα οποία περνά το αγόρι (ποτάμι, λιβάδι, βουνό κ.λπ.).

2️⃣ Αντιστοιχούμε χρώματα

Επιλέξτε ένα χρώμα για κάθε μέρος:

Μπλε → Ποτάμι

Πράσινο → Λιβάδι

Γκρι → Βουνό

Κίτρινο → Ήλιος ή στάση

Κόκκινο → Συνάντηση με τη φίλη

3️⃣ Προσθέτουμε κινήσεις & ήχους

Κάθε χρώμα αντιστοιχεί σε μια κίνηση και έναν ήχο:

Μπλε: κίνηση σαν κύμα, ήχος «σουφ»

Πράσινο: ελαφρά βήματα, ήχος «τσιτσί»

Γκρι: κίνηση σκαρφαλώματος, ήχος «ουφ ουφ»

Κίτρινο: περιστροφή, ήχος «παλαμάκια»

Κόκκινο: άνοιγμα χεριών, ήχος «ουρά!»

4️⃣ Δημιουργούμε την ακολουθία

Τα παιδιά τοποθετούν τις χρωματιστές κάρτες στη σωστή σειρά ώστε να «κωδικοποιήσουν» την ιστορία — από την αρχή μέχρι τη συνάντηση των φίλων.

5️⃣ Εκτελούμε τον κώδικα

Διαβάστε τη σειρά των χρωμάτων δυνατά και αναπαραστήστε την όλοι μαζί: οι κινήσεις, οι ήχοι και τα συναισθήματα διηγούνται την ιστορία.

Επεκτάσεις:

Προσθέστε λευκές κάρτες «παύσης».

Ανταλλάξτε ακολουθίες μεταξύ ομάδων και εκτελέστε τον κώδικα των άλλων.

Ζωγραφίστε ή γράψτε τον «κώδικα των χρωμάτων» σε ένα φύλλο εργασίας ως οπτικό αλγόριθμο της ιστορίας.

Για ποιον προορίζεται η δραστηριότητα

Κοινό:
Προσχολική και Πρωτοβάθμια εκπαίδευση

Αριθμός συμμετεχόντων: (ο αριθμός των μαθητών σας)

Ηλικία:

Κάτω των 5 ετών – Προσχολική ηλικία

6–9 ετών – Μαθητές Δημοτικού

Πρόκειται για εξωσχολική δραστηριότητα; Όχι

Εντάσσεται στο σχολικό πρόγραμμα; Ναι

Code Week 4 All code: cw25-XhnQO
Leading Teacher: GR-Spitsa-456

Εικόνα: η εικόνα του padlet

Διοργανωτής

Όνομα οργανισμού: (το όνομα του σχολείου σας)
Τύπος οργανισμού: Σχολείο
Γλώσσες: Ελληνικά
Χώρα: (η χώρα σας)
Χρησιμοποιείτε εκπαιδευτικούς πόρους της Code Week; Όχι

Ιστοσελίδα

🔗 https://padlet.com/spitsakaterina/the-friendship-color-path-tylg7y5yr5x5no8y

Δημόσιο email: (το email σας)
Email επικοινωνίας: (το email σας)

# data[].attributes.headline
13th Experimental Kindergarten of Xanthi

# data[].attributes.subject
13th Experimental Kindergarten of Xanthi

# data[].attributes.attachment_caption
"η χρωματιστή διαδρομή της φιλίας"

# data[].attributes.headline
Αναστασία Λασκαρίδου - 17ο Νηπ/γείο Θεσ/νίκης

# data[].attributes.subject
Αναστασία Λασκαρίδου - 17ο Νηπ/γείο Θεσ/νίκης

# data[].attributes.body
Η δραστηριότητα «Η Χρωματιστή Διαδρομή της Φιλίας» ήταν ένα χαρούμενο ταξίδι γεμάτο χρώματα, ήχους και συναισθήματα! Τα παιδιά του 17ου Νηπ/γείου, άκουσαν την ιστορία «Φίλοι για Πάντα» του Eric Carle και ανακάλυψαν τα μέρη που πέρασε το αγόρι ώσπου να βρει τη φίλη του. Έπειτα, διάλεξαν χρώματα για κάθε μέρος — μπλε για το ποτάμι, πράσινο για το λιβάδι, γκρι για το βουνό, κίτρινο για τον ήλιο και κόκκινο για τη συνάντηση — και έφτιαξαν τον δικό τους «κώδικα φιλίας» με κινήσεις, ήχους και εκφράσεις! Πρόσθεσαν και το άσπρο χρώμα πάνω στο οποίο ο ήρωας έπρεπε να κοιμηθεί για να ξεκουραστεί. Περπατώντας πάνω στις κάρτες, έγιναν μικροί προγραμματιστές που «εκτέλεσαν» τη χρωματιστή διαδρομή, αναπαριστώντας την ιστορία με ρυθμό, φαντασία και συνεργασία. Στο τέλος, ζωγράφισαν τη δική τους χρωματιστή διαδρομή και έπαιξαν με τους ήχους τους, γεμίζοντας την τάξη με γέλια και χρώματα φιλίας!

