# data[].attributes.headline
Образец эссе

# data[].attributes.subject
Образец эссе

# data[].attributes.headline
Ошибки, которые надо избежать!!!

# data[].attributes.subject
Ошибки, которые надо избежать!!!

# data[].attributes.body
Лексические ошибки

неправильно употребленное слово в контексте (I would not speak so вместо I would not say so)

ошибка в сочетаемости (make homework вместо do homework)

пропуск слова, если он не влияет на грамматическую структуру предложения (My parents are very well familiar (пропущен предлог with) the topic)

ошибки в словообразовании, если часть речи не меняется (например, unresponsible вместо irresponsible)

ошибка в фразовом глаголе (give in smoking вместо give up smoking)

орфографическая ошибка, которая меняет значение слова (thing вместо think, whether вместо weather)

Но нужно не только не допустить ошибки, нужно помнить, что лексика должна соответствовать поставленной задаче. То есть, если проект про еду – должны употребляются всякие синонимы и выражения по теме “еда”.

Грамматические ошибки

Эксперт при проверке задания 38 присваивает вашей ошибке статус “грамматической”, если она:

в любой грамматической форме, будь то форма глагола, множественного числа сущ., степени сравнения.

в порядке слов в предложении (например, I do not know what are they thinking about. – Во второй части предложения обратный порядок слов, хотя знака вопроса не стоит)

есть пропуск слова, влияющий на структуру предложения (например, These people wrong. – Отсутствует глагол-связка “are”)

в словообразовании, если меняется часть речи (например, хотели написать “политик” (politician), а написали political (политический)

В сочинении приветствуются сложные структуры, модальные глаголы, обороты с пассивом/ инфинитивом/ причастиями, условные предложения, главное – не перестараться и ‘не писать все красивое сразу”, в ущерб смыслу.

Орфографические и пунктуационные ошибки

В сочинении орфографическими ошибками считаются:

Все ошибки, не меняющие значения слова (например, collegue, becouse, languaege)
(Если ошибка меняет значение слова, она становится лексической – например, thing вместо think, whether вместо weather)

Если слово в работе написано один раз правильно, а остальные – неправильно, это считается ошибкой

Если буква или слово написаны неразборчиво, слово считается написанным неверно

Во всей письменной части экзамена ученик может выбрать либо британский, либо американский вариант написания слова – favourite/ favorite, colour/ color, drugstore/ pharmacy, crisps/ chips. И придерживаться выбранного варианта до конца. То есть, если в одном предложении написано colour, а в другом – favorite, такая вариативность будет записана в число ошибок.

Теперь про пунктуацию. Забудьте про сокращения  (don’t/wouldn’t/mustn’t) – они отнимут у вас баллы. Их можно и нужно писать в электронном письме другу, но не в сочинении.

Если ученик напишет какие-то слова в работе неразборчиво, и эксперт не сможет понять, что же там написано –  поставят ошибку в написании слова.

# data[].attributes.headline
Клише для эссе

# data[].attributes.subject
Клише для эссе

# data[].attributes.body
2 абзац

the main features of this table/graph/pie chart …

one can see from the poll that …

the most popular … the least popular …

if we look at the graph/table/pie chart, we can see …

looking at the main features …

what stands out from the table/graph/ pie chart …

another striking feature is …

3 абзац
Фразы для сравнительных структур:
in comparison/ in contrast, …

on the other hand …/ However, … / Likewise, …

not as … as

more popular … than

while/ whereas / although / but

И фразы для комментариев:

which is not surprising as …

This can be explained by the fact that …

The main reason for that might be the fact that …

4 абзац

the main problem with … is …

the main problem faced by … is …

the foremost problem here is …

general solutions centre around …

one effective solution to deal with … is …

a solution that can prove successful is …

5 абзац
Выражения для подведения итогов:

To conclude/ sum up/ summarise

Overall …

In conclusion …

Клише для выражения своего мнения:

I believe that … because …

I am convinced that … as …

I strongly believe that …

Personally, I think that …

In my opnion, …

In my view, …

# data[].attributes.headline
Критерии оценивания

# data[].attributes.subject
Критерии оценивания

# data[].attributes.headline
Обратите внимание!!!!

# data[].attributes.subject
Обратите внимание!!!!

# data[].attributes.body
Всё эссе должно быть написано в нейтральном стиле. Это означает, что в развёрнутом ответе нельзя использовать:

— риторические вопросы;

— разговорные выражения и конструкции типа Let’s. Let us и Let me — нейтральный стиль;

— сниженную лексику типа folks (people);

— стяжённые (краткие) формы глаголов: I’m, he’s, don’t, aren’t, can’t, didn’t, I’d like; исключение — needn’t.

