# data[].attributes.headline
พิมพ์ใต้ช่องนี้ได้เลยครับ 

# data[].attributes.subject
พิมพ์ใต้ช่องนี้ได้เลยครับ 

# data[].attributes.headline
Challenge: to what extent should we be trying to work on IPEd in the formal government school system and to what extent try to build something outside of that.

# data[].attributes.subject
Challenge: to what extent should we be trying to work on IPEd in the formal government school system and to what extent try to build something outside of that.

# data[].attributes.body
Desafío: hasta qué punto deberíamos intentar trabajar en EIPed en el sistema escolar público formal y hasta qué punto intentar construir algo fuera de eso.

ความท้าทาย: เราควรพยายามทำงานกับ EIPed ในระบบโรงเรียนรัฐบาลที่เป็นทางการมากน้อยเพียงใด และเราควรพยายามสร้างบางสิ่งนอกเหนือจากนั้นมากน้อยเพียงใด

# data[].attributes.headline
En Kenia, así como en Escocia, hay una marginalización de los conocimientos indígenas.

# data[].attributes.subject
En Kenia, así como en Escocia, hay una marginalización de los conocimientos indígenas.

# data[].attributes.body
In Kenya, as well as here in Scotland, there is a marginalisation of indigenous knowledge

Las escuelas publicas le enseñan a la gente a no confiar en conocimientos de otros, de la comunidad o de la naturaleza

Mainstream schooling teaches people not to trust their learngin from each other, from community, from nature

# data[].attributes.headline
What are the questions that you are grappling with in your work on indigenous education / the transmission of knowledge systems and practices to the next generation?

# data[].attributes.subject
What are the questions that you are grappling with in your work on indigenous education / the transmission of knowledge systems and practices to the next generation?

# data[].attributes.body
¿Cuáles son las preguntas a las que se enfrenta en su trabajo sobre educación indígena/transmisión de sistemas y prácticas de conocimientos a la próxima generación?

อะไรคือคำถามที่คุณกำลังเผชิญในการทำงานเกี่ยวกับการศึกษาของชนพื้นเมือง / การถ่ายทอดระบบความรู้และแนวปฏิบัติไปยังคนรุ่นต่อไป?

# data[].attributes.headline
เยาวชนไม่อยู่ในชุมชน เป็นข้อท้าทายอย่างมาก

# data[].attributes.subject
เยาวชนไม่อยู่ในชุมชน เป็นข้อท้าทายอย่างมาก

# data[].attributes.body
Los jóvenes no viven en la comunidad. Es un desafío enorme.

# data[].attributes.headline
Sometimes parents don't want the youth to stay in the community - they feel they have failed if they do

# data[].attributes.subject
Sometimes parents don't want the youth to stay in the community - they feel they have failed if they do

# data[].attributes.body
บางครั้งผู้ปกครองไม่ต้องการให้เยาวชนอยู่ในชุมชน - พวกเขารู้สึกว่าตนเองล้มเหลวหากทำเช่นนั้น

A veces los padres no quieren que los jóvenes permanezcan en la comunidad; sienten que han fracasado si lo hacen.

# data[].attributes.headline
¿Cómo desarrollar currículos que estén arraigados en los caminos de los ancestros en cada territorio, en lugar de imponer currículos homogéneos en múltiples territorios indígenas?

# data[].attributes.subject
¿Cómo desarrollar currículos que estén arraigados en los caminos de los ancestros en cada territorio, en lugar de imponer currículos homogéneos en múltiples territorios indígenas?

# data[].attributes.body
How to develop curricula that are rooted in the pathways of the ancestors in each territory, rather than imposing homogenous curricula across multiple indigenous territories?

