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1962: Lançamento do livro 'Primavera Silenciosa'

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1962: Lançamento do livro 'Primavera Silenciosa'

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O livro 'Primavera Silenciosa', escrito por Rachel Carson, é considerado um marco no movimento ambiental. Ele alertou para os perigos do uso indiscriminado de pesticidas, iniciando um debate global sobre o impacto humano no meio ambiente.

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1968: UNESCO inicia discussões sobre Educação Ambiental

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1968: UNESCO inicia discussões sobre Educação Ambiental

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A UNESCO começou a abordar a educação ambiental como parte do seu programa. Essa iniciativa visava integrar a educação sobre questões ambientais nos currículos escolares ao redor do mundo.

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1972: Conferência de Estocolmo sobre o Meio Ambiente Humano

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1972: Conferência de Estocolmo sobre o Meio Ambiente Humano

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A primeira grande conferência das Nações Unidas sobre questões ambientais, a Conferência de Estocolmo, destacou a importância da educação ambiental e levou à criação do Programa das Nações Unidas para o Meio Ambiente (PNUMA).

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1975: Programa Internacional de Educação Ambiental (PIEA)

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1975: Programa Internacional de Educação Ambiental (PIEA)

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A UNESCO e a PNUMA lançaram o PIEA, um marco para a educação ambiental, promovendo a consciência ecológica global e a inclusão de temas ambientais nos currículos escolares.

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1977: Conferência Intergovernamental de Educação Ambiental em Tbilisi

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1977: Conferência Intergovernamental de Educação Ambiental em Tbilisi

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Realizada na Geórgia, a Conferência de Tbilisi foi pioneira ao definir princípios e objetivos da educação ambiental, destacando sua importância na formação de uma atitude responsável e ativa em relação ao meio ambiente.

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1987: Relatório Brundtland e o conceito de Desenvolvimento Sustentável

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1987: Relatório Brundtland e o conceito de Desenvolvimento Sustentável

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O Relatório Brundtland, oficialmente chamado de 'Nosso Futuro Comum', introduziu o conceito de desenvolvimento sustentável e reforçou a educação ambiental como um meio de atingir a sustentabilidade global.

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1992: Conferência das Nações Unidas sobre Meio Ambiente e Desenvolvimento (Eco-92)

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1992: Conferência das Nações Unidas sobre Meio Ambiente e Desenvolvimento (Eco-92)

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Conhecida como Rio-92, a conferência reuniu líderes mundiais no Rio de Janeiro para discutir desenvolvimento sustentável e lançou a Agenda 21, que incluía a educação ambiental como um de seus pilares.

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1999: Política Nacional de Educação Ambiental no Brasil

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1999: Política Nacional de Educação Ambiental no Brasil

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A criação da Política Nacional de Educação Ambiental estabeleceu diretrizes para a integração da educação ambiental em todos os níveis de ensino no Brasil, visando a formação de cidadãos conscientes e ativos na questão ambiental.

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2002: Cúpula Mundial sobre Desenvolvimento Sustentável

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2002: Cúpula Mundial sobre Desenvolvimento Sustentável

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Realizada em Joanesburgo, a cúpula avaliou o progresso desde a Rio-92 e reafirmou a importância da educação ambiental para o desenvolvimento sustentável.

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2014: Programa Nacional de Escolas Sustentáveis

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2014: Programa Nacional de Escolas Sustentáveis

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O Programa Nacional de Escolas Sustentáveis (PNES), lançado em 2018 pelo Ministério da Educação, teve como objetivo integrar a educação ambiental no cotidiano escolar, transformando as escolas em espaços de prática sustentável. O programa promovia ações educativas que envolviam a comunidade escolar na gestão ambiental, incentivando a implementação de atividades como coleta seletiva, hortas comunitárias, uso eficiente da água e energia, e redução de resíduos.

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2015: Acordo de Paris e a Educação Ambiental

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2015: Acordo de Paris e a Educação Ambiental

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O Acordo de Paris destacou a educação como fundamental para alcançar os objetivos climáticos, incentivando a inclusão de educação ambiental como parte dos esforços globais contra a mudança climática.

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2020: Pandemia e Educação Ambiental Digital

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2020: Pandemia e Educação Ambiental Digital

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A pandemia de COVID-19 trouxe desafios e oportunidades para a educação ambiental, acelerando a digitalização e o uso de plataformas online para promover consciência ambiental.

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2021: Década da Restauração de Ecossistemas (ONU)

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2021: Década da Restauração de Ecossistemas (ONU)

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A ONU lançou a Década da Restauração de Ecossistemas (2021-2030), destacando a educação ambiental como vital para promover a restauração e a sustentabilidade de ecossistemas globais.

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O Ministério da Educação (MEC) promoveu debates sobre as queimadas e seus efeitos na saúde e no ambiente escolar. A educação ambiental foi abordada como uma ferramenta essencial para preparar os jovens a enfrentar esses desafios, especialmente em áreas afetadas por poluição e mudanças climáticas.

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O Programa Nacional de Educação Ambiental (ProNEA), criado em 1994, visa integrar a educação ambiental em diferentes áreas da sociedade, promovendo a sensibilização sobre sustentabilidade e preservação do meio ambiente. Ele atua na capacitação de educadores, envolve a sociedade em campanhas de sensibilização, e incentiva a inclusão de temas ambientais nos currículos escolares. O ProNEA é uma ferramenta essencial para fortalecer práticas sustentáveis no Brasil.