# data[].attributes.headline
Στόχος της δραστηριότητας είναι η κατανόηση του Δυαδικού Συστήματος ASCII και η χρήση του στην πληροφορική. Οι μαθητές καλούνται να μάθουν πώς οι υπολογιστές αναγνωρίζουν τα γράμματα μέσω του κώδικα ASCII και τον χρησιμοποιούν για να αποκαλύψουν τα μέρη του υπολογιστή καθώς και το εσωτερικό του. Σε ομάδες, κρυπτογραφούν λέξεις και στη συνέχεια καλούν μία άλλη ομάδα να αποκρυπτογραφήσει τη λέξη. 

# data[].attributes.subject
Στόχος της δραστηριότητας είναι η κατανόηση του Δυαδικού Συστήματος ASCII και η χρήση του στην πληροφορική. Οι μαθητές καλούνται να μάθουν πώς οι υπολογιστές αναγνωρίζουν τα γράμματα μέσω του κώδικα ASCII και τον χρησιμοποιούν για να αποκαλύψουν τα μέρη του υπολογιστή καθώς και το εσωτερικό του. Σε ομάδες, κρυπτογραφούν λέξεις και στη συνέχεια καλούν μία άλλη ομάδα να αποκρυπτογραφήσει τη λέξη. 

# data[].attributes.body
Βήματα:

Επισκέψου την πλατφόρμα https://codeweek.eu/ και συνέχισε στην Προσθήκη Δραστηριότητας.

Πληκτρολόγισε το σχολείο σου και συμπλήρωσε τα στοιχεία της δραστηριότητας.

Συμπλήρωσε τον Κωδικό CodeWeek4All: cw25-ns4Ja  στο πλαίσιο: ΚΩΔΙΚΟΣ ΕΒΔΟΜΑΔΑΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΟΥ ΓΙΑ ΟΛΟΥΣ και έπειτα Υποβολή.

# data[].attributes.headline
Κωδικοποίηση ASCII 

# data[].attributes.subject
Κωδικοποίηση ASCII 

# data[].attributes.body
Ο πίνακας ASCII αποτελείται από 8 ή 16 γραμμές και 16 στήλες. Οι γραμμές συνθέτουν τα 4 πιο σημαντικά bits (nibble), ενώ οι στήλες τα 4 λιγότερο σημαντικά bits. Ο κάθε χαρακτήρας του πίνακα απαιτεί 8 bits ή 1 byte για να κωδικοποιηθεί, γι' αυτό το byte ονομάζεται και χαρακτήρας.
Οι χαρακτήρες στα ροζ κουμπιά είναι οι μη εκτυπώσιμοι χαρακτήρες.
Πάτησε τους χαρακτήρες για να παρουσιαστούν οι κωδικοί.

Stavros S. Fotoglou

# data[].attributes.headline
-> Το Δυαδικό Σύστη

# data[].attributes.body
-> Το Δυαδικό Σύστημα ASCII (American Standard Code for Information Interchange) είναι ένας τρόπος γραφής αριθμών χρησιμοποιώντας μόνο δύο ψηφία: το 0 και το 1 δηλαδή (περνάει ή δεν περνάει ρεύμα).

-> Κάθε γράμμα, αριθμός και σύμβολο αντιστοιχίζεται σε έναν μοναδικό δυαδικό κωδικό.

# data[].attributes.headline
Κεντρική μονάδα - Το εσωτερικό του Η/Υ

# data[].attributes.subject
Κεντρική μονάδα - Το εσωτερικό του Η/Υ

# data[].attributes.body
Η Κεντρική μονάδα είναι το "μυαλό" του ηλεκτρονικού υπολογιστή, μέσα στο οποίο γίνεται η επεξεργασία δεδομένων. Μέσα σ’ αυτήν βρίσκονται διάφορα εξαρτήματα με πιο σημαντικά τον επεξεργαστή και τη μνήμη RAM. Εξαρτήματα που υπάρχουν μέσα στην Κεντρική μονάδα:

Επεξεργαστής

Μνήμη RAM

Μητρική πλακέτα

Σκληρός δίσκος

Τροφοδοτικό

Κάρτα γραφικών

Κάρτα ήχου

Οδηγός DVD

# data[].attributes.attachment_caption
Δημοτικό Σχολείο Νέων Βρασνών - Τάξη Ε'

# data[].attributes.headline
Συνεργασία και κατανόηση των Βασικών Αρχών της Κωδικοποίησης στο Δυαδικό Σύστημα!  Βασιζόμαστε μόνο στα σύμβολα 0 και 1.

