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El aprendizaje basado en proyectos se enfoca en que los estudiantes puedan responder a incógnitas creados por ellos mismo junto con la supervisión del docente.

surgió a mediados del siglo 20 como una contrapropuesta al aprendizaje tradicional.

¿ en que se caracteriza?

divertido y desafiante

activo

de utilidad social

basado en la realidad social

¿ que promueve en el estudiante?

pensamiento critico

habilidades comunicativas

habilidades tecnológicas

trabajo en equipo

desarrollo de creatividad y autonomía

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ETAPA 1 Y 2

SELECCION DEL TEMA

PLANEACIÓN

Nombre del proyecto: “Pequeños Jardineros “

OBJETIVO:

- promover en los estudiantes la importancia de conservar y cuidar la biodiversidad, por medio del aprendizaje, a su vez estimular cada área de su desarrollo (cognitivo, sensorial, motor y socio – afectivo) a medida que se realiza el proyecto.

- Establecer desafíos en ellos que incentiven investigar, reconocer y cultivar el ámbito de la conservación y cuidado.

Tema: Las plantas

Sus partes, funciones y necesidades

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ETAPA 3 Y 4

DIVISION DE TAREAS

DESARROLLO DEL PROYECTO

La idea del proyecto es motivar y conectar al niño con la naturaleza. Recalcando las funciones, las partes, los tipos y el cómo conservar las plantas y a su vez incentivar y crear en ellos el ámbito de la responsabilidad y la concientización del medio ambiente.

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ETAPA 5 Y 6

REFLEXION Y EVALUACIÓN

PRESENTACIÓN DEL PROYECTO

La reflexión es una actividad que permite que los estudiantes se detengan a pensar en lo que han vivido durante el proyecto y cómo se sienten al respecto. Aquí te doy algunas ideas para hacer esta reflexión más profunda y significativa.

La presentación final es la oportunidad para que los estudiantes demuestren lo que han aprendido y compartan sus logros. Este paso también es importante porque involucra a la comunidad educativa y refuerza la importancia del proyecto.