# data[].attributes.attachment_link.title
κειμενο για ανάρτηση

# data[].attributes.headline
Τσιαμή Μαριάνθη-Βαρβάρα - 17ο Νηπ/γείο Θεσσαλονίκης 

# data[].attributes.subject
Τσιαμή Μαριάνθη-Βαρβάρα - 17ο Νηπ/γείο Θεσσαλονίκης 

# data[].attributes.body
Με αφορμή την Ευρωπαϊκή Εβδομάδα Κώδικα, πραγματοποιήσαμε στην τάξη μας τη δραστηριότητα «Η χρωματιστή διαδρομή της φιλίας». Τα παιδιά του 17ου Νηπιαγωγείου  αφού παρακολούθησαν την ιστορία «Φίλοι για πάντα « του Eric Carle, επέλεξαν χρώματα που συμβόλιζαν τα μέρη που πέρασε το αγόρι μέχρι να συναντήσει την αγαπημένη του φίλη. Μπλε χρώμα για το ποτάμι, πράσινο για το λιβάδι, γκρι για το βουνό, κίτρινο για τον ήλιο και κόκκινο για τη συνάντηση. Αφηγήθηκαν την ιστορία βάζοντας τις καρτέλες με τα χρώματα στη σωστή σειρά και αφού χωρίστηκαν σε ομάδες, ανάλογες με τα χρώματα, συνεργάστηκαν και αφηγήθηκαν την ιστορία, με κινήσεις και ήχους. Τέλος, κάθε παιδί ζωγράφισε με ενθουσιασμό, τη δική του χρωματιστή διαδρομή της φιλίας. Τα παιδιά με αφορμή την παραπάνω δραστηριότητα συνεργάστηκαν, δημιούργησαν, διασκέδασαν…

# data[].attributes.headline
Μπαρτζώκα Έλσα - 76o Νηπιαγωγείο Θεσσαλονίκης

# data[].attributes.subject
Μπαρτζώκα Έλσα - 76o Νηπιαγωγείο Θεσσαλονίκης

# data[].attributes.body
Με αφορμή της Ευρωπαϊκή Εβδομάδα Κώδικα, πραγματοποιήθηκε με επιτυχία στην τάξη η δραστηριότητα "Η χρωματιστή διαδρομή της φιλίας", βασισμένη στο βιβλίο του Eric Carle «Φίλοι για Πάντα». Αρχικά διαβάσαμε την ιστορία, αντιστοιχίσαμε τα μέρη με χρώματα, προσθέσαμε κίνηση και ήχο για κάθε χρώμα, τδημιουργήσαμε την ακολουθία, προσθέσαμε λευκές κάρτες για παύσεις και εκτελέσμαε τον κώδικα. Τα παιδιά συμμετείχαν με ενθουσιασμό, συνδέοντας τα μέρη του ταξιδιού του αγοριού με χρώματα, κινήσεις και ήχους. Μέσα από το παιχνίδι αυτό κατανόησαν βασικές έννοιες όπως η ακολουθία, η συμβολική αναπαράσταση και η δημιουργική αφήγηση. Η συνεργασία ήταν άψογη, ενώ η εκτέλεση του «κώδικα» —η αναπαράσταση της ιστορίας μέσα από τις κάρτες— ενίσχυσε τη φαντασία και τη χαρά της ομαδικής δημιουργίας. Η δραστηριότητα κρίθηκε ιδιαίτερα επιτυχημένη, καθώς τα παιδιά κατανόησαν με βιωματικό τρόπο τις έννοιες του προγραμματισμού χωρίς τη χρήση ψηφιακών μέσων.

