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Me percibo como una persona paciente y perseverante, alguien que comprende que cada obstáculo es una oportunidad para crecer. A lo largo de mi vida, he enfrentado limitaciones y barreras que en ocasiones me dificultan socializar y acercarme con las personas que me rodean, pero eso me impulsa a esforzarme aún más. En parte el dedicarme a la docencia fue un reto mas que quise enfrentar. Creo que esta profesión me forza a salir de mi zona de confort y enfrentar muchos miedos que me gustaría superar.

Esta actitud no solo define quién soy, sino también cómo me relaciono con quienes me rodean. Considero que el ser paciente y empático es más que una virtud: Son herramientas que me permite escuchar, comprender y conectar con los demás. La perseverancia, por su parte, es mi brújula, guiándome a seguir adelante incluso cuando el camino parece complicado por algunas barreras que enfrento.

Como docente, estos valores se reflejan en mi práctica diaria. Transmito a mis alumnos la importancia de no rendirse ante las dificultades, de creer en su capacidad para superarse y de encontrar en cada experiencia un aprendizaje valioso. Intento ser un ejemplo de cómo, a pesar de las adversidades, es posible construir un camino hacia el éxito y la realización personal.

Cada día busco nuevas maneras de aprender, de innovar y de compartir con mis estudiantes la importancia de esforzarse, de creer en sí mismos y de ver en cada reto una posibilidad. Estoy convencido de que enseñar es, en esencia, mostrar con el ejemplo que el crecimiento es un viaje continuo y lleno de significado.

Mi situación actual de salud me ha hecho revalorizar mis prioridades en la vida e intentar hacer partícipe de esto a las personas que me rodean. He comprendido que el tiempo y la energía son recursos valiosos que deben invertirse en aquello que realmente importa: en cultivar relaciones significativas, en fortalecer mi bienestar personal y en contribuir al crecimiento de quienes comparten mi camino.

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Articula el tercer relato que hable sobre tu vida docente y lo que has vivenciado en ella, intenta recuperar una experiencia en la que puedas identificar la relación entre tus acciones, el aula y la escuela

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Articula el tercer relato que hable sobre tu vida docente y lo que has vivenciado en ella, intenta recuperar una experiencia en la que puedas identificar la relación entre tus acciones, el aula y la escuela

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Redacta el primer relato que hable sobre ti en la esfera personal; es decir un bosquejo sobre como te percibes (autoconcepto)

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Redacta el primer relato que hable sobre ti en la esfera personal; es decir un bosquejo sobre como te percibes (autoconcepto)

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Articula el segundo relato que hable sobre tu trayectoria profesional, intenta recuperar experiencias académicas y laborales. 

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Articula el segundo relato que hable sobre tu trayectoria profesional, intenta recuperar experiencias académicas y laborales. 

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A partir de los tres relatos realiza una reflexión sobre la forma en la que se relacionan las esferas en la formación de tu identidad

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A partir de los tres relatos realiza una reflexión sobre la forma en la que se relacionan las esferas en la formación de tu identidad

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Soy una persona llena de energía con muchas habilidades y una capacidad para poder crear muchas cosas ..

Me identifica la sinceridad me encanta bailar, cantar y socializar con las personas, todo lo que me llama la atención para aprender lo hago no me quedo con ganas de saber cómo se hace,comencé siendo una alumna participativa me llamo la atención la docencia y trabajé para poder lograrlo, soy estilista y estudio actualmente arquitectura, soy maestra de danza,soy bailarina de folklore y madre de familia.

Me llama la atención seguir estudiando para seguir creciendo y quizá en algún momento tener una dirección.

Me encanta trabajar con los chicos para poder aconsejarlos y apoyarlos en sus actividades y sobretodo apoyarlos con consejos para que sea más liviana su etapa de adolescencia .

Amo mi profesión y me amo tal y como soy .

Tengo muchos propósitos en la vida pero el más importante a corto plazo es el compromiso con mi profesion y mi trabajo.

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Soy David Lancón Martínez, una persona guiada por principios y valores que mis padres me inculcaron, destacando entre ellos la responsabilidad y el compromiso con mi educación. Me considero amigable, optimista y arriesgado, ya que rara vez permite que el enojo influya en mis interacciones con los demás.

Realicé mi educación básica en Mexicali, al igual que mis estudios de nivel medio superior y superior. En este último nivel, estudié la carrera de Licenciatura en Ciencias de la Educación en la Facultad de Ciencias Humanas de la Universidad Autónoma de Baja California (UABC).

A lo largo de los años, experimentó una evolución tanto personal como profesional. En el ámbito personal, formó una hermosa familia junto a mi querida esposa, con quien tengo tres maravillosos hijos, motivo de orgullo y alegría constante.

En el ámbito profesional, la docencia me ha brindado grandes aprendizajes y satisfacciones. Mis primeros pasos en la enseñanza fueron en primaria, específicamente en tercer grado, donde tuve la oportunidad de enfrentar desafíos significativos: ayudé a una alumna con problemas de habla a mejorar su comunicación y lectoescritura, ya un alumno recién llegado de Estados Unidos le enseñé las tablas de multiplicar y las operaciones básicas con números de varias cifras. Ese año, mis alumnos y yo logramos obtener el segundo lugar en el examen ENLACE, un logro que recordaré siempre con orgullo.

Actualmente, desempeño mi labor docente en secundaria y en nivel medio superior (Cecytebc), donde sigo creciendo y aprendiendo día a día, no solo de mis alumnos, sino también de mis compañeros de trabajo y de los padres de familia. La enseñanza es para mí una vocación llena de retos y recompensas, que me motiva a dar siempre lo mejor de mí en cada etapa de mi vida profesional.

