# data[].attributes.headline
بالوناتٍ، وأربعِ ماصاتِ عصيرٍ، وقطعٍ كرتونيةٍ، وأغطيةِ عبواتِ المشروباتِ الغازيّةِ لصنع عجلاتٍ، وأعوادٍ، ولاصقٍ، وخيوطٍ متينةٍ.

# data[].attributes.subject
بالوناتٍ، وأربعِ ماصاتِ عصيرٍ، وقطعٍ كرتونيةٍ، وأغطيةِ عبواتِ المشروباتِ الغازيّةِ لصنع عجلاتٍ، وأعوادٍ، ولاصقٍ، وخيوطٍ متينةٍ.

# data[].attributes.body
أوظّفَ قوانينَ نيوتنَ في الحركةِ لتفسيرِ حركةِ بعضِ الأجسامِ، موضحًا أثرَ القوى المُتّزنةِ والقوى غيرِ المتّزنةِ فيها.

# data[].attributes.headline
اللّغةُ العربيّةُ:

# data[].attributes.subject
اللّغةُ العربيّةُ:

# data[].attributes.body
أبحثُ عنْ كتابِ الجَزَريِّ المذكورِ في النّصِّ، وأشرحُ عنوانَهُ، ثمَّ أكتبُ فقرةً قصيرةً عنْهُ.

# data[].attributes.headline
في أثناءِ جلوسِ سمير

# data[].attributes.body
في أثناءِ جلوسِ سميرٍ معَ عائلتِهِ، لاحظَ ما يفعلُهُ أخوهُ الصّغيرُ كريمٌ، وهوَ يُحرِّكُ
سيّارتَهُ على الأرضِ، يعرِفُ سميرٌ أنَّ سببَ هذِهِ الحركةِ هوَ ما تعلّمَهُ عنِ القوى في مادّةِ العلومِ، لكنّهُ لاحظَ في
الوقتِ ذاتِهِ أنَّ تغيُّرَ موقعِ السّيّارةِ بناءً على حركتِها، تُمثِّلُ انسحابًا ودورانًا، وهوَ ما تعلَّمَهُ في مادّةِ الرّياضيّاتِ.

# data[].attributes.headline
اللغة العربية

# data[].attributes.subject
اللغة العربية

# data[].attributes.body
أكتبَ مقالةً مُعبّرًا عنْ موضوعٍ حياتيٍّ، مستعينًا بمجموعةِ أفكارٍ متاحةٍ لي، مُقَوِّمًا كتابتي في ضوءِ ملاحظاتِ الآخرينَ، ومستخرجًا بعضَ التّراكيبِ
والأساليبِ اللّغويّةِ المتعلَّمةِ.

# data[].attributes.headline
استيقظَتْ ماجدةُ بحم

# data[].attributes.body
استيقظَتْ ماجدةُ بحماسةٍ شديدةٍ؛  فاليومَ الرّحلةُ المُنتظَرَةُ، استعدَّتْ بسرعةٍ،
وغادرَتْ منزلَها نحوَ المدرسةِ، انطلقَتِ الحافلةُ حاملةً الطّالباتِ مُتَّجِهَةً إلى
(مُتحفِ الأردنِّ)، حيثُ يقامُ مَعْرِضُ (ألفُ اختراعٍ واختراعٌ). قالَتِ المعلِّمةُ: هذا المَعْرِضُ  يُبرِزُ إسهاماتِ العلماءِ
المُسلمينَ في الحضارةِ العربيّةِ
الإسلاميّةِ، وسَيُتيحُ لَكُنَّ التّعرُّفَ إلى علمائِنا الأجلّاءِ، بأسلوبٍ تفاعليٍّ شائقٍ.

# data[].attributes.headline
سميرٌ طالبٌ في الصّفِّ السّابعِ، يُحبُّ البحثَ والتّجريبَ، ويحاولُ دائِمًا ربطَ ما يتعلَّمُهُ بالحياةِ، جاءَهُ صديقُهُ ذاتَ مرّةٍ، وتحدّاهُ أنْ يُحرِّكَ لعبةَ سيارةٍ صغيرةً دونَ أنْ يلمسَها، بدأَ سميرٌ بتذكُّرِ ما تعلّمَهُ في مبحثِ العلومِ عنْ قوانينِ نيوتنَ في الحركةِ، ثمَّ سألَ نفسَهُ: كيفَ يُمكنُني تحريكُها دونَ لمسِها؟ هنا خطرَتْ لَهُ فكرةٌ، فأحضرَ بالونًا، وبدأَ بتنفيذِها.