จะพัฒนาหลักสูตรที่มีรากฐานมาจากเส้นทางของบรรพบุรุษในแต่ละดินแดนได้อย่างไร แทนที่จะใช้หลักสูตรที่เป็นเนื้อเดียวกันข้ามดินแดนชนเผ่าพื้นเมืองหลายแห่ง

# data[].attributes.headline
The process of adopting our indegenuous Ogiek  language into the Kenyan curriculum is unfinished and  has taken as quite some time 

# data[].attributes.subject
The process of adopting our indegenuous Ogiek  language into the Kenyan curriculum is unfinished and  has taken as quite some time 

# data[].attributes.body
El proceso de adopción de nuestra lengua indígena ogiek en el plan de estudios de Kenia está inconcluso y ha llevado bastante tiempo.

# data[].attributes.headline
¿Cómo podemos priorizar y revitalizar las lenguas indígenas como parte fundamental de los sistemas de conocimiento, especialmente frente a la globalización?

# data[].attributes.subject
¿Cómo podemos priorizar y revitalizar las lenguas indígenas como parte fundamental de los sistemas de conocimiento, especialmente frente a la globalización?

# data[].attributes.body
How can we prioritize and revitalize Indigenous languages as a fundamental part of knowledge systems, especially in the face of globalization?

# data[].attributes.body
Teaching indigenous knowledge and practices is a challenge in the formal setting when there is one IP coordinator and not all teachers are IPs.

# data[].attributes.headline
Las escuelas mayoritarias a menudo no imparten tecnología en lenguas indígenas, por lo que estas se pierden para las generaciones más jóvenes.

# data[].attributes.subject
Las escuelas mayoritarias a menudo no imparten tecnología en lenguas indígenas, por lo que estas se pierden para las generaciones más jóvenes.

# data[].attributes.body
Mainstream schools often don't tech in indigenous languages so these get lost for younger ngenerations

# data[].attributes.body
Youth doesn't want to stay in their community.

Los jóvenes no quieren permanecer en su comunidad.

# data[].attributes.headline
การสื่อสาร สัมพันธุ์ระหว่างเยาวชนกับผู้รู้

# data[].attributes.subject
การสื่อสาร สัมพันธุ์ระหว่างเยาวชนกับผู้รู้

# data[].attributes.headline
access to informal spaces for transmission of knowledge

# data[].attributes.subject
access to informal spaces for transmission of knowledge

# data[].attributes.body
acceso a espacios informales para la transmisión de conocimientos

# data[].attributes.body
Youths must go out for school, it's difficult to find an opportunity to transfer the knowledge

# data[].attributes.headline
In Baguio City Philippines - indigenous knowledge systems, and transmission is deeply tied to land but many indigenous lands now lie within the urban space of the city. Also many of the IPs living in Baguio are migrants from other areas and so their own home ilis (villages) are not here. How can we support indigenous learning for urban indigenous youth?

# data[].attributes.subject
In Baguio City Philippines - indigenous knowledge systems, and transmission is deeply tied to land but many indigenous lands now lie within the urban space of the city. Also many of the IPs living in Baguio are migrants from other areas and so their own home ilis (villages) are not here. How can we support indigenous learning for urban indigenous youth?

# data[].attributes.body
En la ciudad de Baguio, Filipinas, los sistemas y la transmisión de conocimientos indígenas están profundamente ligados a la tierra, pero muchas tierras indígenas ahora se encuentran dentro del espacio urbano de la ciudad. Además, muchos de los PI que viven en Baguio son inmigrantes de otras áreas y, por lo tanto, sus propios ilis (aldeas) no están aquí. ¿Cómo podemos apoyar el aprendizaje indígena de los jóvenes indígenas urbanos?

# data[].attributes.body
The modern education assimulated Indigenous Traditional Knowledge

# data[].attributes.headline
Impressed with the  self funded Indigenous knowledge education & transmission of from the Dayak Kanayatn. It's worthy emulating.nt

# data[].attributes.subject
Impressed with the  self funded Indigenous knowledge education & transmission of from the Dayak Kanayatn. It's worthy emulating.nt

# data[].attributes.body
Impresionado con la educación y transmisión del conocimiento indígena autofinanciada por parte de los Dayak Kanayatn. Es digno de emular.

