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활동 3-1과 3-2 둘 다 하시면 됩니다.

내일 5-6교시까지 작성해서 발표합니다

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남한 노래를 듣지 못하게 한다

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남한 노래를 듣지 못하게 한다

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밥을 먹을 때 집에 도청장치가 있어서 말을 할 때마다 제한이 있다

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1125한정철  말을 하는데에 제한이 없다

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1125한정철  말을 하는데에 제한이 없다

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다른 나라의 노래를 듣지 못하게 막지 않는다

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다른 나라의 노래를 듣지 못하게 막지 않는다

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잔치 국수를 깽깽이 국수라고 부른다

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잔치 국수를 깽깽이 국수라고 부른다

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북한의 언어나 말에 대해 공부하여 북한 사람과 의사소통을 할때의 한계를 줄인다

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1125한정철. 우리가 먼저 실천할 수 있는 방법으로 북한말들 중 일상생활에서 자주 사용하는 단어들을 공부하여 통일이 되었을 때 북한사람들과 대화의 어려움을 줄인다

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1125한정철. 우리가 먼저 실천할 수 있는 방법으로 북한말들 중 일상생활에서 자주 사용하는 단어들을 공부하여 통일이 되었을 때 북한사람들과 대화의 어려움을 줄인다

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북한이 우리나라와 크게 다르지 않다고 남한 국민들이 먼저 인식하는 것이 먼저고 이후에 다른 나라들과 같이 조금씩 교류하고 의사소통하면서 북한과 종전을 하게 했으면 좋겠다. 그러면 양측 모두 전쟁에 대한 불안함도 없어질 것이고 그에 따른 비용도 많이 줄어 나라의 발전에 더 힘쓸 수 있을 거라 예상 되기 때문이다

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1. 북한에서 가족들이 모두 굶주리는 힘든 삶을 사는 모습

2. 우연히 매체에서 남한의 행복한 모습을 보게됨

3. 탈북을 결심하고 중국을 거쳐 남한으로 오게됨

4. 주변사람들의 도움을 받아 남한에서 잘 살게됨

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강철비 영화를 보면서 북한과 남한의 차이점에 대해 알 수 있었고, 통일이 이루어지더라도 먼저 북한사람들과 남한사람들의 문화차이를 해결하는 것이 가장 큰 문제이지 않을까 생각합니다. 남과 북의 현실을 제대로 알아야 한다고 생각합니다.

정치적으로는 북한은 김정은을 중심으로 하는 주체사상을 가진 전제적인 독재정권이고 남한은 자본주의이면서 민주주의 국가로서 서로가 정치적으로 많은 차이가 나고 경제적으로도 북한과 남한의 차이가 많이 나기때문에 이를 해결해야한다고 생각합니다.

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북한의 내부분열이나 식량부족으로 인해 북한사회가무너져내려 북한이 먼저 통일을 요구하거나 경제적인 이유 등으로 우리나라가 통일을 요구할 것 같고

통일이 된다면 한반도 전체의 경제 물론 세계적으로 주목받는 나라가 되지 않을까 생각한다

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집안 내에 김정은,김일성 액자가 있다.

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집안 내에 김정은,김일성 액자가 있다.

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인민반장이 존재한다. 

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인민반장이 존재한다. 

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정주영

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장마당이라는 곳에서  물건을 구매한다

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장마당이라는 곳에서 물건을 구매한다

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1. 밥에 옥수수가 많다.

2. 배급을 받는다.

3. 약을 구하기 힘들다.

4. 남한문화에 대한 통제

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한복을 입은 사람이 많다

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한복을 입은 사람이 많다

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휘발유 조개구이 (조개불고기) 음식이 있

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휘발유 조개구이 (조개불고기) 음식이 있다

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1. 남한에서는 옥수수보다 쌀을 많이 먹는다.

2. 생산활동을 통한 돈으로 소비를 한다.

3. 의료시스템이 잘 구축되어있고 약을 구하기 쉽다.(결핵의 경우 북한에서는 약을 구하기 어렵지만, 남한에서는 무료이다)

4. 우리나라는 북한문화에 대해 큰 통제를 하지 않는다.

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조선소년단이라는 단체가 있다

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조선소년단이라는 단체가 있다

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꽃제비라는 빈민가 아이들이 존재한다

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꽃제비라는 빈민가 아이들이 존재한다

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1. 인민반장이라는 감찰대가 존재한다.                      

