# data[].attributes.body
Especialización en aplicación de TIC para la enseñanza
Módulo: Diseño y construcción de RED
Universidad de Santander
Docente: Carlos Alberto Acevedo Rey
Docente: Lic. Yurani Rengifo G.
Correo electrónico: yurego1983@hotmail.com
Celular: 313 6387050

# data[].attributes.body
Fortalecer el uso de palabras sinónimas y antónimas mediante el diseño de una página web como recurso educativo digital, con estudiantes de grado sexto de la Institución Educativa Sinaí.

# data[].attributes.body
1. Construye una versión alternativa de un cuento utilizando antónimos.
1.1. Reconocer las características del cuento.
1.2. Reconocer antónimos.

1.3. Reconocer sinónimos.
2.  Investiga la etimología de diversas palabras de la lengua castellana.
2.1. Emplear herramientas o estrategias de búsqueda de   información en internet.
2.2. Identificar diversas raíces griegas.
2.3. Identificar diversas raíces latinas.

# data[].attributes.body
El RED se basa en el modelo constructivista donde el alumno forma parte del proceso construyendo su propio aprendizaje, se percibe el aprendizaje como una actividad personal enmarcada en contextos funcionales y significativos.

# data[].attributes.body
Se presentan el tema con un juego imágenes, el docente pregunta a los estudiantes qué observan en las imágenes presentadas, qué expresa cada pareja. Si tienen alguna relación o son diferentes y los invita a escribir una palabra que describa la situación en cada imagen.
Desarrollar pág. 1 del material del estudiante
https://contenidosparaaprender.colombiaaprende.edu.co/G_6/L/SM/SM_L_G06_U02_L03.pdf

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
*

Relaciona los cuadros de texto con las imágenes que se encuentran

en la columna

Arrastra cada palabra a su lugar y hacer clic

para ver su contenido

Hombre Corpulento/Hombre débil

Persona amable/Persona gentil

# data[].attributes.attachment_link.description
Relaciona los cuadros de texto con las imágenes que se encuentran en la columna Arrastra cada palabra a su lugar y hacer clic para ver su contenido Hombre Corpulento/Hombre débil Persona amable/Persona gentil

# data[].attributes.body
En pantalla se socializan los conceptos de sinónimos y antónimos, con una animación en la que aparecen dos personajes, uno gordo y pequeño, uno alto y delgado.
Al finalizar los estudiantes deben escribir frases con sinónimos y antónimos.
Desarrollar pág. 2 y 3 del material del estudiante
https://contenidosparaaprender.colombiaaprende.edu.co/G_6/L/SM/SM_L_G06_U02_L03.pdf

# data[].attributes.headline
Reescribiendo un cuento utilizando antónimos.

# data[].attributes.subject
Reescribiendo un cuento utilizando antónimos.

# data[].attributes.body
Los estudiantes trabajarán en parejas en la construcción de un cuento alternativo de la versión original, utilizando antónimos y sinónimos.
Desarrollar la pág. 9 del material del estudiante
https://contenidosparaaprender.colombiaaprende.edu.co/G_6/L/SM/SM_L_G06_U02_L03.pdf

# data[].attributes.body
Los estudiantes leen el cuento “La vaca estudiosa”, propuesto para la actividad de los sinónimos.
Desarrollar pág. 4, 5 y 6 del material del estudiante
https://contenidosparaaprender.colombiaaprende.edu.co/G_6/L/SM/SM_L_G06_U02_L03.pdf

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Lee detenidamente el cuento "La Vaca Estudiosa" ,las imágenes que encuentras a continuación se
relacionan con diferentes partes de la lectura. Luego realiza las actividades que vas a encontrar en el
material del estudiante y en este recurso.

Seleccionar con la ayuda del docente, la opción correcta

# data[].attributes.attachment_link.description
Lee detenidamente el cuento "La Vaca Estudiosa" ,las imágenes que encuentras a continuación se relacionan con diferentes partes de la lectura. Luego realiza las actividades que vas a encontrar en el material del estudiante y en este recurso. Seleccionar con la ayuda del docente, la opción correcta

# data[].attributes.headline
 Conociendo las raíces griegas y latinas de nuestra lengua

# data[].attributes.subject
 Conociendo las raíces griegas y latinas de nuestra lengua

# data[].attributes.body
El docente presenta el recurso interactivo  para desarrollar las pág. 7 y 8 del material del estudiante
https://contenidosparaaprender.colombiaaprende.edu.co/G_6/L/SM/SM_L_G06_U02_L03.pdf

# data[].attributes.body
Se propone una actividad /juego de falso o verdadero.
Desarrollar las pág. 10 y 11 del material del estudiante
https://contenidosparaaprender.colombiaaprende.edu.co/G_6/L/SM/SM_L_G06_U02_L03.pdf

# data[].attributes.body
1.Los estudiantes buscan en una revista o periódico local, palabras que consideren tienen raíces griegas o latinas de las estudiadas en clase, u otras no vistas que apliquen.
2. Los estudiantes deben redactar un escrito acerca de su familia, su barrio o su escuela, donde se evidencien sinónimos y antónimos.
Desarrollar las pág. 12 y 13 del material del estudiante
https://contenidosparaaprender.colombiaaprende.edu.co/G_6/L/SM/SM_L_G06_U02_L03.pdf