# data[].attributes.headline
ภาษา เยาวชนรุ่นใหม่ เริ่มไม่ไช้ภาษาของตนเอง ร่วมถึงการศึกษาที่ต้องออกนอกชุมชนไปเรียนในเมือง 

# data[].attributes.subject
ภาษา เยาวชนรุ่นใหม่ เริ่มไม่ไช้ภาษาของตนเอง ร่วมถึงการศึกษาที่ต้องออกนอกชุมชนไปเรียนในเมือง 

# data[].attributes.body
The youth cannot speak their own language because in the city they were forces to Speak the main language.

# data[].attributes.headline
Interesante el corto metraje, la dificultad es escalar en la educación formal de otros territorios

# data[].attributes.subject
Interesante el corto metraje, la dificultad es escalar en la educación formal de otros territorios

# data[].attributes.body
The short film is interesting, the difficulty is climbing into the formal education of other territories

# data[].attributes.body
La educación occidental socava el conocimiento tradicional

# data[].attributes.headline
En que formas podemos hacer que la educación de pueblos indigenas sea eficiente y directamente en las comunidades y tapien en las escuelas formales?

# data[].attributes.subject
En que formas podemos hacer que la educación de pueblos indigenas sea eficiente y directamente en las comunidades y tapien en las escuelas formales?

# data[].attributes.body
What are effective ways of doing IP education directly in communities and also in the formal schools?

# data[].attributes.headline
ระบบการศึกษาที่ย้ายชนเผ่าพื้นเมืองออกจากป่า 

# data[].attributes.subject
ระบบการศึกษาที่ย้ายชนเผ่าพื้นเมืองออกจากป่า 

# data[].attributes.body
Un sistema educativo que saca a los pueblos indígenas del bosque

An education system that moves indigenous people out of the forest

# data[].attributes.headline
In what ways can consortium members share and learn from each other on the issue of supporting continued transmission of indigenous knowledge systems and practices to the next generations?

# data[].attributes.subject
In what ways can consortium members share and learn from each other on the issue of supporting continued transmission of indigenous knowledge systems and practices to the next generations?

# data[].attributes.headline
¿De qué manera pueden los miembros del consorcio compartir y aprender unos de otros sobre la cuestión de apoyar la transmisión continua de sistemas y prácticas de conocimientos indígenas a las próximas generaciones?

# data[].attributes.subject
¿De qué manera pueden los miembros del consorcio compartir y aprender unos de otros sobre la cuestión de apoyar la transmisión continua de sistemas y prácticas de conocimientos indígenas a las próximas generaciones?

# data[].attributes.headline
El video sobre escuelas indigenas en Indonesia es muy inspirador y sería bueno compartirlo con las comunidades afiliadas al proyecto

# data[].attributes.subject
El video sobre escuelas indigenas en Indonesia es muy inspirador y sería bueno compartirlo con las comunidades afiliadas al proyecto

# data[].attributes.body
The film on indigenous schools in Indonesia is very inspiring and would be good to share with our community partners

ภาพยนตร์เกี่ยวกับโรงเรียนพื้นเมืองในอินโดนีเซียเป็นภาพยนตร์ที่สร้างแรงบันดาลใจและยินดีอย่างยิ่งที่จะแบ่งปันกับพันธมิตรในชุมชนของเรา

# data[].attributes.headline
เราจะมีวิธีการใดในการเรียนรู้แลกเปลี่ยนจากกันและกัน ในประเด็นการสนับสนุนการถ่ายทอดระบบความรู้และแนวปฏิบัติของชนพื้นเมืองอย่างต่อเนื่องไปยังรุ่นต่อ ๆ ไปได้อย่างไร