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Mi experiencia como docente aquí en México ha sido muy poca con un año de experiencia en la Rumorosa. pero lo que me satisface que siendo “nueva” he aprendido mucho aunque todavía se me dificulta la planeacion didáctica pero con los apoyos que he recibido de mi director mandándome a cursos tengo una mejor idea.

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Soy una persona que ve la vida como el mejor regalo que Dios me pudo dar, soy una mujer que aprendio a ser fuerte con el paso del tiempo que cree en el ser humano de forma positiva y negativamente creo fielmente que los caminos se forman y se logran con el empeñó y esfuerzo propio que si tu lo piensas,decretas y actua se puede obtener, todo siempre acompañado de la bendicion de Dios y mis padres. Soy una maestra con una amplia trayectoria de vida laboral la cual me a llenado de muchas satisfacciones y decepciones, las cuales me han fortalecido. En lo laboral detesto las injusticias aun cuando no cuente con aprobaciones totales , creo en la defensa de lo justo y abogo por ello mi objetivo principal es el alumno en todos los ambitos ya que considero que soy alguien que puede aportar de manera significativa el empuje para quieran ser siempre mejores y que busquen su superacion personal,al final puedo decir que amo mi vida, mi familia,mi trabajo,mis proyectos, amo tener en mis manos la posibilidad de influir positivamente en la vida de un joven y bienvenido todo lo que me falte por aprender y vivir.

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Soy Ezequiel Ferreyra Márquez y desde que era niño me han inculcado valores que hasta el día de hoy han sido un pilar fundamental en mi vida que siempre busca el bienestar en todos sus aspectos para poder exteriorizarlo y poder ayudar en lo que se pueda a los míos y a los que me rodean.
Mi autoconcepto también ha evolucionado a través de las adversidades, de acuerdo con las experiencias que he vivido y que me han dejado grandes enseñanzas que he estado aplicando a lo largo de mi vida. En el aula, mi identidad se ha enriquecido al interactuar con estudiantes de diversas realidades. Cada uno de ellos me ha mostrado que la enseñanza es un proceso bidireccional, ellos aprenden de mí, pero yo también aprendo de ellos. Sus historias, sus retos y sus logros me inspiran a buscar constantemente nuevas formas de enseñar y conectar con ellos. Al igual que con mis compañeros busco crear lazos de amistad pero también donde podamos compartir maneras de trabajar en pro de mejoría de nuestra labor como docentes.
Hoy, mi autoconcepto se basa en la empatía, la resiliencia y el compromiso con la mi propia vida pero también en donde me desempeño laboralmente educación.
Soy una persona que cree firmemente en el poder transformador de la docencia y que busca, día a día, ser una mejor versión de sí mismo. Mi camino no ha sido perfecto, pero cada experiencia, tanto los éxitos como los errores, ha contribuido a formar la persona que soy hoy.

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Me percibo como una persona optimista, que a pesar de los retos que enfrento tanto en lo personal como en lo profesional, busca siempre una alternativa para solucionar o encontrar una respuesta a estos retos, siempre me ha gustado ayudar a las personas, aportar del conocimiento que poseo y hacer su vida mas fácil, me considero una persona trabajadora, me gusta ser puntual y por lo posición que represento trato de ser ejemplo, como todas las personas siento que debo mejorar en muchos aspectos personales, incluyendo el delegar responsabilidades e inclusive a decir que no para no saturarme y después quedar mal, siento una gran responsabilidad de actualizarme constantemente para guiar mejor a mis docentes. Reconozco que actualmente todos los docentes enfrentamos retos con el nuevo plan y programas, que el área burocrática nos ha obligado a aumentar la carga administrativa, que tanto alumnos y padres de familia cada vez son mas demandantes y las leyes limitan nuestro actuar y tal parece que mas que ayudar solo afectan nuestro bienestar. Considero muy importante la vida personal y familiar de mis docentes y el valor de la familia y la salud lo supera todo es por ello le siempre aprecio los momentos cuando los hijos participan en eventos y que mis profes asistan y no pierdan la oportunidad de ver los logros de quienes mas aman.

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Director de escuela secundaria caricatura

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Me percibo como una persona, responsable, amigable, respetuosa, trabajadora, honrada y servicial, me gusta ayudar a las personas enfermas, que tienen un problema de salud, y salud emocional, tengo la facilidad de ayudar y me buscan las personas para que las ayude, me gustan los deportes como el volibol, basquetbol, tengo habilidad ó virtud de primeros auxilios, me gusta resolver problemas con amigos y familiares, tengo compromiso de ayudar cuando una persona está enferma de una enfermedad terminal me da impotencia el saber que pronto dejara este mundo, me gusta estar bien con mi familia mi esposo e hijos, hermanos, sobrinos , primos etc., soy una persona sociable, tome un curso de inglés, de cocina, de programas, de computación, etc.

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Me percibo como una persona, temerosa de Dios, amo a mi familia, amigable decidida en en cada una de las decisiones y proyectos que emprendo me gusta ser ser persistente para llevar acabo los resultados deseados, siempre me ha gustado ser enpática con las situaciones o perspectivas que se presenten, me gusta trabajar en equipo y ser objetiva con situación o medio que me rodea. También tengo el compromiso de ayudar a quien se acerque y pida mi consejo ya sea personal o laboral.