# data[].attributes.subject
سميرٌ طالبٌ في الصّفِّ السّابعِ، يُحبُّ البحثَ والتّجريبَ، ويحاولُ دائِمًا ربطَ ما يتعلَّمُهُ بالحياةِ، جاءَهُ صديقُهُ ذاتَ مرّةٍ، وتحدّاهُ أنْ يُحرِّكَ لعبةَ سيارةٍ صغيرةً دونَ أنْ يلمسَها، بدأَ سميرٌ بتذكُّرِ ما تعلّمَهُ في مبحثِ العلومِ عنْ قوانينِ نيوتنَ في الحركةِ، ثمَّ سألَ نفسَهُ: كيفَ يُمكنُني تحريكُها دونَ لمسِها؟ هنا خطرَتْ لَهُ فكرةٌ، فأحضرَ بالونًا، وبدأَ بتنفيذِها.

# data[].attributes.body
-أرسمَ انسحابًا في المستوى الإحداثيِّ.
-أرسمَ دورانًا في المستوى الإحداثيِّ.

# data[].attributes.body
Facts and Achievements: was an Arabian physicist, mathematician, and astronomer whose most significant contribution was his study in vision that is still used in modern times. He was also called : the Father of Optics and the First
Scientist, for pioneering the modern scientific method. He also made remarkable contributions to
the understanding of light, optics and vision.

# data[].attributes.headline
توقّفَ كريمٌ عنِ الل

# data[].attributes.body
توقّفَ كريمٌ عنِ اللَّعبِ بسيّارتِهِ بعدَ أنْ وقفَتْ في موقعٍ مُعيّنٍ في الغرفةِ، وقررَ أنْ يُمثّلَ تحركاتِ السيارةِ إلى  أنْ وصلَتْ
لموقِعها النِّهائيِّ في المستوى الإحداثيِّ. فاستنتجَ التمثيلَ المجاورَ الذي  يبينُ الموقعَينِ: الأولَ والنهائيَّ للسيارةِ.

# data[].attributes.headline
تجوَّلَتِ الفتياتُ ف

# data[].attributes.body
تجوَّلَتِ الفتياتُ في المعرِضِ يتأمّلْنَ بانبهارٍ ما يُعرضُ عليهنَّ، ويُنْصِتْنَ لِلشّروحاتِ والعروضِ. قرأَتْ ماجدةُ اسمَ العالِمِ (الجَزَريِّ) على إحدى اللّوحاتِ، فسألَتِ المُرشدَ عنْ صاحبِ هذا الاسمِ،
فأجابَها: الجزَريُّ عالِمٌ مُسلِمٌ عربيٌّ، يُعَدُّ منْ أعظمِ المهندسينَ، والميكانيكيّينَ،
والمُخترعينَ في التّاريخِ، لَهُ اختراعاتٌ عديدةٌ، ما تزالُ أساسًا نعتمدُ عليْهِ في اختراعاتِنا اليومَ.

# data[].attributes.body
- أستذكرُ معَ أحدِ أفرادِ أسرتي قوانينَ نيوتنَ في الحركةِ، وبعضَ تطبيقاتِها الحياتيّةٍ.
- أصنعُ بالاستعانةِ بأحدِ أفرادِ أسرتي عربةً بسيطةً، وأستخدمُ البالونَ في تحريكِها، وأقيسُ المسافةَ الّتي قطعَتْها العربةُ، أصنعُ عربةً ثانيةً بالشّكلِ نفسِهِ، وأنفخُ بالونَها بكميّةٍ أكبرَ، ثمَّ أُجري سباقًا بينَ العربتيْنِ بعدَ أنْ أُحدّدَ خطَّ البدايةِ، ونتعاونُ على إطلاقِ العربتيْنِ في آنٍ واحدٍ.
- أُحدِّدُ العربةَ الّتي قطعَتْ مسافةً أكبرَ، وأُفسّرُ إجابتي.

# data[].attributes.headline
اللغة الإنجليزية

# data[].attributes.subject
اللغة الإنجليزية

# data[].attributes.body
أصمّمَ مطويّةً باللّغةِ الإنجليزيّةِ عنْ عالمٍ مشهورٍ، مستخدمًا الفعلَ الماضيَ البسيطَ.

# data[].attributes.body
He was one of the first to study LIGHT from an experimental perspective which basically means he did lots of experiments to prove
his theories. He discovered through experiments that the light travels in straight lines.

