# data[].attributes.headline
Apa makna kata ‘menuntun’ dalam proses pendidikan anak bagi saya? 

# data[].attributes.subject
Apa makna kata ‘menuntun’ dalam proses pendidikan anak bagi saya? 

# data[].attributes.headline
Bagaimana kata “menuntun” saya maknai dalam konteks sosial budaya di daerah saya? Apa dapat saya lakukan untuk mewujudkan pendidikan anak yang relevan dengan konteks sosial budaya di daerah saya?

# data[].attributes.subject
Bagaimana kata “menuntun” saya maknai dalam konteks sosial budaya di daerah saya? Apa dapat saya lakukan untuk mewujudkan pendidikan anak yang relevan dengan konteks sosial budaya di daerah saya?

# data[].attributes.headline
Mengapa pendidikan murid (anak) perlu mempertimbangkan kodrat alam dan kodrat zaman?

# data[].attributes.subject
Mengapa pendidikan murid (anak) perlu mempertimbangkan kodrat alam dan kodrat zaman?

# data[].attributes.headline
Apa relevansi pemikiran KHD “Pendidikan yang berhamba pada anak” dengan peran saya sebagai pendidik?

# data[].attributes.subject
Apa relevansi pemikiran KHD “Pendidikan yang berhamba pada anak” dengan peran saya sebagai pendidik?

# data[].attributes.body
Menuntun bagi saya adalah proses pembimbingan berdasarkan potensi yang dimiliki oleh murid

# data[].attributes.body
Menuntun dalam konteks sosial budaya di daerah saya mengkin sejalan dengan filosofi "Sipakatau, Sipakalebbi, Sipakainge'. "

Dengan penerapan filosofi tersebut, saya dapat melaksanakan proses pendidikan di sekolah sesuai dengan norma sosial budaya yang sejalan dengan kearifan lokal

# data[].attributes.body
Untuk menyesuaikan kebutuhan belajar murid tersebut yang "unik" jika dibandingkan dengan murid-murid yang lain, serta mengikuti perkembangan zaman untuk menghasilkan output yang lebih maksimal.

# data[].attributes.body
Memahami kebutuhan anak untuk meningkatkan potensi yang dimilikinya melalui proses pendidikan

# data[].attributes.headline
sarifa: menuntun menurut saya adalah mengarahkan membimbing dan memfasilitasi

# data[].attributes.subject
sarifa: menuntun menurut saya adalah mengarahkan membimbing dan memfasilitasi

# data[].attributes.headline
NASRIAH KADIR : MENUNTUN menurut saya adalah mengarahkan untuk membentuk karakter, memotivasi, dan memberdayakan potensi anak

# data[].attributes.subject
NASRIAH KADIR : MENUNTUN menurut saya adalah mengarahkan untuk membentuk karakter, memotivasi, dan memberdayakan potensi anak

# data[].attributes.headline
JUMIATI: Menuntun itu memanusiakan manusia

# data[].attributes.subject
JUMIATI: Menuntun itu memanusiakan manusia

# data[].attributes.body
makna menuntun menurut pemahaman saya adalah membimbing dan mengarahkan peserta didik dengan lembut dan penuh perhatian

# data[].attributes.headline
NASRIAH KADIR : memaknai menuntun dlm konteks sosial budaya di daerah saya adalah dalam konteks TABE dan penggunaan bahasa bugis sebagai bahasa keibuan dan untuk mewujudkan pendidikan yai dengan memberdayakan potensi, mengarahkan dan memberikan motivasi sesuai minat dan bakat utk konteks sosial budaya bahasa bugis sebagai bahasa pengantar dalam proses pembelajaran

# data[].attributes.subject
NASRIAH KADIR : memaknai menuntun dlm konteks sosial budaya di daerah saya adalah dalam konteks TABE dan penggunaan bahasa bugis sebagai bahasa keibuan dan untuk mewujudkan pendidikan yai dengan memberdayakan potensi, mengarahkan dan memberikan motivasi sesuai minat dan bakat utk konteks sosial budaya bahasa bugis sebagai bahasa pengantar dalam proses pembelajaran

# data[].attributes.body
Menuntun bagi saya adalah mendampingi dan mengantar anak untuk mencapai tujuannya

# data[].attributes.headline
NASRIAH KADIR : perlu mempertimbangkan kodrat alam dan kodrat zaman itu diharapkan pendidik dlm pembelajarannya dapat mengikuti kondisi anak sesuai kodrat alam dan kondisi perkembangan zaman pada masa tersebut karena seyogyanya pendidikan berkembang sesuai denagan masa perkembangan zaman