# data[].attributes.subject
เราจะมีวิธีการใดในการเรียนรู้แลกเปลี่ยนจากกันและกัน ในประเด็นการสนับสนุนการถ่ายทอดระบบความรู้และแนวปฏิบัติของชนพื้นเมืองอย่างต่อเนื่องไปยังรุ่นต่อ ๆ ไปได้อย่างไร

# data[].attributes.body
¿Cómo aprendemos unos de otros? sobre la cuestión de cómo apoyar la transmisión continua de sistemas y prácticas de conocimientos indígenas a las generaciones futuras;

How do we learn from each other? on the issue of how to support the continued transmission of indigenous knowledge systems and practices to future generations;

# data[].attributes.headline
Un taller para hacer un intercambio y análisis más detallado?

# data[].attributes.subject
Un taller para hacer un intercambio y análisis más detallado?

# data[].attributes.body
A workshop for a more detailed exchange and analysis?

เวิร์กช็อปเพื่อการแลกเปลี่ยนและการวิเคราะห์โดยละเอียดยิ่งขึ้นหรือไม่

# data[].attributes.headline
Intercambios entre comunidades enfocados en la educación, viendo tanto a las escuelas formales como las escuelas comunitarias

# data[].attributes.subject
Intercambios entre comunidades enfocados en la educación, viendo tanto a las escuelas formales como las escuelas comunitarias

# data[].attributes.body
Exchanges between communities focused on education - looking at both mainstream and community education

การแลกเปลี่ยนระหว่างชุมชนที่เน้นการศึกษา - พิจารณาทั้งการศึกษากระแสหลักและการศึกษาชุมชน

# data[].attributes.headline
Tener algunas discusiones enfocadas en la educación de pueblos indígenas y la transmisión del conocimiento entre los afiliados y crear recomendaciones o puntos guía sobre los pasos a futuro

# data[].attributes.subject
Tener algunas discusiones enfocadas en la educación de pueblos indígenas y la transmisión del conocimiento entre los afiliados y crear recomendaciones o puntos guía sobre los pasos a futuro

# data[].attributes.body
Have some focused discussions on IP education and transmission of knowledge among the partners and come up with recommendations or guidance points for ways forward

# data[].attributes.headline
Draw from what has worked in our or other spaces

# data[].attributes.subject
Draw from what has worked in our or other spaces

# data[].attributes.body
ดึงเอาสิ่งที่ใช้ได้ผลในพื้นที่ของเราหรือพื้นที่อื่นๆ

# data[].attributes.headline
Compartir retos, experiencia e historias de éxito a través de videos traducidos a audiencias locales

# data[].attributes.subject
Compartir retos, experiencia e historias de éxito a través de videos traducidos a audiencias locales

# data[].attributes.body
Share Challenges, experiences and success stories, through videos translated for the local audience

# data[].attributes.headline
Invitar a actores a tener una buena experiencia en esta área o para compartir y aconsejar

# data[].attributes.subject
Invitar a actores a tener una buena experiencia en esta área o para compartir y aconsejar

# data[].attributes.body
Invite actors who have good experience in this area of work to share and advise

# data[].attributes.body
workshop focused on detailed exchange of what has worked for others

Taller enfocado en un intercambio detallado acerca de lo que ha funcionado para otros

# data[].attributes.headline
Very much want to teach youth here (Baguio) not only about their own indigenous culture but about others. How can we use the transformative pathways project to help with that.

# data[].attributes.subject
Very much want to teach youth here (Baguio) not only about their own indigenous culture but about others. How can we use the transformative pathways project to help with that.

# data[].attributes.body
Tengo muchas ganas de enseñar a los jóvenes aquí (Baguio) no sólo sobre su propia cultura indígena sino también sobre otras. ¿Cómo podemos utilizar el proyecto Caminos Transformadores para ayudar con eso?