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Yo Graciela Montes soy una persona muy activa, me encanta disfrutar cada instante, en especial la naturaleza cuando me doy tiempo para tener con tacto con la naturaleza siento que me transporto a un lugar mágico lleno de salud y esperanza, donde tanto la tierra como los árboles me transmiten su paz y tranquilidad y una mega energía que me ayuda a darme cuenta de lo poderosa que puedo ser, me percato que todos mis sueños y proyectos puedo lograr hacer, hasta mi salud se ve reconfortada.

Desde niña tenía miedo a enfrentarme a cada situación que creía no estaba a mi alcance solucionar, pero a través de los años me he ido percatando que DESPUES DEL MIEDO AY ALGO MARAVILLOSO, lo cual me ha ayudado a vencer mis miedos y enfrentar con entusiasmo los retos que me presenta la vida.

Me gusta compartir las buenas experiencias que he vivido para ayudar a los demás a mejorar tanto en salud como en sus situaciones emocionales.

Me considero ser una persona terca y perseverante, insisto tanto en lo que creo que es lo correcto, lo que me funcionaria para hacer las cosas y para estar bien principalmente conmigo misma para poder estar bien con los demás, principalmente con mis hijas que amo tanto, así como en lo personal, como en mi salud y en lo profesional.

Por cierto, amo bailar, me doy a conocer por esto ya que si me ponen el caballo dorado me pongo de inmediato a bailar.

Adoro los gatos, actualmente tengo una gatita negra a la cual le pusimos de nombre Bizcocho porque tenía un ojo bizco, disfruto tanto que se la viva cazándonos y que ande olfateando todo como un perrito, se incorporó a la familia un cachorro perrito me encanta porque es una ternura y muy obediente, disfruto tener mascotas, ya que han sido un gran apoyo en mi condición de salud.

Tanto mis hijas, como mis mascotas han sido un gran apoyo para superar ese cáncer llamado depresión y ansiedad, además de todas las alternativas que he encontrado para vencerlo.

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Me percibo como una persona seria ala hora de aprender algo nuevo sobre todo en lo educativo. No es fasil para mi por no aver estudiado en México. Soy una persona divertida en casa y en mi trabajo no mucho  . En la escuela disfruto ver a los niños hacer algún tipo de deporte.  Me gusta el baile y la música. Me gusta compartir lo que se de baile y música a mis alumnos. Me siento contenta al ver que los niños dejan su timidez y se atreven a cantar o bailar. Soy una persona que se preocupa por la sobre población de perros callejeros y la falta de  la cultura dela esterilización. En mi casa he rescatado 5 perros y todos están esterilizados ya sean hembras o machos. Otra cosa que me gusta o me gustaba cuando estaba en Estados Unidos, es el deporte. He practicado soccer en equipo femenil , volleyball en la YMCA,  baile folclórico en la escuela, y canto en un coro de mi Iglesia. Estudié también música. Aprendi como leer música aunque ya no lo he practicado ya.

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Me percibo como una persona amable, responsable, que le gusta cuidar su salud y su familia, soy paciente para escuchar, cómo estudiante fui una alumna dedicada y responsable por ello me gusta motivar a mis alumnos a dar lo mejor que puedan, me gusta mi trabajo, me apasiona poder guíar a mis alumnos en su aprendizaje y disfruto cada una de mis clases y las ocurrencias de cada uno de ellos. Soy una persona perseverante y paciente para cumplir cada una de mis metas.

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Como llegue a ser docente? En primer lugar no tenia pensado ser maestro o ejercer la docencia. Mi primer trabajo fue en el sector privado, visitando empresas y dando soporte técnico a sistemas, por azar del destino escuche de una vacante en el sector educativo para realizar actividades de informática, por lo que pensando en las bondades de trabajar en gobierno, decidí incursionar, comencé instalando equipo, redes, antenas satelitales, instalando sistemas y dando capacitación a maestros, reconozco la labor docente como una noble tarea, me esforcé por apoyar a los docentes en lo que mas podía, eso me orillo a querer saber un poco mas de educación, así que decidí estudiar una nivelación pedagógica, después me solicitaron apoyar a dar clases gratis en una escuela de nueva creación, llevaba a la par ambas tareas, apoyo técnico en la mañana y clases vespertinas, después me encontré con la sorpresa de que esas horas se nos iban a basificar, continue con la actividad un año, con muchos retos, decepciones y frustraciones, claro que superadas por las satisfacciones de mis alumnos y apoyo de mis compañeros, pronto recibo una oferta de mas horas en la Tecnica 25 en Rumorosa, por lo que decido dejar el area técnica y meterme de lleno a la docencia, rápidamente comencé a fortalecerme con el apoyo que me brindaban maestros y compañeros de ambas escuelas, se abre otra oportunidad para media superior de la cual también conocí a excelentes compañeros, constantemente asistía a cursos para estar actualizado, se vienen los concursos de oposición y participo en dos años consecutivos avanzando a una subdirección en Tijuana, conforme marca la ley después de cinco años , participo en la categoría superior y avanzo a la dirección y me voy a la escuela que le tengo mucho cariño. Durante este recorrido he tenido experiencias gratas y no gratas, aprendí a brindar apoyo a mis alumnos y maestros incondicionalmente. En todos los espacios en los que me he desempeñado he tenido la satisfacción de conformar grandes amistades, alcanzando metas y objetivos! Actualmente me sigo preparando, lo mas importante es que mi familia aprecia mis logros y me apoya a seguir avanzando.

