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Faz tu mesmo: atividade experimental em casa

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Faz tu mesmo: atividade experimental em casa

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Join an activity with your class and find or create your own quizzes and flashcards.

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A fotossíntese é o processo através do qual as plantas produzem matéria orgânica usando a energia luminosa que captam do sol.

A clorofila (pigmento que confere a cor verde) que se encontra nos cloroplastos, capta a energia luminosa.

Durante a FOTOSSÍNTESE a energia luminosa é usada para produzir glicose a partir de: - - água, absorvida pelas raízes da planta;

- dióxido de carbono, captado da atmosfera.

Durante este processo é libertado oxigénio.

Como é que as plantas captam a água e os sais minerais?

As plantas produzem o seu próprio alimento, são seres autotróficos. A água e os sais minerais são necessários para o fabrico do alimento das plantas.

Como é que circula a seiva bruta nas plantas?

A seiva bruta é transportada por vasos condutores - xilema -, desde a raiz até às folhas.

A seiva bruta circula em sentido ascendente no interior do xilema.

A seiva bruta é transportada por vasos condutores - xilema -, desde a raiz até às folhas.

A seiva bruta circula nas nervuras da folha.

Apenas uma pequena parte da água que é absorvida na raiz fica retida na planta. A maior parte é libertada sob a forma de vapor - transpiração.

Na transpiração ocorre a libertação de vapor de água, principalmente através dos estomas das folhas.

Diferença entre seiva bruta e seiva elaborada?

A água de que as plantas necessitam para realizar a fotossíntese é absorvida através da zona pilosa da raiz.

A água com os sais minerais dissolvidos constitui a seiva bruta. A seiva bruta é transportada através de vasos condutores no sentido ascendente.

A glicose e as substâncias produzidas a partir da seiva bruta, saem das células juntamente com a água, para outros vasos condutores formando a seiva elaborada.

A seiva elaborada é enviada a todas as partes da planta principalmente no sentido descendente.

Quais são os fatores que influenciam a fotossíntese?

A taxa fotossintética é influenciada por diversos fatores:

Como é que os produtos da fotossíntese intervêm na respiração celular das plantas?

A fotossíntese e a respiração celular são processos complementares.

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A fotossíntese é o processo através do qual as plantas produzem matéria orgânica usando a energia luminosa que captam do sol. A clorofila (pigmento que confere a cor verde) que se encontra nos cloroplastos, capta a energia luminosa.

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O Animaker é uma aplicação que pode ser usada a partir da internet para a criação de vídeos com animações muito interessantes. Trata-se de uma plataforma para iniciantes, profissionais e não designers, onde podem ser criadas cenas, arrastar personagens e criar um script para desenvolver um vídeo que poderá ser exportado.
O Animaker ajuda os utilizadores a criar diferentes tipos de conteúdo, como animação 2D, vídeos no quadro branco, vídeos infográficos, vídeos verticais, GIFs, criador de miniaturas do YouTube e muito mais.
Os utilizadores podem aceder a uma imensidão de personagens únicas que podem usar nos vídeos, ou podem utilizar mais de 1000 vídeos e fotos como modelo, para editar vídeos consoante as necessidades, em menos de 5 minutos.

A plataforma é simples, prática e fácil de usar com a qual os vídeos podem ser feitos em poucos minutos.

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A fotossíntese é o processo através do qual as plantas produzem matéria orgânica usando a energia luminosa que captam do sol.

A clorofila (pigmento que confere a cor verde) que se encontra nos cloroplastos, capta a energia luminosa.

Durante a FOTOSSÍNTESE a energia luminosa é usada para produzir glicose a partir de: - - água, absorvida pelas raízes da planta;

- dióxido de carbono, captado da atmosfera.

Durante este processo é libertado oxigénio.

Como é que as plantas captam a água e os sais minerais?

As plantas produzem o seu próprio alimento, são seres autotróficos. A água e os sais minerais são necessários para o fabrico do alimento das plantas.

Como é que circula a seiva bruta nas plantas?