# data[].attributes.headline
Podríamos hacer un intercambio y compartir videos de historias cortas sobre aprendizajes de los valores específicos de los indígenas o prácticas para las infancias y las personas mayores (inspirados por el video que mostró LifeMosaic

# data[].attributes.subject
Podríamos hacer un intercambio y compartir videos de historias cortas sobre aprendizajes de los valores específicos de los indígenas o prácticas para las infancias y las personas mayores (inspirados por el video que mostró LifeMosaic

# data[].attributes.body
Maybe we can exchange and share very short videos on learning specific indigenous values or practices or skills learned by a child from an elder (as inspired by the film shown by Life Mosaic)

# data[].attributes.headline
Reuniones de trabajo para compartir experiencia y lecciones aprendidas en estos espacios de manera sistemática. 

# data[].attributes.subject
Reuniones de trabajo para compartir experiencia y lecciones aprendidas en estos espacios de manera sistemática. 

# data[].attributes.body
การประชุมทำงานเพื่อแบ่งปันประสบการณ์และบทเรียนที่ได้รับในพื้นที่เหล่านี้อย่างเป็นระบบ

Work meetings to systematically share experience and lessons learned in these spaces.

# data[].attributes.headline
ชุมชนต้องมีระบบการจัดการที่ชัดเจน มีกลุ่มเป้าหมาย และกระบวนการที่ชัดเจน เช่น ผู้รู้ นักเรียน คนเอื้อให้เกิดกระบวนการเรียน เนื่องจากปัจจุบันสถานการณ์เปลี่ยน อาจจะต้องใช้เครื่องมือที่หลากหลาย โดยอาจจะใช้เครื่องมือสื่อสารออนไลน์เข้าช่วยด้วย

# data[].attributes.subject
ชุมชนต้องมีระบบการจัดการที่ชัดเจน มีกลุ่มเป้าหมาย และกระบวนการที่ชัดเจน เช่น ผู้รู้ นักเรียน คนเอื้อให้เกิดกระบวนการเรียน เนื่องจากปัจจุบันสถานการณ์เปลี่ยน อาจจะต้องใช้เครื่องมือที่หลากหลาย โดยอาจจะใช้เครื่องมือสื่อสารออนไลน์เข้าช่วยด้วย

# data[].attributes.body
The community must have a clear management system. There is a target group. and clear processes such as knowledgeable people, students, and people facilitating the learning process Due to the current situation changing You may need to use a variety of tools. You may use online communication tools to help.

La comunidad debe tener un sistema de gestión claro. Hay un grupo objetivo. y procesos claros, como personas con conocimientos, estudiantes y personas que facilitan el proceso de aprendizaje. Debido al cambio de situación actual Es posible que necesite utilizar una variedad de herramientas. Puede utilizar herramientas de comunicación en línea para ayudar.

# data[].attributes.headline
How can we recruit and empower  people in the community to help lead?

# data[].attributes.subject
How can we recruit and empower  people in the community to help lead?

# data[].attributes.body
Como podemos contratar y empoderar a personas de la comunidad para ayudar a liderar?

Me gustaría saber más de experiencias como las del video. Como podemos ayudar a la gente del común que se interesa profundamente por estos temas para que se conviertan en maestros y facilitadores para las escuelas indígenas?

Como podemos ofrecer el apoyo que se requiere para que lo hagan.

Would like to learn more from experiences like in the film. How can we help ordinary people that deeply care about this issue become teachers and facilitators for an indigenous school? How an we offer the support needed to let them do that.

อยากเรียนรู้เพิ่มเติมจากประสบการณ์เหมือนในหนัง เราจะช่วยให้คนธรรมดาทั่วไปที่ใส่ใจในประเด็นนี้อย่างลึกซึ้งกลายมาเป็นครูและผู้ช่วยเหลือในโรงเรียนของชนพื้นเมืองได้อย่างไร เราจะให้การสนับสนุนที่จำเป็นเพื่อให้พวกเขาทำเช่นนั้นได้อย่างไร