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Área2. Curación de contenido. Actividades

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Área 3. Enseñanza_ Curación Actividades

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Puntuación:3/3
Feedback: En primer lugar felicitarte por el trabajo realizado.
En la primera parte de al actividad es correcta, podrías no olvidar pequeños detalles como el título, y ampliar el contenido de la tarea, relacionado con la ley de protección de datos personales. Puntuación ;3

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Puntuación:4/4/2
Feedback: Primero felicitarte por tu entrega. Las puntuaciones de las dos primeras actividades es un 4, el contenido de la respuesta se ajusta a la rúbrica, mientras que el comentario de las precauciones se centra en aspectos técnicos y deja de lado aspectos de seguridad y datos personales. Te animo no rédelo de vista para próximas actividades.

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Puntuación:4/3
Feedback: Felicidades por tu entrega. Los contenidos de las respuestas se ajustan a las rúbricas de corrección. El recurso es acertado. Buen trabajo!!

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Puntuación: 2/1
Feedback: Enhorabuena por el trabajo. Actividad realizada aunque con matices pues faltaría añadir el nombre de todos los recursos e hipervincular los enlaces, lo que me ha hecho copiar el enlace y pegarlo en el navegador para saber de qué recurso se trataba.
De igual manera se podía haber añadido algún apartado más, como por ejemplo los obje7vos que te dan de cada recurso, para enriquecer la tarea que se te pide.

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Puntuación:3/3/2
Feedback: Gracias por presentar tu actividad. Esta actividad realizada a través de una herramienta de autor como es genially, aunque te recomiendo que no te olvides de las herramientas que te ofrece la Administración educativa dentro de Microsoft 365 como Power Point y Sway.

Sin duda alguna es una actividad creada para tu aula e incorpora una licencia de Creative Commons tal y como se te pide en la tarea.

En cuanto a la segunda actividad decirte que se te pedía una captura con la estructura de carpetas organizadas pero en tu caso vemos en la captura que has subido un word imagino que con el enlace de genially y no se ve esa organización de carpetas que se te pedía en la tarea.

Espero lo tengas en cuenta de cara a la siguiente actividad y te recomiendo leer bien la tarea para tener claro exactamente que se nos está pidiendo.

Un saludo y contnuamos!!

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Puntuación: 3/3
Feedback: Gracias por entregar esta tarea. En la tarea se te pide que diseñes una actvidad basada en la metodología de aprendizaje autorregulado (en que el alumnado tenga que movilizar competencias tipo: gestión del tiempo, programación personal del trabajo, autocorrección...), en tu caso has realizado una actividad en torno a una receta trabajada en parejas desde un principio aunque por otro lado comentas que se trabajará de manera autónoma, por lo que entiendo que habrá una parte de trabajo individual y otra de trabajo por parejas o entre iguales. Quizás esto deberías haberlo especificado más claramente.

Has utilizado las herramientas de Office 365, nombrando unas cuantas aunque tal vez deberías haber especificado más de cómo se va trabajar con ellas para alcanzar el objetivo propuesto.

De igual manera has tenido en cuenta los tiempos de la actividad y vas a utilizar el calendario como herramienta para controlar el trabajo autónomo, así como las herramientas Teams y Todo que hubiese estado muy bien que hubiese hecho referencia a cómo las van a utilizar los alumnos en la actividad.

Destacar que es complicado evaluar una actividad que no está contextualizada con la edad de los alumnos ni el curso.

El apartado de la evaluación está bastante completo con la utilización de rúbrica y cuestionario de Forms para evaluar a los compañeros. la actividad y a si mismo.

Una cosa que deberías haber tenido en cuenta es el tratamiento de los datos dentro de la actividad o hacer referencia a la normativa correspondiente, no te olvides de ello que es muy importante.

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Puntuación:2/2
Feedback:   Actividad realizada aunque creo que te ha faltado organización en ella y algo de coherencia con lo trabajado en la actividad 3.1.

Comentas que no tienes problemas con los dispositivos en el centro , tablets y ordenadores, ya que van a trabajar por parejas, pero sin embargo luego dices en el apartado de organización que van a trabajar con las tablets personales de su casa. Esto es algo confuso que deberías haber concretado y aclarado.

Por otro lado llama la atención lo que comentas de la utilización de word de cara a la conexión y no nombres los problemas que puedas tener con el resto de herramientas que nombras en la actividad 3.1.