A seiva bruta é transportada por vasos condutores - xilema -, desde a raiz até às folhas.

A seiva bruta circula em sentido ascendente no interior do xilema.

A seiva bruta é transportada por vasos condutores - xilema -, desde a raiz até às folhas.

A seiva bruta circula nas nervuras da folha.

Apenas uma pequena parte da água que é absorvida na raiz fica retida na planta. A maior parte é libertada sob a forma de vapor - transpiração.

Na transpiração ocorre a libertação de vapor de água, principalmente através dos estomas das folhas.

Diferença entre seiva bruta e seiva elaborada?

A água de que as plantas necessitam para realizar a fotossíntese é absorvida através da zona pilosa da raiz.

A água com os sais minerais dissolvidos constitui a seiva bruta. A seiva bruta é transportada através de vasos condutores no sentido ascendente.

A glicose e as substâncias produzidas a partir da seiva bruta, saem das células juntamente com a água, para outros vasos condutores formando a seiva elaborada.

A seiva elaborada é enviada a todas as partes da planta principalmente no sentido descendente.

Quais são os fatores que influenciam a fotossíntese?

A taxa fotossintética é influenciada por diversos fatores:

Como é que os produtos da fotossíntese intervêm na respiração celular das plantas?

A fotossíntese e a respiração celular são processos complementares.

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A fotossíntese é o processo através do qual as plantas produzem matéria orgânica usando a energia luminosa que captam do sol. A clorofila (pigmento que confere a cor verde) que se encontra nos cloroplastos, capta a energia luminosa.

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https://www.cienciaviva.pt/                                                 https://www.rtp.pt/play/zigzag/p2739/e410733/1-minuto                               

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Pavilhão do Conhecimento                               Centro de Ciência Viva

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Pavilhão do Conhecimento                               Centro de Ciência Viva

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O Pavilhão do Conhecimento – Centro Ciência Viva é um espaço de divulgação científica e tecnológica.
Grandes exposições temáticas nas áreas da Física, Matemática, Química, Biologia e Ciências Sociais e centenas de módulos interativos tornam este centro numa casa de ciência para todos. Atividades no Laboratório e na Cozinha que também é um laboratório, conversas com investigadores, atividades experimentais, dias temáticos, projeção de filmes e peças de teatro onde a ciência é o guião.

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um minuto de ciência por dia não sabes o bem que te fazia

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Um Minuto de Ciência por dia não sabes o bem que te fazia

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Porque não precisamos de dar comida às plantas? - Conteúdo Pavilhão do Conhecimento: A pergunta de uma criança respondida por um cientista do Pav

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A Physlet physics é uma plataforma de demonstração animada, cujas Physlets são usadas para animar e ilustrar fenómenos físicos e levantar questões sobre esses fenómenos.
Muitas vezes é necessário recolher dados da animação e fazer alguns cálculos para se poder responder às questões. Em outras situações ver a animação com atenção é suficiente.

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O Espaço Interativo de Ciências tem como finalidade a divulgação científica e a aprendizagem de técnicas e conceitos básicos da Biologia Molecular Estrutural.

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A Learn Genetics é uma plataforma que tem como missão descobrir as bases genéticas da saúde e da doença, bem como da evolução e do desenvolvimento, empregando combinações de abordagens experimentais e computacionais inovadoras.
O objetivo vital do empreendimento académico, é preparar a próxima geração de pesquisadores e profissionais de saúde, bem como membros do público por meio do ensino e orientação.

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O Biosim é um grupo de pesquisa em simulações biomoleculares.
A Química teórica e Computacional é um campo empolgante, contemporâneo e amplo. Enraizado na química, abrange os domínios entre química, física e biologia e abrange qualquer aplicação de técnicas matemáticas e computacionais a problemas e sistemas de interesses químicos, biológicos e relacionados.

Na última década, a química computacional e teórica passou por uma revolução desencadeada pelo advento de computadores de mesa baratos e de alta velocidade que podem ser conectados em poderosos clusters paralelos. Ao mesmo tempo, os químicos computacionais também fizeram avanços substanciais em algoritmos e métodos numéricos que podem aproveitar o poder desses clusters para simular o comportamento molecular e os processos químicos.