# data[].attributes.headline
أصفُ التّحويلاتِ اله

# data[].attributes.body
أصفُ التّحويلاتِ الهندسيّةَ المناسبةَ بالتّرتيبِ؛ لأصِلَ إلى الموقعِ النهائيِّ للسيّارةِ بعدَ وقوفِها، وأرسمُها على المستوى الإحداثيِّ، وأُوضِّحُها لزميلي
أوْ أحدِ أفرادِ أسرتي.
أجري تحويلً هندسيًّا للسّيّارةِ في موقِعِها الأوّلِ، ثمَّ أُجري تحويلً هندسيًّا آخرَ على صورتِها، وهكذا، إلى أنْ أصلَ إلى موقعِها النِّهائيِّ.
أفكّرُ أوَّلاً: هلْ ما حدثَ للسّيّارةِ انسحابٌ فقطْ؟ أمْ دورانٌ فقطْ؟ أمْ كلاهُما؟ كيفَ عرفْتُ؟

# data[].attributes.headline
وهوَ منْ أوائلِ مَنْ

# data[].attributes.body
وهوَ منْ أوائلِ مَنْ فكَّروا واجتهدوا حتّى نَجحوا في صنعِ آلاتٍ ذاتيّةِ الحركةِ، تعملُ منْ غيرِ قوّةِ دفعٍ بشريّةٍ، وقدِ احتوى كتابُهُ "الجامعُ بينَ العلمِ والعملِ النّافعِ
في صناعةِ الحيلِ" مُخّطَّطاتٍ لِمئةِ آلةٍ ميكانيكيَّةٍ، وتوضيحاتٍ لكيفيّةِ صنعِ كلِّ واحدةٍ منْها، وقدِ استخدمَ الجَزَريُّ طاقةَ
الماءِ المُتَدَفِّقِ وسيلةً لتشغيلِ آلاتِهِ واختراعاتِهِ.

# data[].attributes.body
- أُجري نشاطًا(سباقُ البالوناتِ): أتعاونُ معَ أحدِ أفرادِ أسرتي على إنشاءِ ميدانِ السّباقِ، باستخدامِ سككٍ لخطِّ سيرِ البالونِ، مستخدمًا خيطًا متينًا،  أدخلُهُ في قشةِ عصيرٍ ملتصقةٍ على جدارِ البالونِ، ينفخُ كلُّ واحدٍ منّا بالونَهُ، ونستعينُ بأحدِ أفرادِ أسرتِنا للتّحكيمِ وبدءِ السباقِ، نحدد المسافةَ الّتي قطعَها كلُّ بالونٍ، ونُفسّرُ مشاهداتِنا وفقَ قوانينِ نيوتنَ في الحركةِ (لماذا اندفعَ البالونُ عكسَ اتجاهِ حركةِ الهواءِ؟ هلِ اختلافُ كميةِ الهواءِ في البالونِ يؤثرُ في سرعةِ اندفاعِ البالونِ والمسافةِ  التي يقطعُها؟)

# data[].attributes.body
أولًا: أقرأُ النّصَّ قراءةً صامتةً فاهمةً، ثمَّ أُحدِّدُ فكرتَهُ الرّئيسةَ.
ثانيًا: ما الّذي كانَ يدورُ في خَلَدِ ماجدةَ عندَ مغادرتِها المَعرِضَ؟

# data[].attributes.body
1. I will answer comprehension questions about Ibn al- Haytham by using the simple present.
(a) What is Ibn al- Haytham’s full name?
(b) What were Ibn al- Haytham’s greatest achievements?
2. I will circle all the verbs in the past tense.
3. I will use the information to write a brochure about Ibn al- Haytham or any other famous scientist. (His name, date and place of birth, add
pictures and captions to describe his interests, (i.e physics, astronomy etc.)

# data[].attributes.body
في حصّةِ العلومِ وزّعَ معلِّمُ العلومِ الأدواتِ الآتيةَ على سميرٍ وزملائِهِ: (مغناطيسيْنِ لَهُما قوَّةُ الجذبِ نفسُها،
مجموعةَ كُراتٍ حديديّةٍ صغيرةٍ)، ثمَّ وضعَ المغناطيسيْنِ مقابلَ بعضِهِما، وبينَهما الكراتُ الحديديّةُ كما في الشّكلِ المجاورِ، ثمَّ سألَ: ماذا تتوقّعونَ أنْ يحدثَ للكراتِ الحديديّةِ؟ لماذا؟

# data[].attributes.headline
- أساعدُ سميرًا وزمل

# data[].attributes.body
- أساعدُ سميرًا وزملاءَهُ على توقّعِ ما سيحدُثُ وتفسيرِ ذلكَ، بالاعتمادِ على ما درسوهُ في كتابِ العلومِ حولَ مُحَصِّلةِ القوى، والقوى المتزنةِ وقوانينِ نيوتنَ في الحركةِ.
- أجربُ أنْ أجريَ التجربةَ نفسَها أوْ تجربةً مشابهةً قائمةً على محصلةِ القوى، وأغيرَ
في وضعِ المغانطِ؛ بحيثُ تتغيرُ محصلةُ القوى، وأصفُ ما يحدثُ.
أعرضُ نتائجَ تجربتي المصورةِ على معلمي وزملائي، وأفسرُ مشاهداتي.