Asimismo llama la atención que sólo vayan a tener problemas a nivel de competencia digital con las licencias cuando van a utilizar tantas las herramientas Office 365, entiendo que son alumnos con una elevada competencia digital ante el problema que presentas. Como te he dicho en la actividad anterior es muy importante contextualizar la actividad con el tipo de alumnado que vamos a trabajar.

La propuesta sede soluciones deberías haberlas redactado donde tocaba y por otro lado el apartado de protección de datos debería estar algo más completo con alguna referencia normativa tal vez. Tenlo en cuenta de cara a las siguientes actividades.

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Puntuación: nivell 3/3
Feedback:

Moltes gràcies per lliurar la teua tasca.

A la tasca vos demanàvem que desenvolupàreu una guia d'ús de les eines de comunicació atenent a les necessitats tècniques, precaucions d'ús de l'eina i les limitacions en el context educatiu i en posàreu un exemple.

L'entrega de la teua tasca dona resposta a les preguntes plantejades a la guia, tot i que faltaria el títol.

A la segona part de la tasca, se demanava una reflexió sobre l'ús de l'eina i la que has presentat s'ajusta al que es demanava.

Moltes gràcies per la feina feta i ànims!

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Puntuación: 3/3/3
Feedback:
Moltes gràcies per lliurar la teua tasca.

A la primera part es demanava contextualitzar la protecció de dades i la privacitat en la coordinació docent. La guia que has presentat s'ajusta al que es demanava.

A la segona part es demanava fer un grup a Outlook i ho has resolt bé, però no s’ha fet ús de les opcions avançades per a la creció del grup.

A la tercera part havies de planificar una reunió per al grup, però s’ha planificat una reunió per a un altre grup (Dep. història) i no el que s’ha creat (Dep. ciències).

Moltes gràcies per la feina feta i ànims!

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Puntuación: 2/2
Feedback:

Moltes gràcies per el lliurament de la tasca.

A la primera part es demanava un recurs d'un portal concret, el de l’INTEF, però el que presentes no és d'ací ni es correspon amb el contingut demanat.

Pel que fa a la segona part es demanava una reflexió sobre la seguretat i el benestar però no hi ha referències explícites al recurs.

Moltes gràcies per la feina feta i ànims!

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Puntuación:3/3
Feedback:

Moltes gràcies pel  llirament de la tasca.

En aquesta tasca vos demanàvem que buscàreu tres REA de Procomun. Hauries de posar el nom de cada recurs a cada taula i les competèncias sense sigles.

Al lliurament de la teua tasca s'evidencia el coneixement en la cerca de REA i saber seleccionar el recurs per a al nivell seleccionat. La informació incorporada és coherent i inclou tots els apartats. Estan tots els enllaços sol·licitats.

Moltes gràcies per al feina feta, salutacions.

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Puntuación:3/3/3
Feedback:

En aquesta tasca us demanàvem que creàreu o modificàreu un recurs, en el teu cas l'has creat per tant demostres saber realitzar recursos però incorporeu un vídeo i no indiqueu d'on procedeix.

Incorpores la llicència Creative Commons correctament però quedaria més clar que posares l'enllaç a la pàgina, no sols la imatge.

Respecte a l'estructura d'emmagatzematge entregues la captura de pantalla i utilitzes OneDrive, tot i que el nom de les carpetes no és molt clar ni útil per al context educatiu.

Bon treball, salutacions.

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Puntuación:4/4
Feedback:

Moltes gràcies per l'entrega de la teua tasca.

A l'entrega de la teua tasca has assolit satisfactòriament tots els criteris d'avaluació plantejats.

Enhorabona pel teu esforç!

Salutacions

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Puntuación:3/3
Feedback:
Hola xxx:
Moltes gràcies per l'entrega de la teua tasca.
En l'entrega de la teua tasca has complit satisfactòriament amb tots els criteris d'avaluació plantejats.
Aportes informació sobre els problemes, com solucionar-los i com tractar la protecció de dades. Faltaria relacionar-ho amb el PDC.
Enhorabona pel tu esforç!
Salutacions,

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Puntuación: 3-3
Feedback:

Muchas gracias por la entrega de la tarea.

En esta tarea se solicitaba la creación de una guía básica para el uso de una de las herramientas de comunicación en tu aula/centro. Además, se te pedía una reflexión personal sobre cómo te puede ayudar la guía a la hora de trabajar la Competencia Digital (CD) con tu alumnado.