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1. 인민반장이라는 감찰대가 존재한다.                      

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2. 남한의 문물의 사용이 금지된다 (드라마 포함 등)

3. 일정 시간이 지나면 전기가 끊긴다

4. 물건을 살때 장마당이라는 곳을 이용한다.

-1625 정주영-

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남한에서는 인터넷 쇼핑몰,홈쇼핑,대형마트

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남한에서는 인터넷 쇼핑몰,홈쇼핑,대형마트, 소매점, 시장 등 다양한 곳에서 여러 물건을 구매할 수 있다

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1. 집안에 대통령의 사진이 없다.

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1. 집안에 대통령의 사진이 없다.

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2. 한복보단 평상복을 더 많이 입는다.

3. 조선소년단이라는 단체가 없다.

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마을단위로 불시에 검문을 하지 않는다

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마을단위로 불시에 검문을 하지 않는다

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북한학생과 남한학생이 대화를 할 수 있는 프로그램 실시

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남한콘텐츠가 불법이다

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북한 문화데이 운영: 이를 통해 북 문화 이해

보물찾기: 북한말 단어찾기

북한음식 급식, 체험

교육을 통해 차이를 뛰어넘어 똑같은 사람이라는 의식을 함양한다.

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문화에 대한 차이를 극복하기 위해서 우리또한 북한의 문화를 잘 알아야 한다. 그러므로 학교에서의 프로젝트 활동 등의 주제를 북한문화와 관련된 것으로 함으로서 북한문화에대한 이해를 높인다.

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상대방과 우리의 다른 점을 이상하게 생각하거나 받아들이지 않고자 해서는 안된다. 북한 사람들이 어떻게 지내고, 어떤 문화를 가졌는지 알아보고, 우리와 달라 불편하거나 새롭게 알아야할 부분들을 설명해주고 익숙해질 수 있도록 도와준다.

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상대방과 우리의 다른 점을 이상하게 생각하거나 받아들이지 않고자 해서는 안된다. 북한 사람들이 어떻게 지내고, 어떤 문화를 가졌는지 알아보고, 우리와 달라 불편하거나 새롭게 알아야할 부분들을 설명해주고 익숙해질 수 있도록 도와준다.

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북한과 남한 1125한정철

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북한과 남한 1125한정철

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1 .북한에서 어린나이부터 농사일을 하면서 지냄

2.38선 주변에서 남한아이가 자전거를 타며 동네를 돌아다님

3. 동네를 돌아다니다가 철조망 너머로 북한아이를 만남

4.북한아이는 남한아이의 깨끗한 모습이 부럽고 타고 있는 자전거에 관심이 생김

5. 그 후부터 남한아이는 북한아이에게 자전거를 보여주려고 38선으로 매일 찾아감

6. 남한아이가 남한에 오면 자전거 많이 볼 수 있다고 꼬득임

7.북한아이는 38선을 넘으려다가 발각됨

8.그 후로 북한아이를 볼 수 없었음

9. 몇십년 뒤 한국에 38리자전거라는 자회사가

세워짐

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국경선에서 피어나는 사랑

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국경선에서 피어나는 사랑

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1. 중국과 북한의 국경선, 그 사이에서 그 사람을 만났다.

2. 국경선을 사이에 두고 얼굴만 마주쳤던 우리가 어느덧 서로에게 관심을 가지게 되었다.

3. 그렇게 3일, 일주일, 이주, 한 달. 함께한 시간이 쌓이며 서로에 대한 호감이 깊어지는 걸 알 수 있었다.

4. 하지만 어느 순간 언제나 만나왔던 그 장소에 그 사람이 보이지 않게 되었고 우리는 이 땅 덩어리 위에 그어진 선 하나 때문에 소식조차 전해 들을 수 없었다.

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북한의 전체적인 생활이 어렵다고는 하지만, 평양은 나름대로 잘 살고 있다고 생각하고 있었는데 평양에서도 여러가지 압박을 받으며 힘든 생활을 하고 있다는 사실을 알게 되었다. 적나라한 다큐멘터리를 보면서 연출된 북한의 생활로 감추고자 했던 북한의 실체가 무엇인지 알게 되어 좋았고, 기억에 오래남을 것 같다. 언젠가 통일이 되면 이러한 문화의 잔재가 남지 않을 수 있도록 하는 노력이 필요할 것 같다.

