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En esta publicación muestro la letra de una de mis canciones favoritas en diferentes tipos de letra, colores y tipografía, realizado por el programa word.

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Una representación propia de como se representaria la transición del día a la noche, realizada en el programa Power Point.

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Una grafica que muestra las edades de los alumnos del 1°D mostrada en porcentaje y comparación.

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Se observa un video realizado por una aplicación por un móvil, sobre el camino que recorro de mi casa a la escuela donde estudio.

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ANATOMÍA DEL ENTRONO PERSONAL DE APRENDIZAJE 

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ANATOMÍA DEL ENTRONO PERSONAL DE APRENDIZAJE 

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¿Como aprendo en la actualidad?

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Anatomía del Entorno Personal de Aprendizaje

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ENFOQUES PEDAGÓGICOS EN TORNO A LOS PLE 

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ENFOQUES PEDAGÓGICOS EN TORNO A LOS PLE 

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Se observa un cuadro comparativo de los diferentes enfoques.

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Este grafico representa los recursos los recursos digitales que uso para mi aprendizaje

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Se muestran algunos ejemplos de como podemos aplicar este saber, el cual nos ayuda a Navegación búsqueda y filtrado de información, datos y contenidos digitales

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Se presenta un cuadro sinóptico de los saberes digitales, los cuales nos ayudan a actuar de manera correcta en los entornos digitales.

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Tiene la función de comunicar en entornos digitales compartir recursos a través de herramientas en línea conectar y colaborar con otros a través de herramientas digitales interactuar y participar en comunidades y redes conciencia intercultural

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CREACIÓN DE CONTENIDOS DIGITALES (TEXTO)

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CREACIÓN DE CONTENIDOS DIGITALES (TEXTO)

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Esta habilidad nos permite crear y editar contenidos digitales nuevos integrar y reelaborar conocimientos y contenidos previos realizar producciones artísticas contenidos multimedia y programación informática saber aplicar los derechos de propiedad intelectual y las licencias de uso.

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CREACIÓN DE CONTENIDOS DIGITALES (VIDEO) 

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CREACIÓN DE CONTENIDOS DIGITALES (VIDEO) 

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Este video fue realizado gracias al programa Movie Maker.

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CREACIÓ DE CONTENIDOS DIGITALES (IMAGEN)

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CREACIÓ DE CONTENIDOS DIGITALES (IMAGEN)

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Collage

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CREACIÓN DE CONTENIDOS DIGITALES (AUDIO)

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CREACIÓN DE CONTENIDOS DIGITALES (AUDIO)

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Este audio fue elaborado gracias al programa Audacity.

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Esta habilidad digital nos ayuda a la protección de información y datos personales protección de identidad digital protección de contenidos digitales medidas de seguridad y uso responsable y seguro en la tecnología.

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ECOLOGIA DE MEDIOS APLICADA EN CONTEXTOS REALES DE APRENDIZAJE 

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ECOLOGIA DE MEDIOS APLICADA EN CONTEXTOS REALES DE APRENDIZAJE 

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RECURSOS EDUCATIVOS ABIERTOS

LOS (REA) UNA HERRAMIENTA INNOVADORA EN LA EDUCACIÓN

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CREACIÓN DE CONTENIDOS: LOS MEDIOS DIGITALES Y  NO DIGITALES (CONVENCIONALES)

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CREACIÓN DE CONTENIDOS: LOS MEDIOS DIGITALES Y  NO DIGITALES (CONVENCIONALES)

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Los medios digitales incluyen plataformas en internet, mientras que los medios no digitales son recursos físicos como libros, pizarras y juegos. Ambos tipos de medios promueven tipos diferentes de aprendizaje como aprendizaje colaborativo y aprendizaje experiencia

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El diálogo didáctico mediado en educación a distancia.