Has incluido una herramienta de comunicación que se adapta a tu centro mencionando aspectos a tener en cuenta para los primeros pasos en el uso de la misma. En cuanto a las limitaciones y precauciones de Teams, has mencionado la gestión de permisos adaptados a las edades del alumnado. A continuación, has citado muchos ejemplos de uso de la herramienta dentro del contexto educativo. Por último, en la reflexión personal has incluido muchas aspectos a la hora de utilizar la guía.

Es necesario tener en cuenta que la herramienta debe ser utilizada de manera online y utilizar un navegador compatible como Chrome. Una vez se inicie una reunión, se debe informar de la necesidad de cumplir con las normas de la netiqueta (respeto por el turno de palabra, tolerancia en la comunicación, etc). Un aspecto a tener en cuenta es la correcta escritura de los nombres de las herramientas. Para finalizar, se podría incluir la resolución de dificultades encontradas con el uso de la plataforma.

Te animo a seguir trabajando en las tareas.

Un saludo

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Puntuación: 3-3-3
Feedback:

Muchas gracias por la entrega de tu tarea.

En esta actividad se pedía utilizar algunas herramientas digitales para planificar una reunión de equipo docente realizando un grupo de destinatarios, la planificación de una reunión y un breve resumen de precauciones básicas a la hora de realizar una reunión por videoconferencia.

Has cumplido con los objetivos de la tarea.

Enhorabuena, buen trabajo.

Un saludo

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Puntuación: 3-4
Feedback:

Muchas gracias por la entrega de la tarea.

En esta actividad debías situarte en tu aula y buscar un recurso que te sirva para mejorar el bienestar y seguridad en el uso de las TIC, junto con una reflexión sobre el uso seguro y bienestar digital en el aula.

La tarea aportada cumple con todos los requisitos solicitados. Además, has incluido una reflexión completa.

Buen trabajo.

Un saludo

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Puntuación: 3-3
Feedback:

Muchas gracias por la entrega de tu tarea.

En esta actividad tenías que buscar tres REA en el repositorio Procomún y completar la ficha que te proporcionábamos.

La elección de las actividades es correcta, coherente y diversa en cuanto a la variedad de niveles.

Buen trabajo.

Un saludo

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Puntuación: 3-2
Feedback:
Muchas gracias por la entrega de la tarea.

En esta actividad debías utilizar una herramienta de autor para la creación o modificación de un recurso digital. En primer lugar, debías elegir un recurso para modificarlo adaptándolo a las necesidades de tu aula y poniéndole una licencia adecuada en función de sus características. En segundo lugar, después de realizar una estructuración de las carpetas, debías subir el recurso a OneDrive.

Has elegido una plataforma para la creación de un recurso web correctamente, junto con la licencia correspondiente.

En cuanto a la organización del recurso en la plataforma OneDrive, está incluido dentro de la carpeta del área pero sin una clasificación más específica en cuanto al tipo o temática del recurso.

Tienes la oportunidad de revisar la organización del documento en OneDrive para mejorar el nivel obtenido en ítem correspondiente.

Sigue trabajando.

Un saludo

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Puntuación: 4-4-4
Feedback:

Muchas gracias por la entrega de la tarea.

En esta tarea tendrás que programar una actividad con tu alumnado que pueda ser desarrollada desde la plataforma Aules o herramientas de entorno Office 365, integrando una fase de evaluación de la actividad basada en la metodología del aprendizaje cooperativo.

En tu caso, has completado con éxito la tarea creando un recurso muy atractivo de acuerdo a las necesidades de tu alumnado y del aula. Has utilizado las herramientas del Office365 explicando detalladamente cómo utilizarlas para el desarrollo de la actividad así como la forma en la que tu alumnado puede realizar la evaluación entre iguales y su propia autoevaluación.

Enhorabuena por tu trabajo.

Un saludo

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Puntuación: 4-3-3
Feedback:

Muchas gracias por la entrega de tu trabajo.

En esta tarea tendrás que anticiparte a dichos problemas, identificarlos, definirlos y prever soluciones.

En tu caso, has completado con éxito la tarea mostrando cómo te anticipas a esos posibles problemas técnicos que puede surgir, a la vez que presentas soluciones para poder seguir con la actividad. También demuestras competencia a la hora de conducir a tu alumnado durante el transcurso de la actividad, para tener cuidado con la protección de datos personales, y a la vez respeto por las licencias de uso y derechos de autor.

Buen ritmo de trabajo, continúa así.