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1. 특정 이유가 아니라면 함부로 남의 집에 감찰이 불가하다.

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1. 특정 이유가 아니라면 함부로 남의 집에 감찰이 불가하다.

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2. 북한 문물에 대한 제재가 딱히 존재하지 않는 것 같다.

3. 일정 시간이 지나도 전기가 끊기지 않는다

4. 물건을 살때 시장을 포함해 마트 인터넷으로 물건 구매가 가능하다.

-1625 정주영-

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지난 강의, 신관수 선생님의 강의를 듣고 김장하 선생님의 인간적인 행보, 그리고 북한 주변 지역의 풍경, 절경을 이수하고 그 주제에 대해 크게 고촬해보았다. 이번 활동을 통해 그 내용을 다시 생각해볼 수 있게 된 것 같다. '드라마 사랑의 불시착' 을 보고 북한에 불시착하게 된 주인공과 그 속 북한군들의 인간적인 애정을 나누는 모습이 어찌 김장하 선생님의 모습이 떠올려지기도 하였다. 또한 드라마 감상 활동을 하면서 나오는 남한과 다른 북한풍습. 이러한 풍습을 만약 통일 될때, 어떻게 평화적으로 이 풍습과 문화들이 남한 문화와 병합, 공존할지 고민할 수 있는 의미있는 시간이 되었다.

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#1

남한 역사학자 정윤서(여)씨 위화도 역사조사차 단둥으로 이동해 위화도를 카메라, 망원경으로 조사

#2

북한 경비초소장 소좌 림철준씨 망원경으로 접경지역 순찰중 본인을 촬영중인 정윤서씨를 망원경으로 발견. 그때 매우 개방적이고 극E인 정윤서씨가 손을 흔듬

#3

보자마자 한눈에 반함, 정윤서씨는 위화도를 역사적인 유물로 보고, 림철준씨는 위화도를 그저 영토중 일부로만 인식함. 펫말로 위화도를 조사하려고 왔다는 정윤서씨를 본 림철준은 이해가안감(역사왜곡교육으로인한 위화도회군은 모름) 이때 림철준씨가 초소주변을 둘러보고 실제 역사를 알자, 갑자기 북한정권에대한 환멸을 느낌

#4

접경지대 초소장으로서 중국 화물운송열차를 타고 단둥에서 만나고 끄트ㅡㅡㅡㅡㅌ

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북한과 남한의 교류는 dmz 에서만 이루어 지는 줄 알았는데 저번 수업을 통해서 단둥이라는 북한과 중국의 접경 지역에서도 이루어 지고 있다는 사실은 새로웠고, 실제 사진을 통해 접경지역의 모습을 보니 느낌이 더욱 생생 하였다. 또한 이번 활동을 통해서 북한 영화를 시청하여 북한의 생활 모습을 자세하게 알 게 되었다. 또한 통일이 되었을 때 북한과의 문화 차이를 극복 할 수 있는 활동을 찾아보면서 북한에 대해 더욱 깊게 생각 해보게 된 것 같다.

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압록강 지역에서 사는 신위

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1. 압록강 지역에서 사는 신위철

2. 그는 이과천재라 북한정부에게 거액의 돈을 지급하고 중국으로 유학을 감

3. 베이징 유학을 끝내고 돌아오는 단둥 지역에서 하룻밤을 보냄

4. 거기서 만난 남한 여행객을 만남.

5. 신위철은 그 사람이 북한인인줄 알고 반가워 인사를 건넴

6. 사실 남한 여행객은 탈북민이였음

7. 여행객에게 북한의 실체, 진실을 알게됨

8. 북한정부에 환멸을 느낀 신위철

9. 북한으로 돌아가지 않고 단둥지역에서 불법체류한 신위철

10. 이과천재 신위철은 조수의 흐름을 계산해 뗏목을 이용해 탈북함

11. 몇 달동안 표류 중, 사경을 헤매는 여행중 한 대륙에 도달한 신위철.

12. 그는 이미 정신을 잃었고 누군가에 의해 구조됨

13. 그는 기상이변을 계산하지 못한채 강화도가 아닌 상해로 도착한다.

