# data[].attributes.headline
1. Mira els següents vídeos i escriu les paraules més importants als comentaris.

# data[].attributes.subject
1. Mira els següents vídeos i escriu les paraules més importants als comentaris.

# data[].attributes.attachment_link.title
El suelo. Cuidamos la tierra | Videos Educativos para Niños

# data[].attributes.headline
2. Mira els següents vídeos i escriu les paraules més importants als comentaris.

# data[].attributes.subject
2. Mira els següents vídeos i escriu les paraules més importants als comentaris.

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
The Dr Binocs Show - Dioma español Oficial

# data[].attributes.attachment_link.title
Capas de suelo | Formación de suelo | Educativos para niños 2021 | Documentales en español

# data[].attributes.headline
3. Mira els següents vídeos i escriu les paraules més importants als comentaris.

# data[].attributes.subject
3. Mira els següents vídeos i escriu les paraules més importants als comentaris.

# data[].attributes.attachment_link.title
El Relieve | Aula chachi - Vídeos educativos para niños

# data[].attributes.headline
5. Cliqueu al vídeo i apunta cuántes capes té la terra.

# data[].attributes.subject
5. Cliqueu al vídeo i apunta cuántes capes té la terra.

# data[].attributes.headline
6. Mira el vídeo i contesta a la pregunta: explica com es formen els nutrients al sòl?

# data[].attributes.subject
6. Mira el vídeo i contesta a la pregunta: explica com es formen els nutrients al sòl?

# data[].attributes.headline
7. Mira el vídeo i escriu els éssers vius que hi ha al sòl.

# data[].attributes.subject
7. Mira el vídeo i escriu els éssers vius que hi ha al sòl.

# data[].attributes.headline
8.Torna a mirar els vídeos de 1 al 6 i  escriu el nom de cada capa de les mostres del laboratori. POSEU EL VOSTRE NOM DEL GRUP!

# data[].attributes.subject
8.Torna a mirar els vídeos de 1 al 6 i  escriu el nom de cada capa de les mostres del laboratori. POSEU EL VOSTRE NOM DEL GRUP!

# data[].attributes.headline
4. Mira els següents vídeos i escriu les paraules més importants als comentaris.

# data[].attributes.subject
4. Mira els següents vídeos i escriu les paraules més importants als comentaris.

# data[].attributes.attachment_link.title
EL RELIEVE Y SUS DIFERENTES FORMAS | Videos Educativos para Niños

# data[].attributes.headline
10. Mira aquest vídeo i fes un esquema amb totes les paraules que hi apareixen.

# data[].attributes.subject
10. Mira aquest vídeo i fes un esquema amb totes les paraules que hi apareixen.

# data[].attributes.attachment_link.title
habitats naturals i ecosistemes smile and learn - Google Search

# data[].attributes.headline
9.1 Mira el video i afegeix-lo a l'esquema de l'exercici 9.

# data[].attributes.subject
9.1 Mira el video i afegeix-lo a l'esquema de l'exercici 9.

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Centro de Innovación Educativa Regional-Sur

# data[].attributes.headline
10. Fes una ullada a aquests dos enllaços i escriu en un comentari quins són els factors que relacionen la vida de les canyes a l'escosistema on viuen i  explica el per què. 

# data[].attributes.subject
10. Fes una ullada a aquests dos enllaços i escriu en un comentari quins són els factors que relacionen la vida de les canyes a l'escosistema on viuen i  explica el per què. 

# data[].attributes.attachment_link.title
Humedales | Planeta Darwin | Ciencias naturales entretenidas

# data[].attributes.headline
10. Busqueu per parelles la pregunta que us ha tocat. Després dibuixeu per parelles la resposta.     

# data[].attributes.subject
10. Busqueu per parelles la pregunta que us ha tocat. Després dibuixeu per parelles la resposta.     

# data[].attributes.body
PREGUNTES

1. D'on obtenen els aliments les plantes? 2.Què mengen els elefants, els conills i les vaques?

3. Què menja el lleó i la guineu?

# data[].attributes.headline
11.Busqueu què mengen els VULTORS, les ienes, els fongs i els bacteris.  

# data[].attributes.subject
11.Busqueu què mengen els VULTORS, les ienes, els fongs i els bacteris.  

# data[].attributes.headline
12. Entra en l'enllaç i duu a terme els dos exercicis. Ensenya a la mestra els resultats.

# data[].attributes.subject
12. Entra en l'enllaç i duu a terme els dos exercicis. Ensenya a la mestra els resultats.

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Wordwall - Crea mejores lecciones de forma más rápida

# data[].attributes.attachment_link.description
Ordenar por grupo - Arrastra y suelta cada elemento en su grupo correcto.