A equipa de pesquisa preenche a lacuna entre teoria e a experiência aplicando e desenvolvendo ferramentas computacionais de ponta com foco em catálise enzimática e descoberta de drogas. Para isso, combinam Métodos QM/MM, Mecânica Quântica, Dinâmica Molecular, Docking, Rastreamento Virtual e Métodos de Perturbação de Energia Livre. Além disso, vários aplicativos de software também foram desenvolvidos e disponibilizados para a comunidade científica.

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O Laboratório Nacional de Energia e Geologia (LNEG), é o laboratório do Estado que tem por missão impulsionar e realizar ações de investigação, de demonstração e transferência de conhecimento, de assistência técnica e tecnológica e de apoio laboratorial dirigidas às empresas, nos domínios da energia e geologia. Apostando numa investigação sustentável e para a sustentabilidade através da geração do conhecimento do território nacional.
A par do que melhor se faz internacionalmente, garante ter nas suas áreas de competência uma resposta adequada às necessidades do setor empresarial. Fazem Ciência em Energia e Geologia com vista à sua aplicação em soluções avançadas que permitam alavancar a Economia nacional.
O portal pretende apresentar ao visitante as competências do LNEG  para que estas possam ser exploradas no desenvolvimento tecnológico do país potenciando o estabelecimento de novas parcerias nacionais e internacionais.
Navegando no portal, poder-se-á encontrar informação sobre:

A estrutura orgânica;

O LNEG em números através dos documentos de gestão;

As unidades de investigação e atividades dessas estruturas de investigação;

A sua participação em redes internacionais;

A sua atividade de divulgação.

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O projeto Virtual Labs é uma iniciativa do Ministério de Desenvolvimento de Recursos Humanos (MHRD), Governo da Índia, juntamente com a Missão Nacional de Educação em parceria com a Tecnologia da Informação e Comunicação (NMEICT). Este projeto é uma parceria entre doze institutos participantes e o IIT Delhi, o instituto coordenador. É uma mudança de paradigma na educação baseada em TIC.

Sob o projeto Virtual Labs, mais de 100 Virtual Labs, foram projetados para uma intervenção e visualização remota.

Os Laboratórios Virtuais não requerem nenhuma configuração adicional para realizar experimentos nas instalações do usuário. As experiências baseadas em simulações podem ser acedidas ​​remotamente via internet.

Objetivos

1. Fornecer acesso remoto a laboratórios baseados em simulação em várias disciplinas de Ciências e Engenharia;

2. Motivar os alunos para a realização de experiências despertando a sua curiosidade, ajudando-os a aprender conceitos básicos e avançados através de experiência remota;

3. Fornecer um Sistema de Gestão de Aprendizagem completo em torno dos Laboratórios Virtuais onde os alunos/professores possam utilizar as várias ferramentas de aprendizagem, incluindo recursos adicionais da web, demonstrações animadas, vídeo chamadas e autoavaliação.

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O open source ou código aberto, refere-se a um software que é disponibilizado gratuitamente para qualquer pessoa acessar, copiar, modificar e redistribuir. Sua utilização mais avançada é uma abordagem colaborativa, sendo liderada pela comunidade que reduz a barreira para a entrada e o custo de construção de software.

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A página eletrónica “Apoio às Escolas” disponibiliza a todos os alunos, professores, diretores, encarregados de educação e restante comunidade escolar um abrangente conjunto de recursos de apoio às aprendizagens e à gestão escolar, no sentido de enriquecer e valorizar os processos de ensino e aprendizagem nestes tempos de constante mudança.
É uma plataforma online que aloja recursos educativos de produção própria, incluindo outros recursos validados científica e pedagogicamente, de acordo com as Aprendizagens Essenciais, promovendo o desenvolvimento das áreas de competências inscritas no Perfil dos Alunos à Saída da Escolaridade Obrigatória.

