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ANÁLISIS DEL CASO.

Tipo de actividad: Análisis y secuencia de imágenes- Reconocer un patrón.

Área: Competencia tecnológica (Programación)

Descripción: El estudiante debe ordenar las imágenes de forma correcta y secuencial.

Posibles tecnologías:
Se podría utilizar una pizarra digital, sitios con materiales didácticos virtuales, Microsoft Paint, Microsoft Power Point  y Microsoft Word

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ANÁLISIS DEL CASO.

Tipo de actividad: Múltiple choise.

Descripción: Se presentan diferentes situaciones problemáticas y hay una respuesta correcta que debe seleccionarse.

Posibles tecnologías: Sitio web de recursos matemáticos, Aplicaciones que permitan realizar múltiples choice.

Disponible en: https://admin.sea.edu.uy/servlet/pubwaplicacionrespuesta?LV_LR_oXHXaZQPUDkhMheZ5OCPNiV_C2zixyK3ir03+Qtr0z7lr1mlDbskpMwcyV

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ANALISIS DE CASO

Tipo de actividad: Cálculo mental.

Área: Matemática.

Descripción: Actividades interactivas para  completar  con los números que faltan.

Posibles tecnologías:  Calculadoras Y hoja de cálculo.

Tipo de actividad: Sudoku online

Área: Matemática.

Descripción: El Sudoku es un rompecabezas de lógica, el objetivo es rellenar  con números del 1 al 9, dónde no se pueden repetir números en una misma fila, columna o cuadricula.

Posibles tecnologías:  sitios web de juegos matemáticos.

Disponible en: https://www.actividadesprimaria.es/matematicas/matematicas.html

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ANALISIS DE CASO

Tipo de actividad: ortografía, uso de mayúscula y minúscula.

Descripción: En este apartado se presentan actividades en las cuales se debe reconocer el uso de las mayúsculas y minúsculas. Deben completar oraciones en las cuales falta una letra, se debe colocar la letra en minúscula o mayúscula según corresponda.

Posibles tecnologías: Diccionarios virtuales, aplicaciones para practicar ortografía, búsquedas en internet.

Disponible en: https://www.actividadesprimaria.es/lengua/lengua.html

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ANALISIS DE CASO

Tipo de actividad: mediante esta actividad se busca que los y las estudiantes diferencien el campo de la ciudad.

Descripción: se presentan dos actividades en donde los y las estudiantes deben elegir la opción correcta.

Posibles tecnologías: Google maps, videos, imagenes.

Disponible en:  https://www.actividadesprimaria.es/sociales/pueblo-y-ciudad.html

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ANALISIS DE CASO.

Tipo de actividad: en estas actividades se busca que los y las estudiantes diferencien los animales vertebrados de los invertebrados.

Descripción: a partir de la observación de un video se presentan actividades donde deben completar un texto con las palabras que faltan, luego hay otra actividad donde deben señalar cuáles de los animales que se ven en la imagen son mamíferos. También, hay otra actividad donde en un cuadro deben clasificar los animales en mamíferos, aves y peces. Y para finalizar hay un texto donde a partir de las opciones que se les presenta en las oraciones deben elegir la correcta.

Posibles tecnologías: encarta, documentales sobre animales, imágenes, aplicaciones sobre las características de los seres vivos

Disponible en: https://www.actividadesprimaria.es/naturales/los-mamiferos-para-ni%C3%B1os.html