# data[].attributes.subject
Συνεργασία και κατανόηση των Βασικών Αρχών της Κωδικοποίησης στο Δυαδικό Σύστημα!  Βασιζόμαστε μόνο στα σύμβολα 0 και 1.

# data[].attributes.headline
Περιφερειακές συσκευές

# data[].attributes.subject
Περιφερειακές συσκευές

# data[].attributes.body
Περιφερειακές συσκευές  ονομάζονται οι συσκευές που συνδέονται με την κεντρική μονάδα. Οι περιφερειακές συσκευές δεν βρίσκονται στο εσωτερικό της κεντρικής μονάδας του υπολογιστή, αλλά συνδέονται εξωτερικά.

# data[].attributes.headline
Δημοτικό Σχολείο Νέων Βρασνών - Τάξη Ε'

# data[].attributes.subject
Δημοτικό Σχολείο Νέων Βρασνών - Τάξη Ε'

# data[].attributes.attachment_caption
Δημοτικό Σχολείο Νέων Βρασνών - Τάξη Ε'

# data[].attributes.headline
Η κρυπτογραφία στο δυαδικό σύστημα αποτελεί τη βάση της σύγχρονης ψηφιακής ασφάλειας, καθώς όλοι οι υπολογιστές επεξεργάζονται δεδομένα σε μορφή 0 και 1.

# data[].attributes.subject
Η κρυπτογραφία στο δυαδικό σύστημα αποτελεί τη βάση της σύγχρονης ψηφιακής ασφάλειας, καθώς όλοι οι υπολογιστές επεξεργάζονται δεδομένα σε μορφή 0 και 1.

# data[].attributes.attachment_caption
Δημοτικό Σχολείο Νέων Βρασνών - Τάξη Ε'

# data[].attributes.headline
Αναστοχασμός στην πρότερη γνώση των μαθητών για το δεκαδικό σύστημα και πειραματισμός με το δυαδικό σύστημα!

# data[].attributes.subject
Αναστοχασμός στην πρότερη γνώση των μαθητών για το δεκαδικό σύστημα και πειραματισμός με το δυαδικό σύστημα!

# data[].attributes.attachment_caption
Δημοτικό Σχολείο Νέων Βρασνών - Τάξη -Ε'

# data[].attributes.headline
Το δυαδικό σύστημα είναι η μοναδική γλώσσα που κατανοούν οι υπολογιστές!

# data[].attributes.subject
Το δυαδικό σύστημα είναι η μοναδική γλώσσα που κατανοούν οι υπολογιστές!

# data[].attributes.attachment_caption
Δημοτικό Σχολείο Νέων Βρασνών - Τάξη Ε'

# data[].attributes.headline
Κωδικοποίηση και Συνεργασία!

# data[].attributes.subject
Κωδικοποίηση και Συνεργασία!

# data[].attributes.headline
Κατανοώντας το Δυαδικό Σύστημα ASCII!

# data[].attributes.subject
Κατανοώντας το Δυαδικό Σύστημα ASCII!

# data[].attributes.body
Δημοτικό Σχολείο Νέων Βρασνών - Τάξη Ε'

# data[].attributes.attachment_caption
Δημοτικό Σχολείο Νέων Βρασνών - Τάξη Ε'

# data[].attributes.headline
Κωδικοποίηση Χαρακτήρων (ASCII/Unicode): Κάθε γράμμα ή σύμβολο αντιστοιχίζεται σε έναν μοναδικό αριθμητικό κωδικό, ο οποίος στη συνέχεια μετατρέπεται σε δυαδική μορφή!

# data[].attributes.subject
Κωδικοποίηση Χαρακτήρων (ASCII/Unicode): Κάθε γράμμα ή σύμβολο αντιστοιχίζεται σε έναν μοναδικό αριθμητικό κωδικό, ο οποίος στη συνέχεια μετατρέπεται σε δυαδική μορφή!