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A European Schoolnet (EUN) é uma rede composta por 34 Ministérios da Educação. As atividades da European Schoolnet incluem implementação de políticas, realização de investigação e implementação de inovações, fornecimento de serviços escolares e apresentação de novas oportunidades para aprendizagem e interação.

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O Science on Stage Europe é uma rede europeia destinada a promover o intercâmbio de ideias inovadoras e boas práticas entre professores de STEM (Ciências, Tecnologias e Matemática) dos ensinos básico e secundário, bem como professores do primeiro ciclo e educadores do pré-escolar, fornecendo uma plataforma ampla de debate que destaca a importância da ciência e tecnologia nas escolas e na sociedade em geral.
Desde o ano 2000, o Science on Stage já chegou até cerca de 100.000 professores e formadores em mais de 30 países. Os países europeus contam com Comités de Representação Nacional, que fazem a ligação com as comunidades nacionais de professores. Os países não europeus têm a possibilidade de se juntar à rede como “membros associados”, promovendo as melhores práticas de ensino de STEM em todo o mundo.
O Science on Stage Europe é a organização que apoia os vários países membros na realização das suas atividades e ajuda na coordenação dos festivais nacionais.
Os objetivos gerais do Science on Stage são:

Proporcionar um fórum de professores para o intercâmbio de ideias sobre o ensino das ciências.

Inspirar e entusiasmar os professores de ciências.

Informar os professores sobre as novidades da investigação científica em geral.

Elevar o perfil do ensino das ciências em colaboração com os ministérios da educação nos países envolvidos.

O objetivo máximo do Science on Stage é melhorar o ensino das ciências, incentivando mais alunos a pensarem numa carreira futura em ciência ou engenharia.

Atividades

Festivais Science on Stage

Bolsas de viagem para professores

Workshops

Formação de professores

Reuniões frequentes com representantes de todos os países.

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Screencastify é uma extensão que permite aos utilizadores criar capturas em vídeo da tela do computador. De forma rápida e prática, podem-se gravar vídeos com resolução pré-definida, permitindo armazenar as gravações no Google Drive ou no próprio plugin.

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O aTube Catcher é um programa para baixar vídeos do YouTube diretamente no seu computador. Além de fazer download dos clipes, o software converte os arquivos para outros formatos de vídeo e também pode extrair apenas a faixa de áudio em MP3.

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O RTP Ensina fornece conteúdos audiovisuais que vão desde documentários, entrevistas a explicadores sobre temas mais concretos e destina-se aos alunos desde o primeiro ano de escolaridade até ao final do ensino secundário.

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O Quizizz é uma ferramenta que permite elaborar questionários de uma forma divertida e motivadora para alunos de todas as idades.
Os questionários que podem ser utilizados para fazer avaliações na forma de escolha múltipla ou verdadeiro/falso, mas que também pode ser usada para receber feedback das aprendizagens dos alunos, em tempo real, em sala de aula ou como trabalho de casa. É uma plataforma em que os alunos utilizam o seu dispositivo móvel para aceder às perguntas e para as responder, sendo de imediato informado se acertou ou não nas respostas.

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O Kahoot é uma ferramenta de aprendizagem baseada em jogos, gratuita, que possibilita aos profissionais da educação ensinar de uma forma divertida, tornando-se uma experiência interativa muito enriquecedora. Esta aplicação pode ser usado em computadores ou dispositivos móveis.
Os jogos de aprendizagem, "Kahoots", são testes de escolha múltipla que podem ser acedidos através do navegador Web ou através da aplicação Kahoot, e deste modo faz uso da sua simplicidade de utilização e do fator competição para cativar os alunos. Pode ser utilizada em diversas situações:

Para introduzir um novo tópico de discussão na sala de aula;

Como revisão de conteúdos;

Realizar uma avaliação formativa, uma vez que é possível exportar os resultados para uma folha de cálculo facilmente editável;

Inquéritos;

...

