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En este muro encontrarás información sobre la didáctica en la educación superior y de que hacer un docente para no quedar rezagados cuando no innovan en la práctica educativa del siglo XXI.

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Uno de los objetivos de un maestro es facilitar la comunicación y encontrar una solución mutuamente beneficiosa. Algunas características:

Imparcialidad, Neutralidad, Comunicación efectiva, Escucha activa y creatividad.

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El siglo XXI la didáctica, entendida como el conjunto de principios, métodos y estrategias que orientan el proceso de enseñanza-aprendizaje se ha transformado significativamente para responder a las demandas de un mundo globalizado. En Colombia esta revolución ha ido adquiriendo gran relevancia especialmente debido a los desafíos sociales, culturales y educativos que enfrentan las comunidades del país.

Debido a las transformaciones globales han impactado la didáctica en el siglo XXI por avances tecnológicos sin precedentes cambios en el mercado laboral y una creciente interconexión global.

Esto demanda que la educación vaya más allá de la transmisión de contenidos, priorizando competencias como el pensamiento crítico, la resolución de problemas, la creatividad y el trabajo colaborativo. En este marco, las metodologías activas y el aprendizaje personalizado se convierten en herramientas clave.

En Colombia se presenta un camino para superar las barreras tradicionales y preparar a los estudiantes para enfrentar los desafíos de una sociedad cambiante, equitativa y en constante evolución. Este enfoque debe garantizar una educación de calidad, que fomente no solo el desarrollo de habilidades cognitivas, sino también de competencias socioemocionales y ciudadanas.

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Se refiere a la teoría y la práctica de la enseñanza y el aprendizaje en el contexto universitario. Se consideran aspectos como:

1. Diseño de cursos y programas académicos.

2. Uso de metodologías activas, estrategias efectivas y participativas.

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En este podcast reflexionamos sobre las prácticas educativas que nos desafían como docentes en la actualidad.

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•||NÓMADAS DIGITALES||•LA DIDÁCTICA EN LA EDUCACIÓN SUPERIOR Y SUS DESAFÍOS CONTEMPORÁNEOS.

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La educación virtual es una acción que busca propiciar espacios de formación, apoyándose en las TIC para instaurar una nueva forma de enseñar y de aprender; el enfoque de una educación basada en el desarrollo de competencias ha sido una de las estrategias más eficaces para enfrentar las exigencias del nuevo milenio.

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Moreno Olivos, Tiburcio Didáctica de la Educación Superior: nuevos desafíos en el siglo

XXI. Perspectiva Educacional, Formación de Profesores, vol. 50, núm. 2, 2011, pp. 26- 54 Pontificia Universidad Católica de Valparaíso Viña del Mar, Chile

Mirete, Ana B.; García-Sánchez, Alberto; Maquilón, Javier J. Webs didácticas en educación superior: análisis de su contenido y valoración del estudiante Revista Interuniversitaria de Formación del Profesorado, vol. 28, núm. 1, enero-abril, 2014, pp. 95-114 Universidad de Zaragoza Zaragoza, España

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Vista de Aproximación histórica al concepto de didáctica universitaria | Educación y Educadores

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PRINCIPALES DESAFÍOS PARA LOS DOCENTES UNIVERSITARIOS

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PRINCIPALES DESAFÍOS PARA LOS DOCENTES UNIVERSITARIOS

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Los docentes universitarios enfrentan diversos desafíos, entre ellos

1.            Aulas sobrepobladas

2.            Diversidad del alumno

3.            Currículum fragmentado

4.            Condiciones laborales

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¿CÓMO EVITAR DESAPARECER COMO DOCENTES EN EL SIGLO XXI?

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¿CÓMO EVITAR DESAPARECER COMO DOCENTES EN EL SIGLO XXI?

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Los profesores pueden buscar oportunidades de desarrollo profesional, adaptación a los cambios, el uso de la tecnología, personalizar los procesos de aprendizaje, fomentar la participación de los estudiantes, crear un entorno de aprendizaje estimulante como también promover el interés y la participación de los estudiantes.

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¿Qué estrategias prácticas recomendaría para hacer nuestras clases más efectivas y participativas?"

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¿Qué estrategias prácticas recomendaría para hacer nuestras clases más efectivas y participativas?"

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Actividades para Promover la Participación Activa en el Aula el docente logrará

·         Involucrar activamente a los estudiantes en el proceso de aprendizaje.

·         Favorecer la comprensión del sentido, importancia y/o utilidad de lo que se aprende.

·         Plantear actividades de aprendizaje desafiantes, amenas y motivadoras

·         Brindar nuevas y divertidas oportunidades de participación

·         Involucrar a los estudiantes de manera espontánea.

·         Ayudar a que los estudiantes encuentren utilidad y sentido a lo que están aprendiendo.

·         Promover que expliquen con sus propias palabras la importancia o utilidad de lo aprendido.

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La educación sigue necesitando docentes reflexivos, adaptables y comprometidos, no se debe temer a los cambios, hay que abordarlos con el objetivo de seguir guiando a nuestros estudiantes en su formación integral.

El cambio es posible si hay compromiso con una enseñanza más reflexiva y centrada en el aprendizaje de los estudiantes, la didáctica es una aliada poderosa.

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Estrategias para el desarrollo profesional docente (Recurso de Formación Local)