# data[].attributes.attachment_caption
Δημοτικό Σχολείο Αρέθουσας

# data[].attributes.headline
Η μετατροπή μιας χειρόγραφης εργασίας σε ψηφιακή μορφή στον Η/Υ...

# data[].attributes.subject
Η μετατροπή μιας χειρόγραφης εργασίας σε ψηφιακή μορφή στον Η/Υ...

# data[].attributes.attachment_caption
 Δημοτικό Σχολείο Νέων Βρασνών - Τάξη Ε'

# data[].attributes.headline
Συντονισμένη κοινή προσπάθεια δύο μαθητριών για την επίτευξη ενός κοινού στόχου, της κωδικοποίησης λέξεων!

# data[].attributes.subject
Συντονισμένη κοινή προσπάθεια δύο μαθητριών για την επίτευξη ενός κοινού στόχου, της κωδικοποίησης λέξεων!

# data[].attributes.attachment_caption
Δημοτικό Σχολείο Αρέθουσας

# data[].attributes.headline
Μια πολύ καλή προσπάθεια της Ελισάβετ και της Αργυρής!

# data[].attributes.subject
Μια πολύ καλή προσπάθεια της Ελισάβετ και της Αργυρής!

# data[].attributes.attachment_caption
Δημοτικό Σχολείο Αρέθουσας

# data[].attributes.headline
Χειρόγραφη εργασία για καλύτερη κατανόηση και εργασία στον H/Y για γρηγορότερη επεξεργασία και διόρθωση!

# data[].attributes.subject
Χειρόγραφη εργασία για καλύτερη κατανόηση και εργασία στον H/Y για γρηγορότερη επεξεργασία και διόρθωση!

# data[].attributes.attachment_caption
Δημοτικό Σχολείο Αρέθουσας

# data[].attributes.headline
Συνεργασία και ανταλλαγή βοήθειας για την κωδικοποίηση..

# data[].attributes.subject
Συνεργασία και ανταλλαγή βοήθειας για την κωδικοποίηση..

# data[].attributes.attachment_caption
Δημοτικό Σχολείο Αρέθουσας

# data[].attributes.headline
Μία υπέροχη συνεργασία για την κωδικοποίηση χαρακτήρων στο δυαδικό σύστημα. Μετατρέψαμε γράμματα σε σειρές 0 και  1 (bits)

# data[].attributes.subject
Μία υπέροχη συνεργασία για την κωδικοποίηση χαρακτήρων στο δυαδικό σύστημα. Μετατρέψαμε γράμματα σε σειρές 0 και  1 (bits)

# data[].attributes.attachment_caption
ΣΤ' τάξη - Δημοτικό Σχολείο Νέων Βρασνών

# data[].attributes.headline
Βασίλης και Γιώργος. Από τα μέρη του υπολογιστή επέλεξαν να μετατρέψουν στο δυαδικό σύστημα τις εξής λέξεις: Οθόνη, Πληκτρολόγιο, Ποντίκι, Κάρτα γραφικών, PC και RAM!

# data[].attributes.subject
Βασίλης και Γιώργος. Από τα μέρη του υπολογιστή επέλεξαν να μετατρέψουν στο δυαδικό σύστημα τις εξής λέξεις: Οθόνη, Πληκτρολόγιο, Ποντίκι, Κάρτα γραφικών, PC και RAM!

# data[].attributes.attachment_caption
ΣΤ Τάξη Δημοτικό Σχολείο Ασπροβάλτας

# data[].attributes.headline
Η συνεργασία είναι πάντα αμφίδρομη: εγώ βοηθώ τους άλλους και οι άλλοι βοηθούν εμένα!

# data[].attributes.subject
Η συνεργασία είναι πάντα αμφίδρομη: εγώ βοηθώ τους άλλους και οι άλλοι βοηθούν εμένα!

# data[].attributes.attachment_caption
Δημοτικό Σχολείο Αρέθουσας

# data[].attributes.headline
Επιλογή λέξεων και Κωδικοποίηση.

# data[].attributes.subject
Επιλογή λέξεων και Κωδικοποίηση.

# data[].attributes.attachment_caption
ΣΤ' τάξη Δημοτικό Σχολείο Ασπροβαλτας

# data[].attributes.headline
Με τη λέξη συνεργασία εννοούμε ότι δουλεύουμε όλοι μαζί, ότι αγωνιζόμαστε για τον ίδιο σκοπό, συμμετέχουμε μαζί με άλλους για να πετύχουμε έναν κοινό στόχο, τη μετατροπή των λέξεων!