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Primero que nada, siempre me gustó estudiar. Primero saqué mi diploma de High School. Después empecé con clases ESL (Inglés como segunda Lengua) en el colegio Palomar en California. A los poco meses ya entendía el inglés. Después yo les ayudaba a traducir a mis compañeros de clase. Antes de eso cuando vivía en México, ya me gustaba el inglés tenía amigas que según nosotras hablábamos inglés sin pensar que algún día iba a aprender ese idioma. Tome clase particulares de pronunciación. Esto me ayudó mucho a entender mucho más el inglés. Tome curso de Bussines Ocupation por varios años. Ahí aprendí todo lo que tiene que ver con trabajo de oficina. Siempre me gustó la profesión de secretariado. Ese era mi sueño de trabajo. Yo me seguí preparando académicamente para no trabajar toda mi vida en restaurantes. Porque yo estaba ilegal en los Estados Unidos pero tenía fe de agarrar mi recidencia legal al cumplir mi hija 21 años. Así que me puse a estudiar antes que empezara mis papeles. Al obtener mis papeles legales entré a estudiar Child Development ( desarrollo infantil) en el colegio. Y así empecé como maestra.

Al mismo tiempo que estudiaba trabajaba. No está fasil pero si se puede lograr.

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Mi experiencia como docente, de acuerdo con con el primer día de clases soy maestra de Química y Biología fue el mejor de los días tuve ya que al enfrentarme al reto de impartir clase con un grupo de 35 alumnos así mismo el que el alumno se enfrentara con migo me era muy estresante para resolver situaciones donde me escondían borrador, plumones, etc., llegaba a mi casa con una negativa de no voy a poder con esto? Y a beses hasta llorando. Enfrentar todo tipo de situaciones me llevo hacer una persona reciliente y poder retomar lo bueno y construir cada día una mejor perspectiva y construcción en el ámbito docente.

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Desde que inicié mi interés por la educación y el ser maestro, me ha tocado recibir mucho apoyo desde mis días de practicante hasta ya el ser titular dentro de los grupos que imparto clases. Me costó mucho llegar donde estoy en este momento; pero sé que ha valido la pena por el esfuerzo realizado. Pero a su vez, por aquellos consejos que me ayudaron a formarme en mi carácter como profesor pero también en lo personal. Una de mis experiencias que tuve (aclarando que son más) pero esta es la más reciente; fue de una alumna que me tocó prepararla para un concurso de oratoria, ella motivada preparó su discurso, lo practicamos pero en los últimos meses de preparación mostró un actitud de derrota y fue tan constante que al final pensaba en desistir, pero aun así con su inseguridad al final y con la motivación que le hacía constantemente decidió presentar su discurso, de modo que ganó el primer lugar a nivel municipal y me agradeció profundamente por todo el apoyo moral y motivacional que le brindé a pesar de su actitud y me mencionó que gracias en haber creído en ella se inspiró a seguirse preparando y puliendo en el área de la oratoria.

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Mi información laboral; inicié en una empresa en sector privado en el área de ingeniería, después me fui al sector educativo en varias áreas estuve desarrollando ahí mismo en SEE, como Primaria, Secundaria, Delegación, Coordinación Educativa, y 26 años en Educación Básica para Adultos, se medió la oportunidad de tener horas docentes, después de durar 20 años de servicio se medió la oportunidad de trabajar de personal de auxiliar de intendencia, no sin antes dejar las horas docentes, antes de eso entre a trabajar en una guardería cuidando niños de 40 días de nacido hasta un año de edad, también trabaje en una empresa en la ciudad de Tijuana, como Recursos Humanos, en esos lugares obtuve experiencia y me capacite en el tema de cuidar a los niños.

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En mis inicios como docente fue una experiencia muy retadora, me toco cubrir un interinato en el turno intermedio, durante dos años, el cual tenia una fama de indisciplina en altos niveles, no les interesaba estudiar, prácticamente estaban obligados a ir a la escuela, mi reto no solo era que aprendieran un poco de matemáticas, sino motivarlos a estar ahí por su voluntad. con ellos aprendí a ser tolerante, paciente, buscar diversas manera para comunicarme y buscar la forma de que las matemáticas no fueran muy tediosas o aburridas, me ayudaron a forjar mi carácter y este me ayudara a un buen control de grupo, me enseñan que detrás de un alumno problemático hay una vida muy difícil y lejos de apartarlo e ignorarlo, tiene que ser lo contrario. Un docente nunca debe perder la esperanza de lograr un cambio en su alumno.

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A pesar de que abuelos, padres y tíos han sido maestros, jamás había pensado dedicarme a esto. La primera idea que me hizo incursionar en esta actividad fue el deseo de empatar horarios laborales con los de mi esposa. Antes de la pandemia mis actividades laborales me obligaban a estar lejos de mi familia. Cuando en 2020, la pandemia se hizo presente, mi trabajo se vio afectado y tanto mi esposa, hijos y yo nos vimos orillados a permanecer en casa y a su vez convivir por primera vez en muchos años como una familia. Cuando la contingencia sanitaria paso y tenia que volver a mi ritmo y horarios de trabajo, sentimos que de nuevo el trabajo nos haría vernos menos. Fue entonces cuando paso por mi mente el incursionar a esta profesión. De esta forma, los días de descanso, las vacaciones y recesos escolares coincidirían y podríamos disfrutarnos mas como familia.

Sabia que el reto seria mayúsculo para mi, pues mi personalidad, además de algunas condiciones y barreras que presento, me ha hecho que a lo largo de mi vida, optara por trabajos que no me exigieran una interacción social. Trabajos que me permitieran realizar mis actividades de forma aislada y donde el contacto con la gente se hiciera a distancia y principalmente por correo electrónico.

