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Es dar a las niñas la confianza, herramientas y oportunidades para tomar decisiones sobre sus propias vidas. Es ayudarles a creer en sí mismas, educarlas, y asegurarse de que tengan las mismas oportunidades que los niños. Se trata de que puedan participar en la sociedad, defender sus derechos y alcanzar sus metas sin ser limitadas por estereotipos o discriminación.

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¿Cuáles son los tipos de empoderamiento que propone la Comisión de Mujeres y Desarrollo? 

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¿Cuáles son los tipos de empoderamiento que propone la Comisión de Mujeres y Desarrollo? 

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El poder sobre: esta noción está basada en las relaciones, bien de dominación,
bien de subordinación, mutuamente exclusivas. Supone que el poder sólo
existe en cantidad limitada, es un poder que se ejerce sobre alguien o, de
manera menos negativa, que permite guiar al otro. Suscita resistencias que
pueden ser pasivas o activas.

• El poder de: un poder que comprende la capacidad de tomar decisiones, de
tener autoridad, de solucionar los problemas y de desarrollar una cierta
creatividad que haga a la persona apta para hacer cosas. La noción hace
referencia, pues, a las capacidades intelectuales (saber y saber hacer) y a los
medios económicos: al acceso y al control de los medios de producción y de
los beneficios.

• El poder con: poder social y político, hace hincapié en la noción de solidaridad,
la capacidad de organizarse para negociar y defender un objetivo común
(derechos individuales y colectivos, ideas políticas: lobby, etc.).
Colectivamente, la gente siente que tiene poder cuando se organiza y se une
en la persecución de un objetivo común o cuando comparte la misma visión.

• El poder interior: esta noción de poder se refiere a la imagen de sí mismo, la
autoestima, la identidad y la fuerza psicológica (saber ser). Hace referencia al
individuo; y cómo éste, mediante el autoanálisis y el poder interior, es capaz
de influir en su vida y proponer cambios (Comisión de Mujeres y Desarrollo,
2007 ,citado en osuna, 2021 p. 10)

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Es un tema muy importante porque, aunque hemos avanzado, muchas niñas todavía enfrentan barreras que limitan sus oportunidades. En muchas comunidades, las niñas no tienen las mismas posibilidades que los niños en cuanto a educación, salud o derechos, y esto afecta su futuro. Empoderarlas significa darles las herramientas para que puedan decidir sobre su vida, estudiar, trabajar en lo que quieran y participar activamente en la sociedad. Cuando una niña está empoderada, tiene la confianza para defender sus derechos, alcanzar sus sueños y contribuir al bienestar de su comunidad.

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Osuna JC . Empoderar a los estudiantes transnacionales desde un modelo de educación para la competencia globa. 10 de junio de 2021, file:///C:/Users/sunem/Downloads/M3.1%20Empoderamiento%20y%20grupos%20vulnerables.pdf.

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¿Cuáles son los cuatro niveles de poder ligados al proceso de empoderamiento según la Comisión de Mujeres y Desarrollo?

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¿Cuáles son los cuatro niveles de poder ligados al proceso de empoderamiento según la Comisión de Mujeres y Desarrollo?

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1. Poder sobre: Este nivel se basa en relaciones de dominación o subordinación, donde el poder se ejerce sobre alguien. Es un poder que puede suscitar resistencias, ya sean pasivas o activas.

2. Poder de: Se refiere a la capacidad de tomar decisiones, tener autoridad, solucionar problemas y desarrollar creatividad. Este nivel está relacionado con las capacidades intelectuales y el acceso a medios económicos.

3. Poder con: Este nivel enfatiza el poder social y político, destacando la solidaridad y la capacidad de organizarse para negociar y defender objetivos comunes, como derechos individuales y colectivos.

4. Poder para: Aunque no se menciona explícitamente en el texto proporcionado, este nivel generalmente se refiere a la capacidad de actuar y realizar cambios en la vida personal y colectiva, permitiendo a los individuos y grupos alcanzar sus metas y aspiraciones.

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¿Por qué las mujeres debe ser empoderadas con prioridad a través del Plan de Acción de Género?

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¿Por qué las mujeres debe ser empoderadas con prioridad a través del Plan de Acción de Género?

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Deben ser empoderadas porque enfrentan desigualdades históricas que necesitan ser corregidas. El empoderamiento les otorga autonomía y la capacidad de tomar decisiones sobre sus vidas, lo que también beneficia a sus familias y comunidades al fomentar un cambio social positivo. Además, las mujeres son clave para el desarrollo sostenible, y es esencial que las políticas públicas se enfoquen en su empoderamiento para abordar sus necesidades y promover su participación activa en la sociedad. En resumen, empoderar a las mujeres es crucial para lograr la igualdad de género y un desarrollo más justo y sostenible.

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La lectura nos enseña la necesidad de priorizar el empoderamiento de las mujeres en las políticas públicas para abordar las desigualdades de género. Este proceso no solo beneficia a las mujeres individualmente, sino que también transforma comunidades al permitirles ejercer su autonomía y tomar decisiones informadas.

La educación es fundamental en este contexto, ya que debe ser de calidad y equitativa para que todos, especialmente los grupos vulnerables, puedan desarrollar su potencial. Esto requiere un cambio en las políticas educativas para garantizar igualdad de oportunidades.

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¿Por qué es importante empoderar a los niños, niñas y adolescentes de México y el mundo desde la educación pública?

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¿Por qué es importante empoderar a los niños, niñas y adolescentes de México y el mundo desde la educación pública?

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Es de suma importancia el hecho de que se empiece a implementar estrategias que preparen a las niñas y niños desde pequeños para que desarrollen diferentes tipos de habilidades que les sirva como apoyo para lograr el empoderamiento, para que estas a su vez les ayuden en un futuro a poder enfrentarse a problemas del mundo real y puedan encontrar una solución para dicho problema. Es importante que desde pequeños se les valla formando de esta manera para que en un futuro tengan una visión más amplia y se encuentren en un entorno donde haya igualdad de oportunidades, sin importar el género o nivel socioeconómico, donde se fomente la conciencia social y se desarrolle una mejor comprensión de los temas sociales y ambientales, la prevención de la violencia y un futuro sostenible en donde se les prepare a los jóvenes para enfrentar los desafíos que se les presenten.

Referencias:

Instituto Nacional para el Federalismo y el Desarrollo Municipal (11 de Octubre de 2019). Gobierno de México. Obtenido de https://www.gob.mx/inafed/articulos/dia-internacional-de-la-nina-222561

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El tema abordado ha venido siendo muy relevante en los últimos años, debido a que con el paso del tiempo se ha luchado por que las mujeres cada vez tengamos igualdad de oportunidad y que también se nos permita tener empoderamiento, cada vez hay más información y más herramientas acerca de este tema, es importante que se fomente desde que son pequeños, tanto a niñas como a niños, para que se valla formando su mentalidad en base a esos principios, ya que la educación que se les proporciona cuando son jóvenes, será un reflejo de como actúen en la vida adulta.