# data[].attributes.subject
Με τη λέξη συνεργασία εννοούμε ότι δουλεύουμε όλοι μαζί, ότι αγωνιζόμαστε για τον ίδιο σκοπό, συμμετέχουμε μαζί με άλλους για να πετύχουμε έναν κοινό στόχο, τη μετατροπή των λέξεων!

# data[].attributes.headline
Συνεργαζόμαστε... με προσοχή!

# data[].attributes.subject
Συνεργαζόμαστε... με προσοχή!

# data[].attributes.body
Δημοτικό Σχολείο Ασπροβάλτας - ΣΤ' τάξη

# data[].attributes.attachment_caption
Δημοτικό Σχολείο Ασπροβάλτας - ΣΤ' Τάξη

# data[].attributes.headline
Η προσπάθειά μας!

# data[].attributes.subject
Η προσπάθειά μας!

# data[].attributes.headline
Δυαδικός Κώδικας ASCII

# data[].attributes.subject
Δυαδικός Κώδικας ASCII

# data[].attributes.body
Δημοτικό Σχολείο Ασπροβάλτας - ΣΤ' τάξη

# data[].attributes.attachment_caption
ΣΤ τάξη Δημοτικό σχολείο Ασπροβάλτας

# data[].attributes.headline
Η ομαδική εργασία ενισχύει την Αποδοτικότητα και την Αφοσίωση!

# data[].attributes.subject
Η ομαδική εργασία ενισχύει την Αποδοτικότητα και την Αφοσίωση!

# data[].attributes.headline
Αποθηκευτικά μέσα

# data[].attributes.subject
Αποθηκευτικά μέσα

# data[].attributes.body
Τα αποθηκευτικά μέσα είναι συσκευές χρήσιμες για την αποθήκευση δεδομένων και πληροφοριών.

Υπάρχουν 3 τεχνολογίες στα αποθηκευτικά μέσα:

1. Μαγνητικά μέσα, όπως ο σκληρός δίσκος

2. Οπτικοί δίσκοι, όπως το CD, το DVD και το BluRay

3. Μνήμες flash, όπως η μνήμη USB και η κάρτα μνήμης (microSD)

# data[].attributes.attachment_caption
ΣΤ΄ Τάξη Δημοτικού Σχολείου Νέων Βρασνών

# data[].attributes.headline
Μια κοινή προσπάθεια μεταξύ του Αγκίμ και του Νοέλ με στόχο τη μετατροπή των λέξεων στο δυαδικό σύστημα. Οι λέξεις τους: Σκληρός δίσκος, Μνήμη Ram, Κάρτα ήχου και Μνήμη Ram. 

# data[].attributes.subject
Μια κοινή προσπάθεια μεταξύ του Αγκίμ και του Νοέλ με στόχο τη μετατροπή των λέξεων στο δυαδικό σύστημα. Οι λέξεις τους: Σκληρός δίσκος, Μνήμη Ram, Κάρτα ήχου και Μνήμη Ram. 

# data[].attributes.attachment_caption
ΣΤ' Τάξη - Δημοτικό Σχολείο Νέων Βρασνών

# data[].attributes.headline
Ο Γιάννης έκανε μια πολύ καλή προεργασία της δραστηριότητας μας στο σπίτι και σε συνεργασία με τον Γιώργο και τον Αστέρη μετέτρεψαν αρκετές λέξεις στο Δυαδικό σύστημα!

# data[].attributes.subject
Ο Γιάννης έκανε μια πολύ καλή προεργασία της δραστηριότητας μας στο σπίτι και σε συνεργασία με τον Γιώργο και τον Αστέρη μετέτρεψαν αρκετές λέξεις στο Δυαδικό σύστημα!

# data[].attributes.body
Λέξεις που μετέτρεψε η παραπάνω ομάδα: Μνήμη Ram, Τροφοδοτικό, CD, DVD, Blue Ray και την Κάρτα γραφικών!