Un saludo

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Puntuación: 3-3
Feedback:
Muchas gracias por la entrega de la tarea.
El contenido de la guía es apropiado y se adecua a los aparatados de la tarea, aunque la reflexión no se responde de manera amplia a las cuestiones planteadas.
A continuación te presentamos unas recomendaciones o aspectos mejorables:
- Sería conveniente especificar el formato mediante el que se compartirá la guía, los destinatarios, funciones avanzadas por cada apartado de Teams, etc.
- Indicar cómo se integrará esta guía en el PDC.

Seguimos a tu disposición.
Ánimo y un saludo.

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Puntuación: 3-3-2
Feedback:

Muchas gracias por la entrega y dedicación en esta tarea.
Respecto a la tarea 1, las capturas y las creación de grupo de contactos es correcto.
En la tarea 2 cabe destacar hacer referencia a cuestiones de seguridad relacionadas con la videollamada, tales como; crear contraseñas seguras de la reunión, usar la cuenta gva, descargar la app del mismo proveedor, etc. Asimismo, recuerda que es importante es importante convocar las reuniones vía Teams o calendarios y no compartir enlaces en RRSS o sitios inapropiados.
En cuanto a la tarea 3, debes especificar el lugar y hacer una redacción formal de la convocatoria de reunión.

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Puntuación:4-4
Feedback:
Gracias por la entrega y el trabajo realizado.
En la tarea 1, cumples con lo especificado, incorporas el enlace  que pertenece al sitio web indicado y es adecuado para favorecer la seguridad y bienestar digital.

En la tarea 2 cabe felicitarte por la reflexión realizada. El texto es original y las actividades muy útiles y adecuadas. Quizás solo faltaría reflexionar más sobre el enlace seleccionado. Qué relación tiene el buen uso de los juegos interactivos con el bienestar digital de tu alumnado.

Ánimo y un saludo.

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Puntuación:2-3
Feedback:
Muchas gracias por el tiempo dedicado en la realización de la tarea.
Los recursos que has seleccionado con correctos, amplios  y se adaptan a los niveles programados. En cuanto a la tabla, cabe destacar que no está completa la tabla ya que no has indicado el nombre del recurso. En cuanto a la justificación deberías de especificar qué aspecto del recurso te ha hecho inclinarte por él y el motivo por el que se adapta a tu alumnado.

Seguimos trabajando, ánimo y un saludo .

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Puntuación:2-3-2
Feedback:

Muchas gracias por la realización de las tareas.

En cuanto a la tarea 1, cabe destacar que el recurso existe y es interesante pero faltaría remarcar la evidencia de creación o modificación del recurso. Además de aspectos como características del alumnado y del aula, guía para realizar la actividad, etc.
La segunda tarea es correcta puesto que se referencia el recurso.
En la tercera tarea cabe destacar que no hay una clara organización de carpeta siguiendo algún criterio.

Gracias y continuamos trabajando.

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Puntuación:3-2- 3
Feedback:

Muchas gracias por la entrega y la dedicación en estas tareas.

En cuanto a la programación de la actividad cabe seguir todos los apartados de la plantilla, en tu caso faltaría indicar las competencias específicas.

Respecto la segunda tarea, sería necesario hacer una referencia específica de las soluciones en el apartado correspondiente para facilitar la lectura y localización de posibles soluciones.

Te animo a continuar trabajando.

Saludos.

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Puntuación: 3-2-3
Feedback:

Respecto esta tarea, sería necesario hacer una referencia específica de las soluciones en el apartado correspondiente para facilitar la lectura y localización de posibles soluciones.

La redacción debería ser más concreta. Los problemas que se plantean y se solucionan son muy generales.

Ánimo y vamos trabajando.

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Puntuación: 2 (nivel 3) / 2 (nivel 3)
Feedback:
Muchas gracias por la entrega de la tarea. Esta tarea está dividida en dos partes: una primera en la que se os pedía la realización de una guía básica para el uso de una de las herramientas de comunicación oficiales en tu centro y para ello se os facilitó una tabla en donde comentar los diferentes aspectos.

En esta actividad has contestado correctamente a las cuestiones planteadas acerca de las necesidades técnicas, precauciones y limitaciones así como ejemplos de uso. Has aportado recomendaciones de uso muy útiles así como situaciones en las que puede ser utilizada ampliándolo con herramientas como OneNote, Forms o Planner.  Por todo lo anterior has obtenido una puntuación de 2. Para alcanzar una mayor puntación en este apartado deberías haber nombrado la herramienta en el encabezado de la tabla. Te sugiero que hagas mención al Plan Digital de Centro así como relaciones  el contenido con las políticas de la Administración Educativa de forma que se establezca una vinculación entre estas y las medidas que propones.

