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Un nuevo night-club (bar, antro, discoteca) abrió en la ciudad y parecen haber pocos controles con respecto a la prevención del ingreso de clientes menores de edad. Se rumorea que el uso de alcohol y drogas ilícitas son un problema que resulta en peleas y desorden.

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Los resultados de una encuesta en el lugar de trabajo en una compañía local encontró que la mayoría de los trabajadores estaban bajo estrés y estaban tomando muchas horas de descanso por enfermedad y esto tenía como resultado una alta rotación de personal. También en la enfermería de la empresa ha tenido mucha más consulta por colitis y gastritis, también hay rumores de que hay compañeros que vienen con resaca a trabajar

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1. Cada equipo revisa la situación asignada.

2. Reflexionarán y contestarán las preguntas: ¿En qué problema del uso de sustancias está enfocado usted? ¿Cómo abordaría IA abordaría ese problema?¿Qué haría usted para organizar su enfoque?¿Cómo sabrá usted que ha tenido éxito?

3. Una vez realizada el proceso reflexivo escribirán propuestas de diferentes alternativas.

4. Tienen 25 minutos de trabajo en grupo.

5. Elijan a un vocero para compartir sus reflexiones en 5 min

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Un viaje de curso de la escuela secundaria se encontró con problemas cuando un par de estudiantes fueron arrestados por tomar y por presentar conductas perturbadoras en el hotel en el que se alojaban.

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Un día, algunos niños de 10 años fueron encontrados por sus maestros aspirando sustancias inhalantes fuera de su escuela primaria.

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Un trabajador administrativo durante la comida se tomó un par de cervezas y después de 2 horas de comida y regresó para hacer un trabajo de oficina y su jefe lo detectó por el olor. Ese día no dijo nada, pero reportó el incidente a Recursos Humanos para que se haga algo al respecto.

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Falta de controles para el ingreso y consumo de menores de edad en establecimientos públicos

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Falta de controles para el ingreso y consumo de menores de edad en establecimientos públicos

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Establecer comparendos para los dueños de establecimientos, padres de familia y comparendos pedagógicos a los menores de edad

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1. Sensibilización y Educación Comunitaria

Talleres Educativos: Ofrecer charlas y talleres interactivos sobre los peligros de las sustancias inhalantes, tanto para estudiantes como para sus familias y miembros de la comunidad.

Campañas de Concienciación: Utilizar posters, videos, y redes sociales para transmitir información sobre los efectos nocivos de las sustancias y cómo afectan el desarrollo infantil.

2. Creación de Espacios Seguros para Niños y Jóvenes

Programas de Actividades Extracurriculares: Colaborar con centros comunitarios para organizar actividades deportivas, artísticas y culturales, reduciendo el tiempo libre sin supervisión y ofreciendo alternativas sanas.

Mejora de Infraestructura Escolar y Comunitaria: Asegurarse de que la escuela cuente con áreas recreativas seguras y bien mantenidas para evitar que los estudiantes busquen distracción fuera del entorno escolar.

3. Alianzas con Instituciones y Organizaciones

Colaboración con Organizaciones Especializadas: Establecer vínculos con instituciones locales de salud, centros de rehabilitación y ONGs enfocadas en la prevención de adicciones para brindar asesoramiento profesional.

Vigilancia y Monitoreo Comunitario: Establecer una red de vigilancia con ayuda de vecinos y líderes comunitarios para reportar situaciones sospechosas y, de ser necesario, intervenir a tiempo.

4. Participación Activa de la Familia

Escuelas para Padres: Ofrecer talleres para padres sobre cómo abordar temas difíciles con sus hijos, identificando cambios de comportamiento que pueden ser señales de alerta.

Promoción de la Comunicación en el Hogar: Incentivar la comunicación en casa para que los niños sientan confianza en hablar con sus padres sobre sus problemas o situaciones de presión en su entorno.

5. Intervenciones a Nivel Político y Legal

Regulación del Acceso a Sustancias: Trabajar con las autoridades locales para restringir la venta de sustancias inhalantes en tiendas cercanas a las escuelas.

Políticas Escolares de Prevención: Desarrollar y aplicar políticas escolares estrictas que prohíban el uso de sustancias y promuevan el respeto por la salud de todos los estudiantes.

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2. Problema de consumo de sustancias: alcohol.

Abordaje IA: consultar la aplicación de las regulaciones a los negocios del sector, en las ventas de menores de edad.

¿Qué hacer?: escucha activa, aplicar habilidades para la vida, fortalecer control de ventas a menores, reforzar campañas en sitios de expendio (publicidad), cumplimiento de la norma y docentes de la IE.

¿Tuvimos éxito? Monitoreo de las estrategias implementadas basada en la evidencia, indicadores de arresto en la ciudad o atención en salud por estos casos (subregistro).

3. Alternativa A: los estudiantes arrestados deben someterse a un proceso formativo en habilidades para la vida y emprender acciones de reparación con la comunidad afectada.

Alternativa B: los docentes involucrados deben asistir a un proceso formativo en habilidades para la vida para tener competencias para orientar a los estudiantes frente al consumo preventivo.

Alternativa C: fortalecer las medidas de inspección, vigencia y control a los hoteles del sector, frente al consumo de sustancias en menores de edad.

4. Alternativa D: implementación de campañas de prevención del consumo de sustancias

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1. Trabajar con las autoridades locales para reforzar las leyes y regulaciones

2. Multas y sanciones para los establecimientos y padres de familia

3. Incentivar el compromiso mediante certificaciones