# data[].attributes.attachment_caption
Coding with Colors – Φίλοι για πάντα με τον Eric Carle

# data[].attributes.headline
Ειδικό Δημοτικό Σχολείο Θήβας, Γκαλιμάνα Χριστίνα 

# data[].attributes.subject
Ειδικό Δημοτικό Σχολείο Θήβας, Γκαλιμάνα Χριστίνα 

# data[].attributes.body
Στο πλαίσιο της Ευρωπαϊκής Εβδομάδας Προγραμματισμού (Code Week), οι μαθητές του Ειδικού Δημοτικού Θήβας ασχολήθηκαν με τη δραστηριότητα «Φίλοι για πάντα» του Eric Carle, συνδέοντας τη λογοτεχνία με τον προγραμματισμό.

Αφού διαβάσαμε το βιβλίο και συζητήσαμε για τη φιλία και τη συνεργασία, δημιουργήσαμε έναν “Χάρτη της Φιλίας”, όπου κάθε χρώμα-κάρτα αντιστοιχούσε σε ένα μέρος της ιστορίας.

Τα παιδιά δημιούργησαν τη δική τους ακολουθία χρωμάτων — έναν “κώδικα φιλίας” — και «προγραμμάτισαν» τον ήρωα να φτάσει στη φίλη του, εκτελώντας τις εντολές βήμα-βήμα.

Μέσα από το παιχνίδι, το χρώμα και την αφήγηση, ανακαλύψαμε πως ο προγραμματισμός δεν είναι μόνο για ρομπότ και κώδικες, αλλά και για ιστορίες, συναισθήματα και φιλία!

# data[].attributes.headline
Πόπη Πατηνιώτη - 3ο Νηπ/γείο Νέας Ραιδεστού

# data[].attributes.subject
Πόπη Πατηνιώτη - 3ο Νηπ/γείο Νέας Ραιδεστού

# data[].attributes.body
Η Ευρωπαϊκή Εβδομάδα Κώδικα ήταν για μας μια αφορμή να διαβάσουμε την ιστορία "Φίλοι για πάντα" του Eric Carle και να την παρακολουθήσουμε σε βίντεο σε μια αγγλική εκδοχή της. Στη συνέχεια τα παιδιά ταύτισαν πέντε χρώματα με τους σταθμούς αναζήτησης του ενός παιδιού της ιστορίας (ποτάμι, βουνό, λιβάδι, ήλιος, ανθισμένος κήπος) για να βρει το άλλο και τα παιδιά απέδωσαν συναισθήματα και σωματική έκφραση σε κάθε σύμβολο. Ακολούθησε η αναζήτηση των χρωματικών συμβόλων με τη μελισσούλα Bee-bot, βάση ενός κώδικα που έπρεπε τα παιδιά να αντιληφθούν και να χρησιμοποιήσουν. Σε επόμενη δραστηριότητα, οι πέντε σταθμοί αναζήτησης συνδέθηκαν με πέντε ομάδες από μουσικά όργανα. Κάθε φορά που η μελισσούλα Bee-bot έφτανε σε κάποιο σταθμό ακουγόταν η ομάδα των μουσικών οργάνων που την αντιπροσώπευε. Χρώματα, συναισθήματα, ρομποτική και μουσικά όργανα, όλα συνταιριασμένα σε αναζήτηση της φιλίας!

# data[].attributes.headline
2ο Νηπιαγωγείο Θέρμης-Τμήμα 1

# data[].attributes.subject
2ο Νηπιαγωγείο Θέρμης-Τμήμα 1

# data[].attributes.body
Με αφορμή τη συγκεκριμένη πρόταση για την Ευρωπαϊκή εβδομάδα Κώδικα, αφού διαβάσαμε το βιβλίο ''Φίλοι για πάντα'' του Eric Carle, ξεχωρίσαμε βασικές εικόνες της ιστορίας και τις αντιστοιχίσαμε με λέξεις. Στη συνέχεια, ταυτίσαμε χρωματικά τους σταθμούς του αγοριού κατά την πορεία του προς τη φίλη του, αποδώσαμε κινητικά και με ήχους κάθε σταθμό ενώ προγραμματίσανε και το ρομποτάκι να διανύσει τη διαδρομή μέχρι το κορίτσι. Τέλος απέδωσαν σε φύλλο αξιολόγησης τον χρωματικό κώδικα. Ευχαριστούμε για την ευκαιρία συμμετοχής.