Pero también, parte de mi personalidad ha sido el forzarme a intentar cosas nuevas, por lo que decidí tomar el reto. Aun recuerdo el trayecto hacia la escuela ese primer día, cuando me baje de ese autobús y me pare un minuto a la orilla de la carretera antes de caminar hacia mi lugar de trabajo y pensar ¨A estas horas de mi vida, realmente valdrá la pena dar un giro tan grande en lo que a mi vida laboral se refiere?¨ Esa duda se convirtió en miedo y terror cuando entre por primera vez al salón de clases y me postre frente al grupo. Que diablos estoy haciendo aquí? , Realmente estoy capacitado para este trabajo? Estaré a la altura de mis alumnos? Que pasa si mejor tiro la toalla antes de involucrarme mas y demostrarme que no seré bueno? Solo había una forma de averiguarlo y esa era hacer el trabajo lo mejor que pudiera. Poco a poco me di cuenta que no solo aprendía de mis compañeros docentes, sino también mis alumnos día a día me daban grandes lecciones. Es poco el tiempo que he sido docente, pero por primera vez en mi vida profesional, siento que estoy realizando una actividad que me justaría continuar haciendo el resto de mi vida. Aunque ya entro en esta carrera a una edad avanzada a comparación de mis compañeros, me siento muy motivado a tomar este sendero y sin prisa ir no solo aprendiendo del camino, sino disfrutando del viaje. A pesar del poco tiempo que he estado en esta profesión, son muchas las satisfacciones y alegrías que me ha devuelto. Espero que la vida me preste el tiempo suficiente para seguir aprendiendo y creciendo como persona y sembrar en mis alumnos y en mis compañeros una semilla y un recuerdo positivo

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Trayecto Profesional de Profa. Graciela Montes

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Trayecto Profesional de Profa. Graciela Montes

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Al inicio como docente tenía muchos miedos como por ejemplo que los alumnos me preguntarán algo y no saber que o como explicarles, porque en su mayoría sabía lo que me preguntaban, pero no la manera de explicarles y escuchar la mala frase “Y eso que es maestra” como si los maestros tuvieran la obligación de saber todo de inmediato.

Así como el hecho de tener que aguantar todas las groserías de los alumnos y no poder defenderme, por el hecho de ser maestra, esa ha sido una mala experiencia ya que somos humanos y sentimos, no somos de palo.

A través de la experiencia como docente y el deseo de ser una mejor docente, he ido aprendiendo distintas estrategias para saber manejar las diferentes situaciones, tanto malas como buenas para que mis alumnos tengan un aprendizaje significativo tanto en la escuela como en su vida cotidiana.

A su vez me he ido preparando profesionalmente para lograr cubrir perfil para ampliar mi currículo, tener más opciones como docente y poder guiar a mis alumnos en su vida de estudiante, para que adquiera más herramientas para enfrentar su vida cotidiana.

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Partiendo de mi inicio en el sector educativo para mi es importante recordar que no fui docente desde un principio, ingrese como contralor de una escuela donde trabaje varios años de mi vida y donde a traves del tiempo descubri que mi vocacion era ser docente, admiraba ver a los maestros frente a grupo, admiraba ver su imfluencia en los jóvenes aunque reconozco que no todos tienen puesta la camiseta de la misma manera me molestaba observar docentes que no amaban su trabajo y tambien ver personas que no valoraban su materia prima de trabajo "El alumno" por todas esas razones yo decidi ser docente me costo mucho trabajo, tocar muchas puertas, buscar oportunidades, hasta que lo logre. Empece cubriendo interinatos en el area de tecnología por varios periodos en la escuela que era contralor, y en ese tiempo continue superándome profesionalmente, tomaba cursos, talleres diplomados etc. Trabaje en Cecyte Rumorosa en sus inicios como preparatoria, posteriormente tuve la oportunidad de trabajar en rumorosa interina tambien y aunado a eso también cubría horas de historia en tecate, se trabajo mucho tiempo como interina en rumorosa tanto que obtuve mi base gracias a los seis meses un día un trabajo nmenso para ese logro pero bien merecido. Continuo en esta escuela valorando mi trabajo.

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Decidí ser maestro inspirado por mi maestra de 5º y 6º de primaria. Gracias a ella, aprendí cosas nuevas, enfrenté retos y, por primera vez, recibí reconocimientos por mi desempeño. Sin embargo, mi decisión de dedicarme a la docencia se reforzó por un comentario que ella hizo durante una actividad. Nos pidió escribir qué queríamos ser de grandes, y yo respondí que deseaba ser doctor o maestro. Ante esto, ella comentó frente a mis compañeros que sería mejor que eligiera ser doctor, porque maestro nunca lo sería. Ese comentario marcó un punto de inflexión para mí: me aferré a demostrar lo contrario, y logré convertir mi sueño en realidad.

Antes de iniciar mi carrera como docente, trabajé en una maquiladora, en el área de bodega, donde entregaba materiales a los trabajadores. Curiosamente, ganaba más que algunos de mis compañeros, lo que me hizo valorar el esfuerzo detrás de cualquier empleo.

Mi primera experiencia como maestro fue en nivel secundaria, impartiendo clases de Formación Cívica y Ética en un colegio particular. Unos meses después, mi director me informó que estaban buscando un maestro para primaria. Fui a la entrevista y obtuve el puesto de inmediato. Durante ese periodo, trabajaba por las mañanas, de 8 a 12, enseñando a alumnos de tercer grado de primaria, y por las tardes, de 1 a 3, dando clases en secundaria, en diferentes instituciones.