14. 이미 그는 수배명령이 내려졌고, 즉시 북한으로 이송되어 처형당한다.

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우리가 생각하지 못했던 북중 접경지역을 접하면서 다른 모습을 접할 수 있었고, 이를 통해 북한에 대한 이해를 높일 수 있었다. 또한 그런 모습들을 문학작품으로 남긴 작가님의 이야기를 들으면서, 문학의 힘?과 전달하고자 하는 바를 글로 남기는 "작가"라는 존재에 대해서도 생각해볼 수 있는 기회였던 것 같다.

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크로싱을 보며 북한주민의 현실을 잘 보여준다고 생각했다. 전에 북한주민의 삶에 대해 얘기하는 프로그램을 본 적이 있었는데, 크로싱을 보니 그때의 기억이 상기되면서 크로싱에서의 묘사는 북한에 대한 진실을 부분적으로 미화하였다고 느꼈다.

또한 현재 우리나라가 북한에 대한 인식교육이 미흡하여 미디어를 통한 잘못된 인식이 생길수도 있다고 느꼈고 이러한 점이 개선돼야 한다고 생각했다.

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북한의 문화 이해 완료

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북한의 문화 이해 완료

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영화 ‘크로싱‘을 보며 북한 주민들이 어떻게 살아가는지 알게되었다. 결핵약도 쉽게 구하지 못하는 사람들의 상황이 참 안타까웠고 수시로 군인들이 집에 들이닥치는 모습도 정말 무서웠다. 이러한 상황에서도 함께 살아가는 가족들의 모습에서 순수함을 느꼈지만… 크로싱에선 이 가족들이 완전히 뿔뿔히 흩어진다.. 결국 가장인 아버지를 뺀 모든 가족 구성원이 하늘나라로 가게된다…. 정말 가슴아픈 결말이었다.

이 수업을 준비하면서 많은 영상을 찾아봤다. 그 중 북한을 중심으로 통일이 되면? 이라는 영상이 나에게 큰 충격이었다. 군대를 안가도 된다고 좋아하던 청년은 자신의 흥미와 상관없는 일자리에 가서 의욕없는 이들과 일을 하다가 김정은에 대한 얘기를 꺼냈다가 잡혀간다. 또 교수나 전문 지식을 가진 남한의 모든 지식인들이 잡혀갔고.. 학교에선 아무리 공부를 잘해서 모든 시험을 100점을 맞아도.. 별 이득이 없다. 따라서 통일이 된다면 이 모든 것이 남한과 북한이 잘 협의하여 양쪽 모두 동의하는 체제를 만들어야 할 것같다고 생각했다.

신관수 선생님의 수업을 듣고 새롭게 깨닫게 된 점들이 있다. 남북간의 교류가 삼팔선 뿐만이 아닌 다른 지역에서도 이루어질 수 있다는점. 그 지역중 하나가 단둥이다. 이 얘기를 듣고 나도 가보고 싶단 생각이 들었다. 신관수 선생님께서 단둥에 가셔서 북한을 건너본것같이 나도 그렇게 북한을 접해보고 싶다는 생각이 들었다.

2611 박경랑

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강사의 강의로 뭔가를 새롭게 알게된것은 없다

진짜 강의 내용이 거의 없었다

남과 북의 관계는 정권에 따라 달라질것이다

민주당은 우호적이고 국힘은 적대적이다

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강사님의 강의와 융합활동을 하고서 북한과 남한의 경제적 격차를 실감할 수 있었다. 강사님의 사진 속 모습들에는 자연물이 가득했다. 드라마 ‘사랑의 불시착’ 클립 에서는 북한의 정치적, 경제적, 기술적 원인으로 삶의 양식의 차이를 확인할 수 있었고 북한 주민들의 고단한 삶을 느낄 수 있었다.

나의 느낀점을 바탕으로 남북한의 미래에 대해서 나는 북한에서 정치적인 개혁을 통해 남북한의 대화 강화, 신뢰 증진을 강조하고 서로간 긍정적인 경제협력과 남한의 지원 등이 과거와 현재보다 유의미해지면 좋겠다.