# data[].attributes.headline
Χαιρέτη Στυλιανή-8ο Νηπιαγωγείο Πυλαίας

# data[].attributes.subject
Χαιρέτη Στυλιανή-8ο Νηπιαγωγείο Πυλαίας

# data[].attributes.body
Με αφορμή το υπέροχο βιβλίο του Eric Carle «Φίλοι για πάντα», τα παιδιά του νηπιαγωγείου μας συμμετείχαν σε μία βιωματική δραστηριότητα κώδικα στο πλαίσιο της Ευρωπαϊκής Εβδομάδας Προγραμματισμού – Code Week.

Αρχικά, διαβάσαμε την ιστορία και παρακολουθήσαμε τις περιπέτειες του μικρού αγοριού που αναζητά την αγαπημένη του φίλη. Στη συνέχεια, τα παιδιά συνόδευσαν την αφήγηση με συμβολικές κινήσεις και ήχους, αναπαριστώντας κάθε στάδιο του ταξιδιού του: Περπατώ, σκαρφαλώνω,περνώ βροχή, προχωρώ μέσα στην ομίχλη, περνώ από το χιόνι, σκαρφαλώνω σε βράχο.  Κάθε κίνηση συνοδευόταν από σχετική κίνηση σώματος, ενισχύοντας τη βιωματική μάθηση και τη χαρά του θεατρικού παιχνιδιού.

Στη συνέχεια, περάσαμε στο δεύτερο μέρος της δραστηριότητας: την κωδικοποίηση της ιστορίας! Κάθε περιπέτεια του μικρού ήρωα αντιστοιχίστηκε με ένα συγκεκριμένο χρώμα, δημιουργώντας ένα απλό χρωματικό μοτίβο – κώδικα. Τα παιδιά έφτιαξαν το δικό τους κώδικα  σε χρωματιστές καρτέλες και στη συνέχεια προσπάθησαν να τις “αποκωδικοποιήσουν” εκτελώντας τις αντίστοιχες κινήσεις. Στο τέλος πρόσθεσαν τη δική τους  χρωματιστή ροζ καρτέλα για να συμπληρώσουν τον κώδικα με τη δική τους πινελιά

Έτσι, μέσα από το παιχνίδι: Καλλιεργήσαμε λογικομαθηματικές δεξιότητες, Μάθαμε ότι ο κώδικας σημαίνει ακολουθώ μια σειρά εντολών, Εξασκηθήκαμε στη συνεργασία και την επικοινωνία, Ζήσαμε τη μαγεία της ιστορίας… και του προγραμματισμού μαζί!

# data[].attributes.headline
Λιάκου Βασιλική -8ο Νηπιαγωγείο Πυλαίας

# data[].attributes.subject
Λιάκου Βασιλική -8ο Νηπιαγωγείο Πυλαίας

# data[].attributes.body
Με αφορμή το υπέροχο βιβλίο του Eric Carle, «Φίλοι για πάντα», ταξιδέψαμε μαζί με τα παιδιά στις περιπέτειες του μικρού αγοριού που ψάχνει τον φίλο του.
Αφού διαβάσαμε την ιστορία, τα παιδιά πρότειναν συμβολικές κινήσεις για κάθε στάδιο του ταξιδιού του ήρωα: περπάτημα στο δάσος, πέρασμα από τη βροχή,σκαρφάλωμα στο βουνό,πέρασμα του ποταμού,και τέλος, η χαρούμενη συνάντηση με τη φίλη του!

Στη συνέχεια, κωδικοποιήσαμε τις κινήσεις με χρώματα:

Πράσινο για το δάσος

Μπλε για το ποτάμι

Καφέ για το βουνό

Γκρι για τη βροχή

Κίτρινο για τη χαρά τη φιλία

Τα παιδιά τοποθέτησαν τις χρωματιστές καρτέλες στη σωστή σειρά, δημιουργώντας το «μονοπάτι της φιλίας», μια απλή μορφή αλγορίθμου!Έπειτα, ακολουθώντας τον κώδικα, εκτέλεσαν τις κινήσεις βήμα-βήμα, αναπαριστώντας ομαδικά το ταξίδι του ήρωα.

Μέσα από αυτή τη βιωματική δράση τα παιδιά:εξοικειώθηκαν με την έννοια της ακολουθίας και του προγραμματισμού,ανέπτυξαν δημιουργική σκέψη,καλλιέργησαν δεξιότητες συνεργασίας και επικοινωνίας,
και κυρίως, ανακάλυψαν τη μαγεία της φιλίας μέσα από τον κώδικα και το χρώμα!