‍

Ещё несколько советов, как соблюсти формальный/нейтральный стиль:

— Не используйте оценочных или ярких экспрессивных прилагательных (good, bad, nice, terrible, interesting, amazing). Если нужны прилагательные, лучше употреблять те, что несут больше смысла и менее эмоционально окрашены: motivating, educational, beneficial, convenient. Подчёркивайте, какие возможности даёт то или иное явление или предмет.

— Применяйте правило 7+ sentences — в предложении должно быть минимум 7 слов. Избегайте простых коротких предложений.

— Не начинайте предложение с but или and. Лучше использовать yet или however. Допустимы moreover и furthermore.

— Отнеситесь внимательно к знакам препинания. В конце предложения необходима точка. Ряд вводных конструкций (however, on the other hand, eventually) выделяются запятыми.

# data[].attributes.body
В заключении мы должны написать свое мнение о важности изучения литературы и ОБЪЯСНИТЬ (это новое требование) почему мы так считаем.
Самое главное для заключения употребить фразы, которые показывают что это именно ваше мнение: I think/believe, In my opinion…

# data[].attributes.headline
Четвертый абзац

# data[].attributes.subject
Четвертый абзац

# data[].attributes.body
Здесь нам нужно придумать логичную, понятную проблему, которая может возникнуть при изучении литературы и написать про её решение. Нет требования искать проблему из данных диаграммы – это действительно сложно, поэтому можно взять любую проблему по теме.

# data[].attributes.headline
Третий абзац

# data[].attributes.subject
Третий абзац

# data[].attributes.body
Новое требование – дать комментарий по поводу сравнения данных: почему именно такое расхождение в цифрах, с чем оно связано.

# data[].attributes.headline
Второй абзац

# data[].attributes.subject
Второй абзац

# data[].attributes.body
Здесь нужно описать приведенную статистику, выделив два-три основных факта, подкрепленных цифрами, обязательно указать цифры для обоих фактов. Какие факты выбрать – зависит от вас. Но помните, что в эссе должны быть упомянуты минимум 3 цифры из диаграммы, а лучше все пять. Можно, например, писать о большинстве и меньшинстве. А в следующем параграфе сравнить оставшиеся.

# data[].attributes.headline
Основная информация о задании

# data[].attributes.subject
Основная информация о задании

# data[].attributes.body
- Объем эссе по английскому в формате ЕГЭ предусматривает от 200 до 250 слов, но разрешается уходить в ∓ 10%. Проще говоря, если в тексте меньше 180 слов, то за работу вы получите 0 баллов и проверять ее не будут, а при объеме эссе свыше 275 слов проведут проверку только первых 250 слов. Будьте осторожны и не ставьте результаты экзамена под угрозу, превышая лимит объема текста.
- Плану важно следовать без отклонений. Эссе в формате ЕГЭ — не творческое задание, и у него есть правила написания. В тексте предусмотрено не меньше 5 абзацев. Каждый абзац передает только одну мысль.
- Во время экзамена ваша концентрация и нервы будут на пределе. Поэтому выучите наизусть предложенные вводные фразы. Это необходимо, чтобы вся ваша умственная энергия шла на поиск аргументов и грамотное письмо, а не на подбор подходящих словесных конструкций.
- Вы пришли на экзамен не для того, чтобы показать всем, как писать статью на английском, которую потом опубликуют в международном научном журнале. Главная задача учащегося — успешно расписать все пункты плана, поэтому защищайте ту позицию, для которой будет легче придумать доказательства.
- Значительно срезают баллы за лексику. Не стоит использовать в тексте английские сокращения. Они считаются нормой в повседневной речи и переписках, но никак не в академическом тексте. Для соблюдения нейтрального стиля откажитесь от сокращений.
- Не используйте разговорную лексику и риторические вопросы.