# data[].attributes.attachment_caption
ΣΤ' Τάξη Δημοτικού Σχολείου Νέων Βρασνών

# data[].attributes.headline
Σταύρος και Παναγιώτης. Οι λέξεις που επέλεξαν να μετατρέψουν στο δυαδικό σύστημα είναι: Τροφοδοτικό, Μνήμη RAM, Μνήμη RΟM, Σκληρός δίσκος, DVD.

# data[].attributes.subject
Σταύρος και Παναγιώτης. Οι λέξεις που επέλεξαν να μετατρέψουν στο δυαδικό σύστημα είναι: Τροφοδοτικό, Μνήμη RAM, Μνήμη RΟM, Σκληρός δίσκος, DVD.

# data[].attributes.attachment_caption
ΣΤ' Τάξη Δημοτικό Σχολείο Νέων Βρασνών

# data[].attributes.headline
Νίκος-Γιώργος-Πέτρος Οι λέξεις τους: Σκληρός δίσκος - DVD -CD

# data[].attributes.subject
Νίκος-Γιώργος-Πέτρος Οι λέξεις τους: Σκληρός δίσκος - DVD -CD

# data[].attributes.attachment_caption
ΣΤ' Τάξη Δημοτικού Σχολείου Νέων Βρασνών

# data[].attributes.headline
Η συνεργασία τριών συμμαθητριών, της Κατερίνας, της Βαλέριας και της Κωνσταντίνας, δημιούργησε ένα περιβάλλον εμπιστοσύνης και αναγνώρισαν τις δυνάμεις και τις ικανότητές τους. 

# data[].attributes.subject
Η συνεργασία τριών συμμαθητριών, της Κατερίνας, της Βαλέριας και της Κωνσταντίνας, δημιούργησε ένα περιβάλλον εμπιστοσύνης και αναγνώρισαν τις δυνάμεις και τις ικανότητές τους. 

# data[].attributes.attachment_caption
ΣΤ' Τάξη Δημοτικού σχολείου Ασπροβάλτας

# data[].attributes.headline
Η Δύναμη της Συνεργασίας!

# data[].attributes.subject
Η Δύναμη της Συνεργασίας!

# data[].attributes.attachment_caption
ΣΤ' Τάξη Δημοτικό σχολείο Ασπροβάλτας

# data[].attributes.headline
Κωδικοποίηση λέξεων στη γλώσσα του υπολογιστή!

# data[].attributes.subject
Κωδικοποίηση λέξεων στη γλώσσα του υπολογιστή!

# data[].attributes.attachment_caption
ΣΤ τάξη Δημοτικού Σχολείου Ασπροβάλτας

# data[].attributes.headline
Ο συνδυασμός της δημιουργίας ενός ευνοϊκού περιβάλλοντος και της εφαρμογής στρατηγικών διαχείρισης της προσοχής είναι το κλειδί για την αποτελεσματική συγκέντρωση στην εργασία!

# data[].attributes.subject
Ο συνδυασμός της δημιουργίας ενός ευνοϊκού περιβάλλοντος και της εφαρμογής στρατηγικών διαχείρισης της προσοχής είναι το κλειδί για την αποτελεσματική συγκέντρωση στην εργασία!

# data[].attributes.attachment_caption
ΣΤ' Τάξη Δημοτικού Σχολείου Νέων Βρασνών

# data[].attributes.headline
Η Ζωή και ο Κωνσταντίνος μετέτρεψαν τις παρακάτω λέξεις στο δυαδικό σύστημα: ΚΑΡΤΑ ΗΧΟΥ, DVD-ROM, CPU, ΚΑΡΤΑ ΟΘΟΝΗΣ, ΗΧΕΙΑ, ΟΘΟΝΗ και ΜΟΝΤΕΜ! 

# data[].attributes.subject
Η Ζωή και ο Κωνσταντίνος μετέτρεψαν τις παρακάτω λέξεις στο δυαδικό σύστημα: ΚΑΡΤΑ ΗΧΟΥ, DVD-ROM, CPU, ΚΑΡΤΑ ΟΘΟΝΗΣ, ΗΧΕΙΑ, ΟΘΟΝΗ και ΜΟΝΤΕΜ! 

