# data[].attributes.attachment_caption
Apresentação do Plano de Ação para a Transição Digital

# data[].attributes.headline
Documentação Enquadradora do Digital na Política Educativa

# data[].attributes.subject
Documentação Enquadradora do Digital na Política Educativa

# data[].attributes.body
Chamo-me Elsa Nunes. Sou docente do grupo de recrutamento 550-Informática. Pertenço ao quadro do AEA, desde o ano 2005, tendo começado a lecionar em 1998.
Atualmente, encontro-me a lecionar o Curso profissional Técnico de Multimédia, do qual também sou Coordenadora.
Bom trabalho para todos!!!

# data[].attributes.headline
MINDSET - falar menos em Ensinar e mais em Aprendizagem.Fixed Mindset ou Growth Mindset (por Carol Dweck).

# data[].attributes.subject
MINDSET - falar menos em Ensinar e mais em Aprendizagem.Fixed Mindset ou Growth Mindset (por Carol Dweck).

# data[].attributes.attachment_link.title
Carol Dweck: The power of believing that you can improve

# data[].attributes.attachment_link.description
Carol Dweck researches "growth mindset" - the idea that we can grow our brain's capacity to learn and to solve problems. In this talk, she describes two ways to think about a problem that's slightly too hard for you to solve. Are you not smart enough to solve it ...

# data[].attributes.headline
Formação para a Progressão ou para o Desenvolvimento Profissional? (por Dr. António Sampaio da Nóvoa)

# data[].attributes.subject
Formação para a Progressão ou para o Desenvolvimento Profissional? (por Dr. António Sampaio da Nóvoa)

# data[].attributes.attachment_link.title
Entrevista António Sampaio da Nóvoa | Integral

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
LabELO- Laboratório Multimédia de Estudos do Local

# data[].attributes.headline
Ambientes Híbridos de Aprendizagem sustentados: Sala de Aula Invertida, Laboratório Rotacional e Rotação por Estações, todos eles seguindo o Modelo de Rotação.

# data[].attributes.subject
Ambientes Híbridos de Aprendizagem sustentados: Sala de Aula Invertida, Laboratório Rotacional e Rotação por Estações, todos eles seguindo o Modelo de Rotação.

# data[].attributes.attachment_caption
Ambientes Híbridos de Aprendizagem Sustentados

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
LabELO- Laboratório Multimédia de Estudos do Local

# data[].attributes.attachment_caption
Verificar a Credibilidade da Informação (Modelo PLUS)

# data[].attributes.headline
Verificar a Credibilidade da Informação (Modelo PLUS)

# data[].attributes.subject
Verificar a Credibilidade da Informação (Modelo PLUS)

# data[].attributes.attachment_caption
 Recolha de Informação para Bibliografia (Modelo PLUS)

# data[].attributes.headline
 Recolha de Informação para Bibliografia (Modelo PLUS)

# data[].attributes.subject
 Recolha de Informação para Bibliografia (Modelo PLUS)

# data[].attributes.headline
Ambientes Híbridos de Aprendizagem Disruptivos: Rotação Individual (Modelo de Rotação), Modelo Flex, Modelo À La Carte e Modelo Virtual Enriquecido.

# data[].attributes.subject
Ambientes Híbridos de Aprendizagem Disruptivos: Rotação Individual (Modelo de Rotação), Modelo Flex, Modelo À La Carte e Modelo Virtual Enriquecido.

# data[].attributes.headline
Ambientes Híbridos de Aprendizagem |Modelos Disruptivos

# data[].attributes.subject
Ambientes Híbridos de Aprendizagem |Modelos Disruptivos

# data[].attributes.attachment_caption
Ambientes Híbridos de Aprendizagem (Rotação Individual)

# data[].attributes.headline
Ambientes Híbridos de Aprendizagem | Rotação Individual

# data[].attributes.subject
Ambientes Híbridos de Aprendizagem | Rotação Individual

# data[].attributes.headline
Modelo de pesquisa de informação | BIG 6

# data[].attributes.subject
Modelo de pesquisa de informação | BIG 6

# data[].attributes.headline
Reflexão de grupo | O Poder do ainda não...

# data[].attributes.subject
Reflexão de grupo | O Poder do ainda não...

# data[].attributes.attachment_link.description
Modelo de Pesquisa Big6 - BE Ansião O que é a Literacia da informação? Capacidade para reconhecer quando a informação é necessária, procurar em diversas fontes, avaliar, sintetizar e usá-la de forma eficaz para comunicar. “As Bibliotecas Escolares assumem uma importância