En la segunda parte de la tarea se os pedía una reflexión acerca de la idoneidad de las herramietas de comunicación y de cómo te puede ayudar la guía a la hora de trabajar la Competencia Digital con tu alumnado y para ello se planteron tres preguntas a contestar.  En tu entrega has respondido de forma correcta aunque somera a las cuestiones planteadas. En esta entrega has conseguido un nivel de 3, no has alcanzado el nivel 4 aunque algunas de tus aportaciones como las capturas de pantalla estarían en el máximo nivel. Podrías añadir alguna situación de aplicación como la llegada de alumnado nuevo o incluir algún otro recurso de uso como algún tutorial.

Saludos
Grupo 6

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Puntuación: nivel 3 / nivel 4 / nivel 3
Feedback:
Muchas gracias por la entrega de la tarea. Esta tarea está dividida en tres partes.

La primera parte de esta actividad se os pedía la planificación de una reunión de equipo docente siguiendo unas pautas establecidas. Respecto de la creación de un grupo de destinatarios de Outlook has adjuntado dos capturas de pantalla en la que se aprecia como has realizado correctamente la cuestión planteada. Como sugerencia tan sólo faltaría ver desplegada la ventana para cambiar la configuración del grupo por defecto y analizar si es necesario realizar alguna modificación. Por tanto has obtenido una puntuación correspondiente al nivel 3.

La segunda parte en la que había que planificar una reunión, has cumplido con el trabajo incluyendo aspectos encomendados: asunto, puntos de la reunión, duración y lugar. Además has relacionado la planificación de la reunión cona las funciones docentes por tanto has obtenido una puntuación correspondiente al nivel 4.

La tercera y última parte sobre la elaboración de un breve resumen de precauciones básicas a la hora de realizar una reunión por videoconferencia has comentado algunos aspectos relevantes como incluir puntos a tratar o la documentación necesaria pero has obviado otros como la necesidad de pedir permiso a todos los participantes para realizar la grabación de la reunión, uso de una sala de espera donde el organizador tiene que dar permiso para entrar, etc. Por tanto has obtenido una puntuación correspondiente al nivel 3. Para mejorar tu puntuación es interesante que incluyas referencias a las políticas de la Administración Educativa y menciones el Plan Digital de Centro dentro de las medidas que propones.

Saludos

Grupo 6

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Puntuación: nivel 3 / nivel 3
Feedback:
Muchas gracias por la entrega de la tarea.

En esta actividad se os pedía buscar un recurso de seguridad y bienestar en la práctica docente. Has incluido un enlace donde aparecen juegos didácticos interactivos. Por tanto has obtenido una puntuación correspondiente al nivel 3. Para mejorar la puntuación en este apartado deberías haber sido un poco más específico seleccionando uno de ellos para basar tus comentarios en el siguiente apartado.

En la segunda parte donde teníais que reflexionar sobre el uso seguro y bienestar digital en el aula a partir del recurso seleccionado. Has comentado aspectos muy interesantes aunque sin concretar en como el recurso seleccionado puede ayudarnos a mejorar o trabajar dichos aspectos, la reflexión ha quedado demasiado general y podrías mejorarla aportando también referencias a las políticas de la Administración Educativa y mencionando el Plan Digital de Centro. Por tanto has obtenido una puntuación correspondiente al nivel 2, podrías modificar ligeramente tu tarea con algunas de las sugerencias expuestas para conseguir un nivel superior

Saludos

Grupo 6

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Puntuación: nivel3 / nivel 3
Feedback:
Gracias por el envio de la tarea.
En tarea está dividida en dos partes:
Una primera parte en la que se pedía completar la ficha con la información de los tres recursos seleccionados (adecuación pedagógica) del portal Procomún (https://procomun.intef.es). Teniendo en cuenta las características específicas que deben tener para que te sean útiles en tu práctica docente (nivel al que va dirigido, formato, área de conocimiento, competencias a trabajar...).
Has completado con éxito la búsqueda y selección de los tres recursos adecuados de manera coherente y respondiendo a todos los campos establecidos. La puntuación obtenida es la del nivel 3.

Y una segunda parte, en la que se pedía aplicar criterios de búsqueda y selección en el repositorio.
Has completado la tarea, en tu caso los enlaces seleccionados han sido para el área de Ciencias Biológicas, en diferentes niveles. La puntuación obtenida es la del nivel 3.