Uno de los mayores desafíos en esa etapa fue económico. La directora de la primaria quiso expandir la institución, pero se endeudó con una empresa para construir la infraestructura escolar. Esto afectó el pago de salarios; en lugar de recibir un sueldo completo, nos daban abonos quincenales. A pesar de esta dificultad, la experiencia adquirida impartiendo clases fue mi mayor recompensa.

Con el tiempo, me invitaron a trabajar en educación media superior, en el CECyTEBC Grupos La Rumorosa. Después de conversarlo con mi esposa, acepté la oportunidad debido a los beneficios que ofrecía: un sueldo fijo, prestaciones y servicios médicos. Poco después, mi esposa también comenzó a trabajar en el mismo plantel, y hoy es la directora de CECyTEBC Grupos La Rumorosa.

En 2014, el profesor Miguel Ángel Montaño, director de la Secundaria Técnica 25, me ofreció unas horas de clase. Durante ocho años fui interino, hasta que, el 30 de agosto de 2022, gracias al apoyo de la representante sindical, la profesora Bertha, conseguí la basificación de 13 horas, junto con otros compañeros.

Actualmente, cuento con casi 15 años de experiencia en educación media superior y 13 años en educación básica. A lo largo de mi trayectoria, he enfrentado grandes retos y obstáculos, pero jamás cambiaría mi vocación por otro trabajo. La educación es mi pasión. Me esfuerzo diariamente para prepararme y encontrar estrategias que se adapten a las necesidades de mis alumnos, ayudándolos a alcanzar un mejor aprendizaje. Además, me comprometo a guiarlos y alentarlos a luchar por sus metas, siempre respetando a los demás en el camino.

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Durante mi travesía como docente, he encontrado un sin numero de experiencias muchas satisfactorias y otras tantas que han representado fuertes retos y por supuesto que me han generado mucho estrés, he experimentado la satisfacción de encontrarme a alumnos que me han expresado gratitud por haber sido tolerante con ellos, orgullosos algunos por que al parecer aprendieron algo bueno de mi y esto me llena de alegría. Durante el trayecto he construido amistades con compañeros docentes que aprecio mucho, que me han fortalecido como docente y también como persona, sigo aprendiendo con compañeros directivos y siempre me he sentido acompañado por mis superiores, continuo con mi preparación y estoy convencido que esta profesión es la mas noble que existe y es sin duda que la mayor satisfacciones genera.

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Una de mis grandes satisfacciones es ver qué mis alumnos me recuerden con cariño, después de varios años me reciben con un gran abrazo y aunque muchas ocasiones yo no recuerdo su nombre, ver la emoción con la que intentan que los recuerde me llena el corazón ❤️, eso me sigue motivando a buscar ser mejor como persona y docente. Una de las cosas que más me apasiona es lograr que los jóvenes se interesen por aprender, escuchar "profe ya le entendí", "profe se me pasó el tiempo bien rápido ", "ya quiero que sea la clase" "profe me puedo quedar en su clase".

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Ser docente es una profesión que, a lo largo de casi 15 años de experiencia, me ha brindado momentos gratos y desafiantes, pero siempre llenos de aprendizajes significativos.

Una de las experiencias más enriquecedoras que he vivido ocurrió durante el ciclo escolar pasado, cuando los alumnos de segundo grado, en la Sec. Tec. No. 25, donde participaron en el proyecto Museo Histórico Viviente. Este proyecto reunió a estudiantes con diferentes niveles de desarrollo intelectual: algunos destacaban por su alta capacidad, mientras que otros enfrentaban dificultades, pero todos compartían el entusiasmo y el esfuerzo por sacar adelante la actividad. El objetivo era investigar la biografía de un personaje relevante de la Revolución Mexicana y destacar sus aportaciones más importantes.

Desde el primer día, al explicar las instrucciones para el proyecto, algunos alumnos mostraron inseguridad. Decían que no podrían memorizar la información, que sería muy difícil o que no sabían cómo conseguir los vestuarios necesarios. Ante esto, los motivé constantemente, asegurándoles que eran capaces de lograrlo. Les expliqué que el contenido a aprender era accesible y que podían ser creativos con los vestuarios, utilizando lo que tuvieran a mano. También fomenté el trabajo en equipo, destacando la importancia de apoyarse mutuamente.

Durante el proceso, muchos estudiantes se involucraron activamente, colaborando en tareas como la elaboración del mural y la organización del espacio. Su dedicación fue un reflejo del compromiso que adquirieron con el proyecto.

El día de la presentación, me sentí algo preocupado, especialmente por los alumnos que al inicio habían manifestado más dudas. Sin embargo, para mi sorpresa, lo hicieron de manera excelente. A pesar de los nervios, lograron transmitir la información con claridad y seguridad frente a los padres de familia y el personal de la escuela.

El resultado fue muy satisfactorio. Muchos padres expresaron su orgullo al ver el esfuerzo y desempeño de sus hijos, mencionando que nunca habían presenciado un proyecto similar. Este reconocimiento me llenó de alegría y reafirmó el impacto positivo que tiene la educación en la vida de los estudiantes.

Al finalizar, felicidad a los alumnos por su gran participación y les agradecí por demostrar que con esfuerzo y dedicación pueden superar cualquier reto. Fue un momento que me llenó de orgullo como docente y reafirmó mi compromiso con esta profesión.

