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Mi propósito durante esta práctica ha sido acompañar los procesos de los niños y las niñas desde una mirada sensible, respetuosa y humana, buscó reconocer sus ritmos, intereses y formas particulares de aprender, para crear experiencias significativas que favorezcan su desarrollo integral, mi práctica se sustenta en la observación constante, la escucha y la reflexión pedagógica como guía para tomar decisiones que beneficien a los niños y las niñas.

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Observación consciente

Observo las interacciones, los gestos y los modos de explorar, esta observación me permite interpretar lo que sienten, necesitan y disfrutan, para ajustar el rumbo de las actividades y favorecer aprendizajes.

Acompañamiento

Acompañó desde la cercanía y la empatía, reconozco que cada niño y niña avanza a su ritmo y que mi labor es ofrecer seguridad, confianza y experiencias que respeten su forma de aprender.

Acción pedagógica

Reflexiono sobre lo que ocurre en el aula y utilizó esa reflexión para cambiar mis estrategias, cuando algo no funciona buscó alternativas.

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Aprendizajes Significativos

La observación es una herramienta poderosa.

La diversidad es una riqueza que ayuda en las planeaciones.

Las actividades deben transformarse según las necesidades de los niños y las niñas.

Enseñar es acompañar y escuchar.

La reflexión pedagógica da sentido y dirección a mi práctica.

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¿Cómo promuevo que los niños y las niñas participen de manera activa en la construcción de sus aprendizajes?

Respuesta:
Promover su participación creando experiencias donde puedan manipular materiales, tomar decisiones y explorar libremente.

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¿Qué oportunidades ofrezco para que exploren, experimenten y descubran por sí mismos?

Respuesta:
Organizó ambientes con recursos accesibles, variados y seguros que los invitan a investigar, planeo experiencias pedagógicas donde el juego, la curiosidad y la experimentación guíen su aprendizaje.

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¿De qué manera mis reflexiones influyen en la planeación?

Respuesta:
Mis reflexiones me permiten planear con mayor conciencia, sensibilidad y propósito, me ayudan a ser flexible, a mejorar mis estrategias.

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Esta práctica ha sido un encuentro profundo con los niños y las niñas y con mi propia vocación, por medio de cada experiencia he comprendido que enseñar es acompañar con sensibilidad, abrir posibilidades desde el juego y reconocer en cada niño y niña es un universo único.

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¿Cómo estoy atendiendo los diferentes ritmos, intereses y formas de aprender?

Respuesta:
Observó de manera constante sus modos de actuar y ajustó las actividades para que cada niño o niña pueda participar desde sus posibilidades, ofrezco alternativas y se modifica el tiempo de ejecución de las actividades.

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¿Cómo fortalecer la autonomía de los niños y las niñas durante las actividades?

Respuesta:
Se fortalece su autonomía ofreciéndoles oportunidades para tomar decisiones, elegir materiales, resolver pequeños retos y expresar cómo desean participar, permitiendo que exploren por sí mismos y que confíen en sus capacidades, que descubran que pueden crear y aprender de manera independiente.

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¿Cómo integro el juego como herramienta para favorecer el aprendizaje significativo en los niños y las niñas?

Respuesta:

Es la forma más natural en la que los niños y las niñas aprenden, se organizan espacios con materiales libres, preparó situaciones que los inviten a explorar