# data[].attributes.attachment_caption
ΣΤ' Τάξη Δημοτικού Σχολείου Νέων Βρασνών

# data[].attributes.headline
Η Γαία και η Στέλλα μας μετέτρεψαν την Μνήμη RAM, τον Σκληρό δίσκο, την Κάρτα γραφικών, την Κάρτα ήχου και το Τροφοδοτικό!

# data[].attributes.subject
Η Γαία και η Στέλλα μας μετέτρεψαν την Μνήμη RAM, τον Σκληρό δίσκο, την Κάρτα γραφικών, την Κάρτα ήχου και το Τροφοδοτικό!

# data[].attributes.attachment_caption
ΣΤ' Τάξη Δημοτικού σχολείου Ασπροβάλτας.

# data[].attributes.headline
Η ανατομία του υπολογιστή περιλαμβάνει τα βασικά εξωτερικά μέρη του, την κεντρική μονάδα που φιλοξενεί τα εσωτερικά εξαρτήματα  και διάφορες κάρτες επέκτασης/ήχου. Ορισμένα από αυτά μετέτρεψαν οι μαθητές στο δυαδικό σύστημα.

# data[].attributes.subject
Η ανατομία του υπολογιστή περιλαμβάνει τα βασικά εξωτερικά μέρη του, την κεντρική μονάδα που φιλοξενεί τα εσωτερικά εξαρτήματα  και διάφορες κάρτες επέκτασης/ήχου. Ορισμένα από αυτά μετέτρεψαν οι μαθητές στο δυαδικό σύστημα.

# data[].attributes.headline
Η κατανόηση του Δυαδικού συστήματος ASCII.

# data[].attributes.subject
Η κατανόηση του Δυαδικού συστήματος ASCII.

# data[].attributes.body
ΣΤ' Τάξη Δημοτικού Σχολείου Ασπροβάλτας.

# data[].attributes.attachment_caption
ΣΤ' τάξη Δημοτικού Σχολείου Προφήτη-Εγνατίας!

# data[].attributes.headline
Η κρυπτογράφηση... με το excel.

# data[].attributes.subject
Η κρυπτογράφηση... με το excel.

# data[].attributes.attachment_caption
ΣΤ' τάξη Δημ. Σχ. Προφήτη-Εγνατίας

# data[].attributes.headline
Στο Δυαδικό σύστημα ASCII χρησιμοποιούμε μόνο 2 ψηφία, το 0 και το 1.

# data[].attributes.subject
Στο Δυαδικό σύστημα ASCII χρησιμοποιούμε μόνο 2 ψηφία, το 0 και το 1.

# data[].attributes.attachment_caption
ΣΤ' Τάξη Δημ. Σχολ. Προφήτη-Εγνατίας

# data[].attributes.headline
Οι μαθήτριες επέλεξαν την λέξη ποντίκι ως πρώτη λέξη κρυπτογράφησης.

# data[].attributes.subject
Οι μαθήτριες επέλεξαν την λέξη ποντίκι ως πρώτη λέξη κρυπτογράφησης.

# data[].attributes.attachment_caption
ΣΤ' τάξη Δημ. Σχολ. Προφήτη-Εγνατίας.

# data[].attributes.headline
Πίνακας ASCII - Κάθε χαρακτήρας απαιτεί 8 bits.

# data[].attributes.subject
Πίνακας ASCII - Κάθε χαρακτήρας απαιτεί 8 bits.

# data[].attributes.attachment_caption
ΣΤ' τάξη Δημοτικού Σχολείου Προφήτη-Εγνατίας.

# data[].attributes.headline
Η Kρυπτογράφηση... στις περιφερειακές συσκευές.

# data[].attributes.subject
Η Kρυπτογράφηση... στις περιφερειακές συσκευές.

# data[].attributes.attachment_caption
ΣΤ' τάξη Δημ. Σχολ. Προφήτη-Εγνατίας

# data[].attributes.headline
Ομαδική εργασία με το Δυαδικό σύστημα ASCII.

# data[].attributes.subject
Ομαδική εργασία με το Δυαδικό σύστημα ASCII.

# data[].attributes.attachment_caption
ΣΤ' τάξη Δημοτικού Σχολείου Προφήτη-Εγνατίας.

# data[].attributes.headline
Κάμερα - Σαρωτής - Πληκτρολόγιο

# data[].attributes.subject
Κάμερα - Σαρωτής - Πληκτρολόγιο