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Es el conjunto de conocimientos que se adquieren a partir de la enseñanza que se recibe en las aulas por parte de los educadores haciendo uso de los diferentes recursos educativos con los que se cuenta.

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Un paradigma es el conjunto de teorías o postulados que se complementan para cuestionar determinadas situaciones, particularmente son comunes en la educación y formación académica.

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El paradigma mecanicista hace referencia a estudiar todas aquellas actividades cotidianas que realizan los seres humanos y compararlas con las máquinas, de ahí proviene su nombre.

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La mediación pedagógica consiste en todas las herramientas que utilizan los educadores y las actividades que realizan para acompañar a los estudiantes en el proceso de aprendizaje.

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La neuroeducación se refiere a incorporar el estudio del cerebro y sus capacidades en las actividades académicas que se realizan en las aulas para de esta manera dar a los estudiantes mayor atención de acuerdo a sus capacidades.

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Primera infancia                                                                   

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Primera infancia                                                                   

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La primera infancia es la etapa compuesta por los primeros años de vida de los menores, donde empiezan a adquirir conocimientos que los ayudan a posteriormente desarrollar sus habilidades y conocimientos.

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La plasticidad cerebral es la capacidad que posee el cerebro para adaptarse a distintas situaciones y condiciones a lo largo de la vida de los seres humanos, lo anterior gracias a la flexibilidad de su funcionalidad.

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El perfil del estudiante hace referencia a aquellas capacidades y habilidades que posee cada estudiante según sus condiciones de aprendizaje y las destrezas con las que cuenta.

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El perfil del docente está relacionado con todos aquellos requerimientos que tiene que cumplir el profesional para ofrecer a los estudiantes la mejor calidad de enseñanza y formación académica.

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Un neuromito tiene que ver con una creencia errónea acerca de las capacidades del cerebro, su estructura, neuronas y otros de sus componentes que nos hacen dudar de lo que es realmente cierto.

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¿Considera usted que el proceso de mediación pedagógica en la población

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¿Considera usted que el proceso de mediación pedagógica en la población

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infantil de 4 a 6 años se vio afectada por el aislamiento social durante el

confinamiento originado por el virus responsable de la COVID-19?

En mi opinión claro que si se vio afectada la mediación pedagógica durante el tiempo de pandemia causado por la COVID-19, ya que el seguimiento a los estudiantes por parte de los educadores no pudo ser igual al que se da de manera presencial.

Es evidente que el confinamiento ocasiona que los menores adopten otro tipo de conductas y de alguna manera disminuye el interés por el aprendizaje y si no se cuenta con un guía el proceso se vuelve aun más hostil.

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¿Cómo definiría, con sus propias palabras, a una persona mediadora de los

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¿Cómo definiría, con sus propias palabras, a una persona mediadora de los

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aprendizajes?

Una persona mediadora de los aprendizajes debe tener la capacidad de ayudar y orientar a los estudiantes en su proceso de aprendizaje, tiene que motivarlos a querer adentrarse en el mundo del saber y buscar alternativas para lograr tal motivación.

La persona mediadora tiene que realizar actividades lúdicas que favorezcan el interés de los estudiantes por aprender, se requiere ser creativo, involucrar en la enseñanza actividades de tipo culturales y que insten la socialización, la práctica de valores y el trabajo en equipo.

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Carrillo, E. Pérez, L. Rojas, M. y Blanco L. (2022). El neuroaprendizaje en la formación profesional docente por competencias. https://acortar.link/tMeBqu De la página 45 a la 66.

• Céspedes, A. Marin, I. Ramírez, A. y Solís, S. (2023) Análisis de la autorregulación de las emociones en población estudiantil (grupo interactivo II) y de transición de la GAM y de Guanacaste, durante la estrategia “Aprendo en Casa” debido al virus responsable de la COVID19. DOI: https://doi.org/10.22458/ie.v25i38.4506

• Cerebrum (2010) Primera Infancia: una mirada desde la Neuroeducación Capítulo I

• López, H (2022) ¿Qué es la mediación pedagógica? [Archivo de video]. YouTube https://www.youtube.com/watch?v=OeBl6ryUnzY

• Solís, D (2022) Conceptos Generales Asignatura 02130. [Archivo de video]. YouTube https://www.youtube.com/watch?v=qNplUpV5Ap0

• Téllez, F. (2019). La mediación pedagógica y el texto paralelo: una experiencia enriquecedora.