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Mas como não podia faltar, uma aluna me perguntou minha orientação sexual depois da minha aula de regência kkk’. Disse que era gay e quis saber o porquê dela me perguntar isso, ela disse que meu jeito de falar e minha pulseira (que é colorida), fizeram ela desconfiar, só consegui rir e pensar: Essas crianças são muito espertas.

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Chegou o grande dia da aula de regência. A semana foi de muita ansiedade. Fiz e refiz os slides da aula, cronometrei o tempo de apresentação, dei aula para os meus gatos, meus primeiros alunos kkk’. Enfim, coloquei no pendrive e fui para a escola. Um dia muito quente, não sabia se estava suando por conta do calor, do nervosismo ou ambos. Comecei a falar, a turma interagiu, prestou atenção... Tudo fluiu bem. O problema começou na segunda turma, o computador não ligava, o tempo do intervalo estava chegando e o meu tempo de aula acabando. Tive quer terminar em outra aula, pois não deu tempo. Imprevistos acontecem. Mas o pior ainda estava por vir. Era o último horário antes deles serem liberados, tive que disputar a fala com 35 crianças doidas para ir para casa, numa sexta-feira. Consegui terminar mesmo com a turma não colaborando muito. Recebi os parabéns da professora e superei o nervosismo da minha primeira aula. Só tenho a agradecer as professoras e a todos que contribuíram nessa jornada, principalmente a prof.ª Mariana Cassab que me orientou durante esse período.

Fim!

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Num dos dias de estágio, houve trabalho em grupo em que os alunos deveriam montar uma teia alimentar na cartolina, assisti dois meninos brigando com o grupo, pois queriam ter participado mais do trabalho e não sobrou tarefa para eles. A solução foi dar mais figuras para os dois poderem colocar no trabalho. Me identifiquei com eles, pois em alguns momentos da minha vida também quis participar da criação de um trabalho e alguém já havia feito tudo. (Carinha triste aqui).

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Participei de um dia de prova dos alunos, em que muitas dúvidas de biologia surgiram, às vezes a resposta estava até em outra questão, mas talvez a ansiedade da prova ou a desatenção não deixaram que eles enxergassem isso com clareza. Ajudei na correção das provas e vi notas ótimas, mas notas muito ruins também. Li algumas respostas que ao mesmo tempo em que eram cômicas, também eram tristes, pois aquilo significava reprovação para alguns. O que será que está por trás desses erros?

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Houve um dia em que a escola parecia estar cansada. A professora, os alunos, os funcionários, os estagiários, todos aparentavam um semblante de cansaço. Até as corridas e os gritos haviam diminuído. Isso me atravessou com a seguinte conclusão: Somos seres humanos, não somos máquinas. Nós temos nossos dias bons e ruins, seja como criança ou como adulto. Cabe a nós ter empatia com esses momentos. Vi também diversas crianças chorando na escola, eles são um poço de sentimentos, 5 minutos depois já estão brincando novamente. Talvez adultos sejam, em alguns momentos, crianças mais altas.

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Dentro dessa atmosfera escolar, participei de uma discussão entre os meninos em que a pergunta era: O que você quer ser quando crescer? Um dos meninos respondeu: -Militar! E eu perguntei: -Mas por quê? E ele respondeu: -Meu tio é capitão. Em contrapartida, um outro menino respondeu: -Quero ser traficante para poder andar de moto o dia inteiro. Pedi para que ele não fosse por esse caminho, pois não seria bom caminho para ele, mas talvez nunca saberei se minhas palavras causaram algum efeito sobre sua decisão. Todo esse diálogo me fez refletir em como o ambiente que nos cerca acaba influenciando em muitas de nossas escolhas, pois o menino que queria ser traficante morava em um bairro pobre de Juiz de Fora, chamado Jóquei, enquanto o que queria ser militar tinha em sua família oficiais, e provavelmente vivia em um ambiente mais “nobre”.

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Durante o intervalo de um dos meus dias de estágio, ao esperar a professora chegar na sala para entrarmos, não pude deixar de reparar meninas fazendo dancinha de TikTok no intervalo. Automaticamente me veio a reflexão de “como as brincadeiras mudam de geração para geração, não é mesmo?”. No meu tempo de escola, nunca imaginaria gastar meu tempo de intervalo com danças de um aplicativo chamado TikTok.

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Fizemos preparações de lâminas para uma aula prática. Os alunos estavam estudando seres unicelulares e pluricelulares, e deveriam observar protozoários na lâmina e alguns tecidos com várias células. Consegui com o pessoal do laboratório de protozoologia da UFJF, água com protozoários para a aula prática, e no dia seguinte montamos as lâminas e mostramos aos alunos. Confesso que foi maravilhoso ver a reação de cada um conforme iam observando o microscópio. Alguns assustados, outros com cara de nojo, outros empolgados e alguns perguntando: “Ele tá vivo?”. Com certeza foi uma aula divertida para ambos, tanto professora, como alunos e estagiários. Dali em diante ganhei mais intimidade com a turma, que agora me chamava de “fessor” ou “professor”.

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Ganhamos um livro da professora para que pudéssemos acompanhar o conteúdo juntamente com os alunos. A professora usava o livro em conjunto com as aulas expositivas, e era engraçado ver o desespero dos alunos indo em outras turmas atrás de um livro emprestado para que a professora não brigasse com eles.

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Estive na sala dos professores (um sonho de infância realizado kkk’). Nos seguintes dias de estágio senti que deveria ficar andando pela escola durante o intervalo, queria observar o ambiente escolar com o olhar de quem já passou por ele. Driblando as crianças correndo nos corredores, ignorando o barulho ensurdecedor de vários gritos que ecoavam pela escola toda e me espremendo no canto para que a galera do ensino médio (que só anda em trios ou mais) passasse por cima de mim, caminhei e fiz minhas observações da estrutura da escola. Mesmo não sendo a mesma que participou da minha formação, lugares como salas de aula, banheiros, secretaria, pátio, entre outros, trouxeram muitas memórias da época em que cursei o ensino básico. Momentos muito significativos.

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No dia 21/09/2023 começou oficialmente o estágio. Sempre antes de entrarmos na sala de aula, a professora parava na porta e só entrava quando toda a turma fazia silêncio (depois ela veio nos contar que essa estratégia funciona bem com o 6º ano, pois são turmas que se você sorrir muito, acaba perdendo o controle sobre eles). Meu colega de estágio e eu fomos apresentados as turmas do 6º ano. Ainda meio tímidos, fomos lá para a frente da turma e dissemos nossos nomes e o motivo de estarmos ali. Fomos muito bem recebidos!

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28/08/2023 – O dia em que fomos conhecer a professora que iria nos orientar no nosso estágio (no meu caso, a professora Márcia), e a escola em que faríamos estágio, o Colégio de Aplicação João XXIII. Essa foi minha segunda tentativa, pois no período anterior me matriculei nessa disciplina, mas por conta do trabalho que estava puxado devido à falta de funcionários, acabei tendo que trancar a matéria. Dessa vez deu certo!

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Antes de começar, quero deixar bem claro que de todas as disciplinas do curso de Ciências Biológicas da UFJF, essa foi a que me exigiu mais coragem por conta de dois medos que tenho em mim. O primeiro é a de apresentar algo em público, que não é bem um medo, é mais um incômodo, e o segundo, é o de ensinar algo errado para alguém, pois em minha mente, é de uma responsabilidade sem tamanho o ato de ensinar algo a outra pessoa. No fim, consegui enfrentar esse desafio e doeu até menos do que eu esperava kkk’.