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A Psicologia da educação é um ramo da psicologia que estuda o comportamento do ser humano no ambiente educacional.

Ou seja, tenta compreender como funciona o processo de ensino e aprendizagem, assim procura se aprofundar nos estudos das dificuldades de aprendizagem , como a dislalia , a dislexia, o déficit de atenção, entre outros.

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Esses estudos ajudam a criar ferramentas e estratégias que podem melhorar os processos de ensino , a forma como os professores lidam com os problemas de aprendizagem dos alunos, a maneira como deve ser feita a inclusão desses discentes e mais.

Dessa forma , é possível transformar positivamente um ambiente escolar para que os alunos tenham mais facilidade de aprender.

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Quais as características da psicologia da educação.

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Quais as características da psicologia da educação.

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A Psicologia da educação " trata- se de uma disciplina psicólogica e educativade natureza teórica e aplicada , cabendo ao Psicólogo a tarefa de observar ( diagnóstico) , interpretar ( prognóstico) e intervir no ato educativo, aos mais diversos níveis de aprendizagem ".

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Vale destacar que a união entre a psicologia e a educação é muito importante, pois foi por meio dela que se iniciaram os estudos do comportamento dos alunos e que ficou constatado , por exemplo , que aqueles que são mais agitados não precisam ser punidos , mas sim compreendidos e orientados.

Além disso , essa união também fez com que os processos de ensino e aprendizagem ficassem mais modernos e atendessem a todos os tipos de estilos de aprendizagem . E , ainda , nesse processo , o professor deixou de ser um centro da sala de aula e os alunos tiveram mais chances de participar ativamente expressando suas opiniões e contribuindo com o conteúdo em pauta.

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Embora ainda existam controvérsias entre os teóricos a respeito de ter ou não alcançado um estatuto de , já é claro , entretanto , que a psicologia já é unanimemente reconhecido na cultura ocidental contemporânea, e , pois, a atividade humana de busca do conhecimento sobre a realidade do ser humano , de forma metodológica e sistemática ordenada e orientada pelo uso da razão e de método caracterizado como científico , para a construção de um corpo coerente e coeso de informações verdadeiras sobre o homem seu jeito de estudo.

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Behaviorismo : É uma teoria psicológica que objetiva estudar a psicologia através da observação do comportamento , com embasamento em metodologia objetiva e científica fundamentada na comprovação experimental , e não através de conceitos subjetivos e teóricos da mente como sensação , percepção , emoções e sentimentos.

Humanismo : É considerado como uma abordagem otimista . Enfatiza que todo indivíduo deve se transforma na melhor pessoa que se deseja e pode ser.

Terapia cognitivo -: comportamental :

Busca compreender a forma como os indivíduos interpretam o seu arredor e como reagem a isso.

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Qual é o objetivo  de estudo da psicologia da educação?

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Qual é o objetivo  de estudo da psicologia da educação?

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É o processo de ensino e de aprendizagem;

Aprendizagem: Pode ser atendida como processo de mudança que acontece a nível de conhecimento ou do comportamento do indivíduo.

Experiência com ambiente ➡️ mudanças que derivam de uma aprendizagem. Influência de outras áreas - são os núcleos de estudo da psicologia que se destacam em relação a educação.

Estudo e medida das diferencias individuais e a elaboração de testes;

Análise dos processos de aprendizagem;

Psicologia da criança. ➡️ Psicologia do desenvolvimento.

Antes (1920 a 1955) ➡️ Estudos dos fenômenos educativos não é exclusivo da educação.

Atualmente ➡️ Psicologia da educação:

Disciplina - ponte➡️ Juntos elas desenvolvem métodos que auxiliam a educação dos indivíduos.

Disciplina - ponte➡️ Utiliza os princípios ,os conceitos , os métodos e resultados da pesquisa psicólogica.

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Quais são as raízes filosóficas da psicologia?

Inatismo - Platão

Teoria que sustenta a presença na mente de conteúdos à experiência , nela impressos desde o primeiro momento de sua existência.

Racionalismo - Descartes

Teoria que defende que o nosso conhecimento deriva da razão é capaz de conhecer verdadeiramente as coisas .

A razão é a faculdade de raciocinar , compreender, ponderar .

Empirismo - Hume e Lock

Somente a experiência nos fornece as ideias que habitam nossos pensamentos. Em outras palavras , que o conhecimento tem um início externo , fora do homem.

Kant

É definido como um conceito rigoroso de universalidade , isto é que envolve não apenas validade universal , mas também necessidade.

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Práticas educativas e âmbito da educação.

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Práticas educativas e âmbito da educação.

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Práticas educativas:

A educação surge à medida que se institui a cultura.

Âmbito da educação

Âmbito familiar

Âmbito escolar

Educação formal educação dentro da escola/ educação não formal , educação fora da escola , no mundo / educação informal educação cultural.

Práticas educativas na família:

Primeira educação do indivíduo

Conceito da família.

O Processo educativo tem múltiplas formas e ocorre em diferentes contextos ( ambiente).

Aproximações entre a educação e a psicologia.

Psicologia educacional no Brasil seguia o modelo higienista ; segregava as crianças com dificuldade.