De igual manera, me llena de emoción y orgullo que mis ex alumnos se acuerden de mí, que me los encuentre en la calle y me reconozcan, que en algunos fui fuente de inspiración, ya que tienen la misma profesión, y hasta una ex alumna, esta trabajando conmigo, en la media superior como docente.

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Durante mi vida académica han caído muchas experiencias el es estar frente a grupo me surgieron muchas situaciones en las cuales tenía que tener solución para llevar acabo mis planes de clases imparto las clases de y biología biología. Mi experiencia en una de las clases impartida de la materia de química dentro de mi planeación en clase tocaba entrar al laboratorio se imparte la teoría y concluir la clase en el laboratorio la práctica "pH" en la que buscamos la acidez y básico se llevó acabo de con reacivos caseros Ácido acético (vinagre) y el extracto de col morada. Al ver la experiencia de asombro y alegría de los alumnos fue una satisfacción muy gratificante y al ver qué se logró el objetivo de la clase para el alumno.

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He tenido muchas experiencias y vivencias durante mi caminar como docente, de las cuales me han enseñado bastante, donde he aprendido tanto de ellos, pero que también me ha ayudado a irme formando más en esta labor tan bonita que es la docencia. Algo que en lo particular me favorece y que no es muy fácil de trabajar es la paciencia, que inclusive, mis alumnos se sorprenden al ver cuanta paciencia tengo hacia con ellos, pero he sabido controlarla para conducirme con ellos de una manera adecuada y así trabajar su conducta de manera efectiva. En cuestión de las experiencias de trabajo con mis alumnos me ha permitido crear nuevas maneras de realizar y presentar proyectos de acuerdo a sus intereses que al final resulta gratificante tanto para ellos como a mí porque puedo percibir que todo el esfuerzo realizado tiene su recompensa. Al final puedo decir que todo es gratificante.

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Definitivamente mi vida como docente a sido un altibajo de emociones, desde satisfacciones, estrés, retos, metas, retos, desilusiones, enojos, y más. Analizando mi trayectoria puedo decir que mis mayores satisfacciones se relacionan con mis alumnos cuando mi trabajo cumple el objetivo en todos los ámbitos no solo el escolar si no también el personal ser facilitador, una de las experiencias que recuerdo con mucha gratificación es cuando mis alumnos tenían que presentar un proyecto final relacionado con mi materia impartida el proyecto era el resultado final del logro de los aprendizajes obtenidos tenían que utilizar todo tipo de herramientas que tuvieran a su alcance para realizarlo en el transcurso de las clases yo observaba su nerviosismo sus dudas , miedos y poca confianza que se tenían para la realización de tal proyecto aunado a eso estás reacciones provocaban en mi incertidumbre de saber si se lograria el objetivo sin embargo al final de todo llegó el momento de las presentaciones y o sopresa recibí un trabajo tan bonito , tan gratificante que observar el esfuerzo, las estrategias , el compromiso que todos hicieron para que se lograra nuestra meta me dio una gran satisfacción, estos proyectos fueron observados también por toda la escuela desde alumnos, docentes, directivos y padres de familia todos felicitaron a los alumnos como compañeros de escuela , profesores, papas a hijos que al final la recompensa es el resultado.

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A través del análisis de estos tres ámbitos tanto lo personal, lo profesional y la vida escolar me doy cuenta que el docente que soy ha sido influenciada por los valores, creencias, mi formación profesional, mis compañeros y el aliento que me da mi familia para cada vez ser mejor persona y mejor profesional, el dia a dia me hace crecer en lo humano y amar aun mas esta vocación. El dia a dia aprendo de mis compañeros y han sido incontables momento que me han demostrado su apoyo y solidaridad, por lo que siento una gran responsabilidad de dar un pocos para con ellos. Me he dado cuenta que todos en el colectivo somos importantes, no hay un miembro del plantel que sea mas que otro, cada uno aporta un granito, una chispa única que nos hace únicos y que le da un gran valor a este colectivo. Seguimos en un proceso de maduración, todos somos consientes de que podemos ser mejores y todos están comprometidos a dar siempre lo mejor de si. Una parte no es independiente de la otra, nuestro actuar conforme la especialidad fortalece a los demás y es un ir y venir por lo que sin que realmente nos demos cuenta crecemos juntos.

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Relato de mi vida Docente Profesora Graciela Montes.

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Relato de mi vida Docente Profesora Graciela Montes.

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Mi experiencia como docente comenzó en el 2007, al principio me sentía un poco nerviosa, aunque siendo sincera esos nervios de inicio no desaparecen, pero ya no son con la misma intensidad que al principio si no con una emoción de conocer cómo serán mis nuevos alumnos o con que actitud retomarán las clases.

Hubo experiencias intensas donde me generaron estrés por no saber como resolver las situaciones que por así decirlo eran complicadas, pero que a través de los años fui aprendiendo a aplicar diferentes estrategias para enfrentarlas, ser flexible y cuando veo que no dan resultado, solicito apoyo a mis compañeros docentes, prefectura o según sea el caso a dirección.

Me he encontrado con exalumnos de mis inicios como docentes lo que es de mi gran orgullo que siguieron estudiando una carrera profesional e inclusive una maestría, así como los que decidieron ser padres de familia, a quienes en su mayoría les ha ido bien en la vida.   Es para mí muy gratificante que al verme les da gusto y lo expresan emotivamente.

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Al final de todo lo que he vivido en mi nueva experiencia en la docencia he aprendido muchas cosas con la nueva escuela mexicana pero todavía me falta mucho que aprender. He conocido gente buena y paciente que están dispuestas a ayudar donando su tiempo cuando necesitas ese apoyo. Gracias a todos por su comprensión y ayuda. Estoy emocionada de empezar el Lunes mis clases y ver que regresan los alumnos.

