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Esta es mi actividad para dar reconocimiento a las mujeres invisibilizadas en nuestras familias y trabajar sobre la igualdad de género en el aula. Entre las NEE estan aquellas relacionadas con la lengua, ya que parte del alumnado viene de otros paises que desconocen la lengua oficial y cooficial.

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¿Crees que la pobreza menstrual afecta al fracaso escolar?

Creo que puede estar relacionado o ser un factor que influya en el fracaso escolar en las mujeres, pues de alguna manera, a todas las mujeres nos afecta el ciclo menstrual y la situación socio economica de cada persona es diferente.

¿Qué tabúes te has encontrado en clase al hablar de salud menstrual? Si no lo has tratado nunca, ¿puedes reflexionar acerca del motivo?

A las chicas les da verguenza hablar de ello en clase pero sí que me han hablado en privado o en alguna tutoría.

¿Se ofrecen en tu centro productos de higiene menstrual en algún caso? Sí, en la Comunidad Valenciana se ofrecen en los centros educativos.

¿Por qué crees que ha habido una regulación del precio de mascarillas para la COVID-19 y no de productos de higiene femenina? Porque es un negocio y se gana mucho dinero con estos productos.

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Reflexión: en general, se adoptan medidas para trabajar por la igualdad de género tanto en los currículums como en actividades de tutoría y otros proyectos del centro.

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Fortalezas

Debilidades

Oportunidades

Tenemos dos orientadoras en el centro, una PT y una logopeda. Las tutoras y tutores realizan actividades en horas de tutoría y el personal docente añaden actividades interdisciplinares sobre temas transversales. También se realizan charlas y actividades por cursos sobre diferentes aspectos y desde diferentes instituciones para informar al alumnado. Contamos con el programa de PATIOS ACTIVOS donde se fomentan los aspectos mencionados en este módulo.

Espacios reducidos y falta de recursos como ordenadores y proyectores en ciertas aulas. Centro en obras.

La formación del profesorado y su implicación en crear proyectos participativos para el alumnado. Aprovechas horas de tutoría para llevarlo a cabo.

Profesorado no fijo y que no se implique en mejorar el lenguaje sexista, no tratar temas de género en sus recursos educativos o no revisar los materiales.

Amenazas

Matriz DAFO

Rut Tribaldos M.

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Fortalezas Debilidades Oportunidades Tenemos dos orientadoras en el centro, una PT y una logopeda. Las tutoras y tutores realizan actividades en horas de tutoría y el personal docente añaden actividades interdisciplinares sobre temas transversales. También se realizan charlas y actividades por cursos sobre diferentes aspectos y desde diferentes instituciones para informar al alumnado.

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1. ¿Qué anuncia?

Anuncia los Juegos Olímpicos de Londres.

2. ¿Quién o quiénes son los protagonistas?

Son las madres que cuidan y apoyan a los hijos/hijas que se preparan para realizar tales deportes.

3. ¿Cómo es su comportamiento?

Cuidadoso, de protección y atención, dedicadas a las tareas del hogar además de apoyo moral.

4. ¿A quién va dirigido el anuncio? ¿Por qué?

A las madres implicadas que ayudan a sus hijos e hijas día a día a conseguir sus sueños (participar en tales competiciones). Además lo indica en inglés al final del anuncio: to Mum.

5. ¿Refleja la realidad? ¿hay estereotipos?

En verdad, tradicionalmente viene siendo la madre quien se ha encargado del hogar y del cuidado de los hijos pero la sociedad ha cambiado en este aspecto. Actualmente hay cada vez más padres que también adoptan papeles de cuidado del hogar y de la familia así como otros miembros familiares que colaboran diariamente y directamente en la educación de los hijos.

Personalmente, pienso que claramentemanera rinde un homenaje a las madres de manera directa.

6. ¿Se te ocurre alguna alternativa?

La aparición de padres u otros familiares (abuelas/abuelos, tíos y tías, hermanos y hermanas...) en el anuncio realizando estas mismas actividades para que así los niños y niñas oberven que las tareas se comparten y la educación es tarea de todos.

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Sin duda mi madre, una persona valiente y comprensiva que me ha enseñado a crecer y a definir mi personalidad. Además es mi amiga y compañera y un referente esencial. También me ha transmitido el valor y amor hacia mi lengua materna, el valenciano. Aunque somos diferentes, la quiero, la respeto y la admiro.