# data[].attributes.headline
أُوظِّفُ اسمَ الإشار

# data[].attributes.body
أُوظِّفُ اسمَ الإشارةِ(هؤلاءِ) في ثلاثِ جملٍ مفيدةٍ؛ بحيثُ يكونُ في الأولى مبنيًّا في محلِّ رفعِ مبتدأٍ، وفي الثّانيةِ مبنيًّا في محلِّ رفعِ فاعلٍ، وفي  الثّالثةِ مبنيًّا في محلِّ نصبِ مفعولٍ بِهِ.

# data[].attributes.body
رابعًا: بالاستعانةِ بالشّبكةِ المعلوماتيّةِ، أوْ بمكتبةِ البيتِ أوِ المدرسةِ، أوْ بالرّمزِ سريعِ
الاستجابةِ، أبحثُ عنْ عواملِ التَّقدُّمِ الحضاريِّ والعلميِّ في الحضارةِ الإسلاميَّةِ، وعنْ مظاهرِ هذا التَّقدُّمِ، ثم
أكتبُ مقالةً عنِ الحضارةِ العربيَّةِ الإسلاميَّةِ، مبيِّنًا كيفَ أكونُ عاملً فاعلً في مجتمعي ووطني، مراعيًا في كتابتي المعاييرَ الآتيةَ: السّلامةُ اللّغويّةُ، وتوظيفُ علاماتِ التّرقيمِ، وتسلسلُ الأفكارِ، والاستعانةُ بالأدلّةِ والشّواهدِ.
أعرضُ عملي على زميلي أوْ أحدِ أفراد
أسرتي، ثمَّ نتبادلُ تقويمَ ما كتبناهُ وفقَ المعاييرِ المعطاةِ، وأعدِّلُ مقالتي بعدَ الاستماعِ لملاحظاتِ زميلي وأفرادِ أسرتي.

# data[].attributes.headline
رنيم محمد احمد حجازي أ 💗

# data[].attributes.subject
رنيم محمد احمد حجازي أ 💗

# data[].attributes.headline
رنيم محمد احمد حجازي أ 💗

# data[].attributes.subject
رنيم محمد احمد حجازي أ 💗

# data[].attributes.headline
رنيم محمد احمد حجازي أ 💗

# data[].attributes.subject
رنيم محمد احمد حجازي أ 💗

# data[].attributes.headline
رنيم محمد احمد حجازي أ 💗

# data[].attributes.subject
رنيم محمد احمد حجازي أ 💗

# data[].attributes.headline
رنيم محمد احمد حجازي أ 🌸

# data[].attributes.subject
رنيم محمد احمد حجازي أ 🌸

# data[].attributes.headline
رنيم محمد احمد حجازي أ 🌸

# data[].attributes.subject
رنيم محمد احمد حجازي أ 🌸

# data[].attributes.headline
رنيم محمد احمد حجازي أ 💖

# data[].attributes.subject
رنيم محمد احمد حجازي أ 💖

# data[].attributes.headline
رنيم محمد احمد حجازي أ 💖

# data[].attributes.subject
رنيم محمد احمد حجازي أ 💖

# data[].attributes.headline
ريماس عمر حسين ابو طبنجه 

# data[].attributes.subject
ريماس عمر حسين ابو طبنجه 

# data[].attributes.headline
جنى قاسم جروان ج

# data[].attributes.subject
جنى قاسم جروان ج

# data[].attributes.headline
ريماس عمر حسين ابو طبنجه 

# data[].attributes.subject
ريماس عمر حسين ابو طبنجه 

# data[].attributes.headline
ريماس عمر حسين ابو طبنجه 

# data[].attributes.subject
ريماس عمر حسين ابو طبنجه 

# data[].attributes.headline
ريماس عمر حسين ابو طبنجه 

# data[].attributes.subject
ريماس عمر حسين ابو طبنجه 

# data[].attributes.headline
ريماس عمر حسين ابو طبنجه 

# data[].attributes.subject
ريماس عمر حسين ابو طبنجه 

# data[].attributes.headline
اية محمود المفلح __سابع (ج)

# data[].attributes.subject
اية محمود المفلح __سابع (ج)

# data[].attributes.headline
اية محمود المفلح_سابع(ج)

# data[].attributes.subject
اية محمود المفلح_سابع(ج)

# data[].attributes.headline
اية محمود المفلح سابع (ج)

# data[].attributes.subject
اية محمود المفلح سابع (ج)

# data[].attributes.headline
اية محمود المفلح سابع (ج)

# data[].attributes.subject
اية محمود المفلح سابع (ج)