# data[].attributes.headline
13. Duu a terme el següent exercici. Recorda ensenyar els resultats obtinguts.

# data[].attributes.subject
13. Duu a terme el següent exercici. Recorda ensenyar els resultats obtinguts.

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Wordwall - Create better lessons quicker

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
1) Las plantas también reciben el nombre de: a) Carroñeras b) Productores c) Consumidor primario 2) Fabrican su propio alimento. a) El suelo b) Los consumidores primarios c) Las plantas 3) ¿Cuál cadena alimenticia está correcta? a) Hierba- conejo- zorro- águila b) Hierba- zorro- conejo- águila c) Conejo- hierba- zorro- águila 4) Las plantas capturan la energía que viene de: a) El suelo b) La Tierra c) El sol 5) ¿Qué va disminuyendo en una cadena alimenticia? a) La energía b) La contaminación c) La cantidad de plantas 6) En la siguiente cadena alimenticia: planta - caracol - sapo. El caracol sería: a) productor b) Consumidor primario c) Consumidor secundario 7) El zorzal consume frutas y gusanos, por lo tanto es: a) Productor b) Consumidor primario y secundario c) Consumidor secundario y terciario 8) El águila consume roedores y pequeñas aves, por lo tanto se clasifica como: a) Productor b) Consumidor primario c) Cosumidor secundario 9) Un descomponedor podría ser: a) El pasto b) Un conejo c) Un hongo 10) ¿Qué ser vivo completa esta cadena alimenticia? _______, conejo - zorro- gusanos. a) Pasto b) ratón c) hongo

# data[].attributes.attachment_link.description
1) Las plantas también reciben el nombre de: 2) Fabrican su propio alimento. 3) ¿Cuál cadena alimenticia está correcta?

# data[].attributes.headline
14. Mira el vídeo i explica què és la biodiversitat-

# data[].attributes.subject
14. Mira el vídeo i explica què és la biodiversitat-

# data[].attributes.attachment_link.title
Biodiversidad | Planeta Darwin | Ciencias naturales

# data[].attributes.headline
15. Llegiu la notícia i respón a la pregunta següent:                                               15.1 Escriu quin problema té la tortuga de Florida al seu ecosistema.                                                              15.2 Quines mesures poden ajudar a protegir la tortuga de Florida? .          

# data[].attributes.subject
15. Llegiu la notícia i respón a la pregunta següent:                                               15.1 Escriu quin problema té la tortuga de Florida al seu ecosistema.                                                              15.2 Quines mesures poden ajudar a protegir la tortuga de Florida? .          

# data[].attributes.headline
16. Observa el mapa on hi ha deserts. Busca per internet si la extensió del desert del Sáhara sempre ha estat la mateixa. 

# data[].attributes.subject
16. Observa el mapa on hi ha deserts. Busca per internet si la extensió del desert del Sáhara sempre ha estat la mateixa. 

# data[].attributes.headline
18. Escriviu per parelles les mesures d'estalvi d'aigua a la llar. ENRECORDEU-VOS de posar el nom del GRUP!

# data[].attributes.subject
18. Escriviu per parelles les mesures d'estalvi d'aigua a la llar. ENRECORDEU-VOS de posar el nom del GRUP!

# data[].attributes.headline
17. Respon a la pregunta següent. Si els deserts abancen i a sobre es cremen els paisatges quines conseqüències hi haurien en els aspectes següents?   Primer, heu de demanar permís per per accedir al document i descarregar-lo després. 

# data[].attributes.subject
17. Respon a la pregunta següent. Si els deserts abancen i a sobre es cremen els paisatges quines conseqüències hi haurien en els aspectes següents?   Primer, heu de demanar permís per per accedir al document i descarregar-lo després. 

# data[].attributes.headline
18. Feu l'activitat de wordwall de forma INDIVIDUAL. 

# data[].attributes.subject
18. Feu l'activitat de wordwall de forma INDIVIDUAL. 

# data[].attributes.headline
19. Feu l'activitat individual de wordwall.

# data[].attributes.subject
19. Feu l'activitat individual de wordwall.