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Reflexión final: Profesora Graciela Montes Gardea.

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Reflexión final: Profesora Graciela Montes Gardea.

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Después de haber realizado tantas actividades en estas sesiones de análisis, reflexión, vivencias y trayectoria hacerca de mi vida tanto personal como laboral puedo concretar que sin duda alguna cada aspecto de mi vida personal como de mi vida profesional han sido de suma importancia para ser lo que hoy soy. Desde como yo decidí seguir el camino de la docencia , las razones que por las que lo decidí y todo lo que e aprendido respecto a la docencia, cuando era adolescente admiraba mucho a los docentes a mis maestros ellos eran una figura que yo admiraba mucho eran una figura de respeto el cual se lo ganaban por sus acciones y sumándole a eso nuestroa padres siempre nos inculcaron eso tan así que le daban el poder de corregirnos sin embargo con el paso del tiempo has cambiado muchas cosas aun así mi vocación no cambio ingrese al sistema con muchos miedos e incertidumbres tenía nociones de lo que era la docencia pero nunca nada es tan explicito como estar frente a un grupo de alumnos con caracteres, ánimos, intereses y problemas diferentes ahí es cuando en realidad empiezas a adquirir la experiencia de ser docente cuando te das cuenta que todo lo aprendido es la base y la vida diaria y la cotidianidad son el complemento de tu escencia esos dos aspectos más tu personalidad propia , tus valores familiares, tu escencia como persona y el amor a tu trabajo son los que logran formar tu identidad una identidad que día a día se va reforzando con el aprendizaje que es algo que jamas termina.

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Mi trayecto cómo docente ha sido muy gratificante y benévolo para mi vida profesional ya que a lo largo de este trayecto e tenido cambios de acuerdo a la forma de trabajo en el aula con mis compañeros al hacerme con ellos en explicar y orientar con temas y problemáticas del que se presentaban fue muy entretenido para mi vida.

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Relato de vida: La formación de mi identidad.

Desde muy joven, mi vida estuvo marcada por una curiosidad innata y el deseo de comprender el mundo. Crecí en un hogar donde se valoraban las pequeñas cosas: una sonrisa sincera, un esfuerzo bien hecho, y las lecciones que la vida ofrece en cada esquina. Esa base fue el cimiento de mi identidad, que se forjó entre experiencias personales, retos académicos y la pasión por enseñar.

Mi identidad personal comenzó a moldearse con las historias y valores que absorbí en mi hogar. Aprendí que la empatía, la paciencia y la perseverancia son esenciales para afrontar los desafíos de la vida.

Las amistades y relaciones que cultivé en mi vida me enseñaron a mirar más allá de mí mismo y a valorar las perspectivas de los demás. Mi identidad personal se fortaleció a medida que me enfrenté a mis propios temores y aprendí a aceptarme, con defectos y virtudes, como un ser en constante evolución.

Mi etapa escolar fue un capítulo esencial para descubrir mi vocación. Desde los primeros años, sobre todo en secundaria me sentía cautivado por la figura de los maestros que, con palabras sencillas, lograban abrir puertas hacia nuevos mundos. No siempre fue fácil; enfrenté momentos de inseguridad y dudas, pero cada logro académico se sentía como un pequeño triunfo personal.

Durante mi formación como maestro, me di cuenta de que no solo quería enseñar, sino también inspirar y como siempre digo: "el alumno podrá olvidar lo que le enseñaste, pero nunca la persona que fuiste con ellos". Entendí que la educación no solo transmite conocimientos, sino que forma seres humanos capaces de enfrentar la vida con dignidad y esperanza.

Cuando tomé por primera vez un marcador frente a un grupo de estudiantes, sentí que algo se encendía en mí. Desde ese instante, entendí que enseñar no es solo un trabajo, es un acto de amor. Ser maestro me permite conectar mi identidad personal con mi vocación profesional.

Cada día en el aula es un nuevo desafío y una oportunidad para aprender. Enfrentar la diversidad de pensamientos, intereses y emociones en mis estudiantes me ha enseñado la importancia de la flexibilidad y la creatividad. A través de los años, he construido no solo una identidad como maestro, sino también un legado. Mis estudiantes no solo aprenden de mí; yo también aprendo de ellos.

Hoy, mi identidad es el resultado de todas esas vivencias. Como maestro, soy guía y aprendiz. En el ámbito personal, busco crecer continuamente, manteniendo un equilibrio entre mis sueños y responsabilidades. En lo profesional, lucho por ser un agente de cambio, alguien que inspire a otros a descubrir su propio potencial.

Ser maestro no solo me ha dado un propósito; me ha mostrado que mi identidad sigue evolucionando con cada experiencia, cada reto y cada sonrisa que encuentro en el camino.

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A través de estas redacciones, pude reflexionar, sobre muchos aspectos que antes no lo había pensado y mucho menos redactado, realice una retrospectiva de mi trayectoria en esta vida tanto en lo laborar como la personal, recordé momentos maravillosos sobre compañeros, alumnos, familia y amigos. Pero también llego a mi mente situaciones difíciles que en ocasiones, me llega a cuestionar "Si la docencia era mi vocación". Sin embargo con el pasar de los años sigo cada vez mas convencida de la decisión que tome de ser Docente de secundaria, con la experiencia que me ha dado algunos años de trayectoria me siento mas segura..............