# data[].attributes.subject
NASRIAH KADIR : perlu mempertimbangkan kodrat alam dan kodrat zaman itu diharapkan pendidik dlm pembelajarannya dapat mengikuti kondisi anak sesuai kodrat alam dan kondisi perkembangan zaman pada masa tersebut karena seyogyanya pendidikan berkembang sesuai denagan masa perkembangan zaman

# data[].attributes.body
Membimbing dan mengarahkan murid

# data[].attributes.body
Menurut saya menuntun adalah mengarahkan atau membimbing anak kehal yang positif

# data[].attributes.body
bagi saya menuntun adalah mengarahkan siswa bagaimana mereka bisa mencapai apa yang mereka inginkan sesuai dengan keunikan mereka masing-masing

# data[].attributes.headline
Jumiati: yang dapat saya lakukan membersamai Guru Dan Siswa Untuk melkukan kegiatan 4S setiap hari, Dan memimpin zikir disetiap hari jumat

# data[].attributes.subject
Jumiati: yang dapat saya lakukan membersamai Guru Dan Siswa Untuk melkukan kegiatan 4S setiap hari, Dan memimpin zikir disetiap hari jumat

# data[].attributes.body
Kata menuntun dalam konteks sosial budaya merupakan mengarahkan atau membimbing anak-anak sesuai dengan minatnya dengan memperhatikan kodrat anak, baik kodrat alam maupun kodrat zaman, namun tetap menjunjung nilai budaya yang berlaku

# data[].attributes.body
Menuntun sebagai suatu usaha yang membawa seseorang kepada suatu hal yang baik,memperbaiki perilakunya untuk hidup yang layak dan menjadi bagian dari masyarakat.Hal yang sesuai dengan konteks budaya di daerah saya yaitu menerapakan melalui sikap dan prilaku atau karakter anak seperti menerapkan budaya salam,sapa,sopan dan santun.

# data[].attributes.headline
sarifa: menurut saya  memaknai dalam konteks sosial budaya di daerah saya adalah melakukan hal hal positif dan pembiasaan seperti saling memanggil nama sesuai nama asli agar terhindar dari pembullian. mengarakan saling tolong menolong dengan cara pembersihan rutin di sekitar sekolah dan membangun rasa peduli atau empati diantara mereka

# data[].attributes.subject
sarifa: menurut saya  memaknai dalam konteks sosial budaya di daerah saya adalah melakukan hal hal positif dan pembiasaan seperti saling memanggil nama sesuai nama asli agar terhindar dari pembullian. mengarakan saling tolong menolong dengan cara pembersihan rutin di sekitar sekolah dan membangun rasa peduli atau empati diantara mereka

# data[].attributes.headline
Jumiati: untuk menyesuaikan dengan kemanpuan dan ke inginan Siswa

# data[].attributes.subject
Jumiati: untuk menyesuaikan dengan kemanpuan dan ke inginan Siswa

# data[].attributes.headline
NASRIAH KADIR : Pendidikan yang berhamba pada anak adalah seorang pendidik harus tau atau memahami potensi yang terdapat pada anak, memberdayakan siswa dengan membuat lingkungan pembelajaran mendukung kemandirian dan kreatif dalam pembelajaran

# data[].attributes.subject
NASRIAH KADIR : Pendidikan yang berhamba pada anak adalah seorang pendidik harus tau atau memahami potensi yang terdapat pada anak, memberdayakan siswa dengan membuat lingkungan pembelajaran mendukung kemandirian dan kreatif dalam pembelajaran

# data[].attributes.body
menuntun dalam konteks sosial budaya, dimana membimbing siswa untuk selalu menghormati orang yang lebih tua, tidak lupa meminta permisi ketika ingin berbicara ataupun lewat di depan dengan kata "Tabe"

# data[].attributes.body
Agar sesuai dengan kebutuhan murid dan perkembangan zaman

# data[].attributes.headline
sarifa: untuk menyesuaikan dengan kemampuan peserta didik yang lahir di zaman modern yang mana serba mudah dalam segala hal karna kecanggihan teknologi.