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다큐멘터리 영화였기에 북한의 모습들이 세세하게 나와있었다. 내가 상상해왔던 것보다 더 충격적인 현장이었다. 당연하게 되는 우상숭배, 세뇌와 억압. 그것들을 받아오고있는 아이들의 모습에 마음이 아팠다. 자유가 억압되지 않는 세상을 살 수 있게 하는 방법을 고작 고등학생인 나는 가지고 있지 않지만, 계속해서 관심을 기울인다면 그리고 그 수가 많아진다면. 많은 사람들의 관심이 결국 하나의 결과를 이룰 수 있지 않을까 싶었다.

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태양아래라는 영화를 통해 드라마나 영화 같은 허구속의 북한이 아니라 진짜 현실의 북한의 모습을 보면서 신관수 선생님이 보여주셨던 국경 너머의 모습이 이랬구나라는 생각을 하게 되었다. 북한 주민들의 생활 모습은 언어가 비슷한것을 제외하고는 우리의 생활 모습과 명백하게 다른 부분이 많았다. 앞으로 이러한 차이들을 어떻게 극복하여 평화적인 통일에 이를지 고민해보아야겠다

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문화 융합 현상이 일어났을 때, 나타나는

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문화 융합 현상이 일어났을 때, 나타나는 새로운 문화를 역으로 홍보하여 한 민족을 통합시킨다

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https://docs.google.com/presentation/d/10D3kYCwDFg6f5D-vaBtk2W7bsAaNjG4O7AZ7m6Rs3fs/edit

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태양아래 2112 이상혁

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태양아래 2112 이상혁

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기초교양아카데미 융합활동

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기초교양아카데미 융합활동

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1.

어느날 단동지역 다리 밑에 강에서 에서 팔다리가 묶인채 복부가 난자당하고 두개골이 깨져있는 한 남성의 시신이 발견됨

2.

북한 형사가 수사를 시작했고 시신속에서 주사로 피를 뽑은 흔적과 일부 화학물질이 들어간 증거로 보아 일반 북한사람이 한 것이 아니라는 판단을 함

3.

2주 뒤 다른 방식이로 얼굴 전체에 칼로 베인채로 얼굴에 칼로 얼굴이 뚫려있고 역시 주사자국이 남아있는 다른 남성의 시신이 발견됨

4.

여성의 힘으로 얼굴에 칼로 뚫을 수 없다고 판단하고 고위 간부의 남성이라는 추론을 함

5.

이후 북한의 어떤 주민이 서**이 새벽에 다리 밑을 지나가는 걸 봤다는 증인의 말을 들음

6.

서**집에서 수사를 해도 집에서 나오지 않자 철수하는 척을함

7.

서**은 그것을 목격하고 집밖으로 도망침

8.

형사는 그것을 목격하고 서**을 체포함, 서**의 물건중 위조된 중국 여권과 타인의 피가 담긴 주사기가 나왔음

9.

알고보니 서**은 남한의 간첩이었고 연락이 오랬동안 끊기자 정신이상이 생겨서 그런 것이 었음.

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강의를 들으면서 ‘어른 김장하’라는 영화를 알게 되었다. 티켓이 생겨 영화를 보았는데 참어른이 무엇인지 느꼈던 것 같다. 나도 나이가 들면 저런 어른이 되고 싶다고 생각했다. 단둥지역의 사진들과 강사님께서 직접 다녀오신 이야기들을 들으며 나도 가보고 싶다고 생각했다

수업을 준비하면서 다양한 북한 문화에 대해 알 수 있었다. 퀴즈를 만들면서 북한의 명절에 대해 알게 되었고 다양한 북한의 음식도 알 수 있었다. 북한 문화가 나타나는 영화로는 ‘태양아래’를 선택하였다. 우리나라의 영화는 아니지만 가장 북한의 있는 그대로의 모습이 잘 드러난다고 생각해서 선택했다. 주인공인 ‘진미’라는 아이의 일상을 담은 다큐지만 북한의 체제선전을 위해 꾸며낸 이야기를 편집하지 않고 다 담아내어 평양에서 사는 사람들의 모습이나 꽃을 검사하는 모습들이 그대로 영화 속에 담겨있었다. 사람들이 나는 모습이나 연기하고 있는 아이들의 모습을 보고 안타깝다는 생각도 들었지만 이렇게 까지 하면서 ‘북한은 좋은나라다’라고 알려야하나 라는 생각도 들었다