# data[].attributes.body
ALUNA: Renata Borlina Bedin

Prof. Dra. Juliana Domit Korroll - UNICENTRO

Prof. Mentora: Lucilene Adorno - UEM

# data[].attributes.body
NÚMEROS DECIMAIS, UMA APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA

# data[].attributes.body
Partindo de uma inquietação e observação como professora, vi a necessidade de trabalhar um projeto com números decimais, para que os meus alunos pudessem vivenciar na prática os conteúdos vistos em sala de aula.

Pensei em uma abordagem onde os estudantes pudessem compreender conceitos de forma contextualizada, significativa e aplicável no seu cotidiano.

# data[].attributes.headline
APRENDIZAGEM AUTENTICA - BASEADA EM PROBLEMAS REAIS. 

# data[].attributes.subject
APRENDIZAGEM AUTENTICA - BASEADA EM PROBLEMAS REAIS. 

# data[].attributes.body
A proposta com os estudantes, foi de transformar o aprendizado por meio de experiências reais e relevantes. Para que pudessem participar ativamente e refletir sobre as situações cotidianas, tornando o aprendizado de números decimais mais significativo, com cenários que refletem e simulam desafios reais, exigindo dos estudantes autonomia, protagonismo, pensamento críticos e soluções criativas.

# data[].attributes.body
A aprendizagem é um processo essencial na vida de qualquer ser humano. Compreender conceitos, interagir com conhecimentos que os alunos já sabem, incentivar a construção deste, aprender e aplica-los na sua realidade, faz parte de uma aprendizagem significativa. A interação entre os estudantes e professores em um ambiente colaborativo e cheio de trocas, favorece o conhecimento de forma reflexiva e inovadora.

# data[].attributes.body
Quando compreendem a lógica por trás dos conceitos, conseguem levar para sua realidade, desenvolve a autonomia, pensamento crítico e a sua capacidade de resolver problemas que é essencial para sua vida acadêmica e profissional futuramente.

# data[].attributes.body
A proposta de trabalhar com multiletramento, tornou o projeto mais interativo e flexível, aliando várias práticas como a tecnologia, a interação social, variedade de práticas educacionais em prol de um objetivo que é preparar o estudante na sua integralidade.

# data[].attributes.body
trabalhar com a experiência de um protótipo didático, proporcionou uma experiência significativa parta os estudantes. eles puderam participar ativamente da construção do projeto, que foi bem dinâmico e ia se moldando conforme as propostas iam sendo colocadas para os estudantes.

O uso dessa ferramenta proporcionou e ampliou possibilidades no ensino aprendizagem dos conteúdos, tornando - os mais acessível, significativo e prazeroso.

# data[].attributes.body
A tecnologia desempenhou um papel significativo no meu Projeto, tornando o ensino mais dinâmico e significativo.

Os recursos que usamos como quizzis educativos, simulações, construção de jogos tornaram a aprendizado mais envolvente. Ferramentas que puderam ajudar a entender conceitos teóricos em situações práticas. Aplicativos que permitiram os estudantes fazer interação, incentivando a troca de ideias e o trabalho em equipe.

A tecnologia potencializa a aprendizagem significativa e faz parte de uma nova era na educação.

# data[].attributes.body
O encerramento desses anos de estudo foram de muito aprendizado, experiências, novos conhecimentos e perspectivas para sempre avançar e melhorar minha prática como professora em sala de aula.

Muitos recursos já usava, mas aprimorei, outros conheci e farão parte do meu dia a dia, também me trouxe muitas reflexões, aprendizado e experiência que contribuíram para meu crescimento pessoal e profissional.

Foram muitos desafios, dedicação, trocas, superação e trabalho em equipe, com muito aprendizado que certamente passarei a diante, incentivando meu alunos a ser protagonistas de sua própria história.