# data[].attributes.subject
sarifa: untuk menyesuaikan dengan kemampuan peserta didik yang lahir di zaman modern yang mana serba mudah dalam segala hal karna kecanggihan teknologi.

# data[].attributes.body
makna "menuntun"dalam konteks sosial budaya di daerah saya adalah bagaimana kita bisa membimbing dan memperbaiki perilaku peserta didik, baik dalam lingkungan sekolah maupun dimasyarakat, nah untuk mewujudkan hal tersebut dimulai dari menjadi teladan dan memberikan pemahaman tentang pentingnya budaya untuk tetap dipertahankan.

# data[].attributes.body
Karena sebagai pendidik kita harus menyelaraskan dan menyesuaikan lingkungan anak, dari mana anak itu berasal.

Serta mempertimbangkan kodrat zaman murid dapat memahami dan menghadapi dinamika masyarakat serta teknologi yang terus berkembang.

# data[].attributes.headline
Jumiati: Menghamba pada murid berarti membimbingnya secara terus menerus.

# data[].attributes.subject
Jumiati: Menghamba pada murid berarti membimbingnya secara terus menerus.

# data[].attributes.body
Menuntun dalam konteks sosial budaya di daerah saya dalam membimbing dan mengarahkan murid melakukan hal positif seperti penerapan budaya tabe disekolah

# data[].attributes.body
dalam pendidikan kodrat zaman berperan mengikuti dimana murid berada untuk zamanya kemudian kodrat alam dimana murid tidak hanya cerdas tetapi dapat mempunyai nilai-nilai sosial budaya

# data[].attributes.headline
Jumiati: Menghamba pada murid berarti membimbingnya secara terus menerus.

# data[].attributes.subject
Jumiati: Menghamba pada murid berarti membimbingnya secara terus menerus.

# data[].attributes.body
Bahwa pendidikan anak disesuaikan dengan minat,kebutuhan dan kemampuan anak,jadi anak disini sebagai subjek bukan sebagai objek

# data[].attributes.body
pendidikan menghamba pada murid saya maknai, bagaimana kita sebagai guru atau pendidik bisa membimbing murid untuk bisa belajar sesuai dengan keunikan mereka masing2

# data[].attributes.body
sesuai dengan kodrat alam dan kodrat zaman dengan tujuan agar mereka dapat mencapai keselamatan dan kebahagiaan yang setinggi-tingginya

# data[].attributes.body
sangat perlu dipertimbangkan karena anak itu lahir dengan keunikan masing2, dan pendidikan pada anak akan berbeda pengaplikasiannya manakala sudah berbeda zaman , makanya perlu untuk mempertimbangkan adanya kodrat zaman dan kodrat alam.

# data[].attributes.headline
sarifa: memberikan bimbingan atau memfasilitasi peserta didik dalam mengembangkan atau mengkontruksi potensi yang ia miliki

# data[].attributes.subject
sarifa: memberikan bimbingan atau memfasilitasi peserta didik dalam mengembangkan atau mengkontruksi potensi yang ia miliki

# data[].attributes.body
Memahami kebutuhan dan karakteristik setiap murid agar mendidik dan menuntun sesuai dengan perkembangan murid.

# data[].attributes.body
Menghamba pada murid, membimbing dan menuntun murid

# data[].attributes.body
menyadarkan saya bahwa mendidik itu sangat penting adanya memahami kodrat zaman dan kodrat alam pada peserta didik, karena ini akan menjadi dasar untuk membimbing kedepannya, sebagai seorang pendidik hendaknya memberikan ruang peserta didik untuk tumbuh dan berkembang, dan tidak membuat mereka tertekan.

# data[].attributes.body
Menuntun yaitu membimbing dan mengarahkan murid kearah yang lebih baik

# data[].attributes.body
Menuntun terkait dengan sosial budaya di daerah saya berkenaan dengan budaya 3S yaitu sipakau,sipakalebbi dan sipakainge yaitu pendidikan karakter yang menuntun anak menjadai karakter yang berakhlak mulia

# data[].attributes.body
Karena setiap anak memiliki karakter, kebutuhan dan profil belajar yang berbeda, yang dipengaruhi oleh kondisi alam dan zamannya masing-masing

# data[].attributes.body
Pendidikan yang berhamba pada murid yaitu memahami potensi yang dimiliki anak dan memberikan pelayanan pembelajaran sesuai dengan keinginan dan kemampuan ana