Saludos

grupo 6

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Puntuación: nivel 3 / nivel 3 / nivel 3
Feedback:
En la primera parte has realizado entrega del recurso el cual no solo es apropiado para el nivel educativo propuesto sino que resulta muy ilustrativo y utiliza elementos interactivos y recursos multimedia para resaltar los diferentes elementos componentes de la célula. Por tanto el recurso educativo se adecua a las características indicadas del alumnado. Por tanto has obtenido una puntuación correspondiente al nivel 3. Tal vez debido a que el recurso ya resultaba muy completo y bien elaborado, no hay evidencias de que hayas modificado sustancialmente el recurso original salvo incluir un nuevo elemento interactivo como es el resaltado y nombrado del núcleo de la célula o un audio en el que defines la actividad a realizar (aunque no queda claro como y cuando debe entregarse dicha actividad).
En la segunda parte incluyes el tipo de licencia Creative Commons aunque olvidas mencionar a Mónica, la autora del recurso en que te has basado. Por tanto has obtenido una puntuación correspondiente al nivel 3.
En la tercera parte, respecto a la captura de pantalla, con la estructura de carpetas dentro de OneDrive, esta aparece de forma clara y puede apreciarse la estructura de las mismas hasta llegar a un fichero de Word donde se indica que se ha copiado un enlace al recurso. La estructura de carpetas para guardar recursos podría estar mejor planificada ya que el recurso aparece dentro de una carpeta de un grupo (en este caso 1ºA que, a su vez, está dentro de documentos). A la hora de guardar recursos es mejor hacerlo en una estructura similar pero teniendo en cuenta el nivel (1º Bach por ejemplo) y obviando el curso en concreto ya que, de esta forma, será más fácil localizarlo e ir añadiendo más recursos en el futuro. Nota adicional: Si el centro ya es CDC es recomendable que los recursos sean guardados en repositorios comunes. Para ello podemos hacer uso de las carpetas del SharePoint creadas al crear los canales para los departamentos y, dentro de estas, clasificarlos en subcarpetas por niveles y temáticas. Por tanto has obtenido una puntuación correspondiente al nivel 3.

Saludos
Grupo 6

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Puntuación: nivel 3 / nivel 3
Feedback:

Gracias por realizar tu entrega.
Esta tarea está dividida en tres apartados:
Un primer apartado, en el que se pide incorporar las herramientas digitales para la enseñanza en el aula con el objetivo de favorecer el aprendizaje, se ha respondido a todos los apartados de la plantilla de manera correcta. Debido a tu conocimiento, la actividad hubiera estado más completa si se hubiera desarrollado la forma de uso de cada una de las herramientas, el tipo de comunicación que se espera tener con el profesorado y los compañeros a través de Teams . (orientación docente, sesiones asíncronas, sesiones de trabajo grupales desde casa).
El nivel de puntuación obtenido correspondo al 3.

Un segundo apartado, en el que se pide favorecer el aprendizaje autorregulado mediante herramientas digitales, se ha realizado correctamente, aportando actividades en las que se contemplan acciones autónomas por parte del alumnado. La puntuación obtenida corresponde al nivel 3.

Y para finalizar, un tercer apartado, en el que se pide promover el aprendizaje entre iguales mediante herramientas digitales, en el que se responde a todos los campos.
La puntuación obtenida corresponde al nivel 3.

Saludos
Grupo 6

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Puntuación: nivel 3 / nivel 3 /nivel 3
Feedback:
Gracias por tu entrega,
La tarea se ha realizado correctamente, respondiendo a todos los campos, relacionándola con la tarea 3.1. Esta tarea está dividida en tres apartados.

Un primer apartado, en el que se pide identificar problemas en el uso de herramientas digitales, y un segundo apartado, en el que se pide solucionar problemas en el uso de herramientas digitales, se han tenido en cuenta los posibles problemas y se ha ido dando posibles respuestas a la vez. El nivel de puntuación obtenido en ambos corresponde al nivel 3.

Y por último, un tercer apartado en el que se ha de demostrar la prevención en la protección de datos en el uso de herramientas digitales, en este caso, a medida que ibas identificando los diferentes problemas has dado solución con acierto a los mismos. Además también has identificado otros problemas como la posible duplicidad de recetas y para ello has planteado la solución de disponer más de dos recetas por grupo. La puntuación obtenida corresponde al nivel 3

Saludos
Grupo 6