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O Popplet  é uma ferramenta online, em inglês, disponível para PC, podendo também ser utilizada em dispositivos móveis. Existe uma versão gratuita (que permite realizar até 5 Popplet) e uma versão paga.
O Popplet que permite criar mapas conceptuais, esquemas hierárquicos, esquemas de símbolos, diagramas e outras representações visuais. É muito intuitivo e fácil de trabalhar.
O utilizador apenas tem de inserir as caixas com textos, mapas (Google Maps), imagens ou vídeos e criar os fluxos de informação, elaborando desta forma, conteúdos  online organizados, sintetizando ideias sob a forma de mapas conceptuais e esquemas.
Podem ser incluídas mais de uma pessoa a colaborar no mesmo mapa, com a possibilidade de usar “nametags” para identificar qual o colaborador que adicionou/alterou o conteúdo. Também é possível fazer zoom dos mapas conceptuais e criar apresentações, basta para isso definir previamente a orientação.
Depois de terminado o mapa, este pode ser partilhado em sites/redes sociais ou através do download em pdf ou jpg.

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Sequência pedagógica - Create and share your videos with Clipchamp

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Watch videos made with Clipchamp, the best video maker for everyone.

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A Academia Ciência Viva é um programa de enriquecimento da prática profissional que promove metodologias inovadoras de aprendizagem.
A Academia Ciência Viva apoia educadores e professores desde o pré-escolar ao ensino secundário disponibilizando recursos, instrumentos de trabalho, formação, conhecimentos e boas práticas, para promover o seu enriquecimento pessoal e profissional assim como facilitar a tomada de decisões educativas.

A Academia Ciência Viva disponibiliza uma colecção diversificada de recursos educativos, ações de formação e desafios multidisciplinares para alunos, professores e famílias.

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A Casa das Ciências é um portal de base colaborativa que recolhe, valida e divulga recursos digitais para apoiar os professores no ensino da matemática e das ciências, nos diferentes níveis de ensino.
A todos os professores e investigadores que tenham desenvolvido soluções digitais com este propósito, existe esta plataforma de divulgação do seu trabalho. Todo o material é disponibilizado, após validação científica e pedagógica, em Creative Commons, de acesso livre, sem qualquer tipo de custos para o utilizador.

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O REDA é uma plataforma que se dedicada à disponibilização de conteúdos educativos para a comunidade escolar, com espaços dedicados a docentes e a alunos, permitindo a partilha de conteúdos nas mais variadas áreas e domínios.

Os alunos têm acesso a recursos que os vão ajudar a estudar o que aprenderam na sala de aula, nomeadamente jogos, museus virtuais, notícias e novidades de várias disciplinas, do 1.º ao 12.º ano.

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Recursos Educativos Digitais e Abertos (REDA) é uma plataforma dedicada à disponibilização de conteúdos educativos para a comunidade escolar.

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O Plickers é uma forma divertida de avaliar. Trata-se de um software de avaliação interativa que combina cartões (Plickers) com símbolos muito semelhantes a códigos QR e dispositivos móveis. Possibilita a aprendizagem ativa e permite obter rapidamente um feedback das respostas dos alunos.
Possibilita a criação de uma aula diferente e interativa enquanto se obtêm informações precisas sobre o grau de conhecimento ou as dificuldades de cada aluno. O professor obtém os dados de avaliação da atividade através do seu dispositivo móvel e os alunos visualizam, em tempo real, o seu desempenho em sala de aula.
Cada aluno recebe um Plicker exclusivo designado pelo professor. O professor exibe uma pergunta no projetor e os alunos seguram os seus Plickers para responder. A orientação do cartão representa uma das quatro respostas de múltipla escolha (A, B, C, e D).

O professor recolhe as respostas dos alunos constantes nos cartões, através de uma aplicação móvel que utiliza a câmara fotográfica para as digitalizar.

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O Socrative é uma aplicação simples que possibilita a elaboração de questionários (preparação de testes, quizzes, entre outros), podendo ser usada em sala de aula para receber feedback em tempo real da aprendizagem do aluno.
Através de um sistema de perguntas e respostas o professor pode recolher, em tempo real, as respostas dos alunos, percebendo melhor a sua compreensão relativamente aos temas em estudo na aula. É uma ferramenta de apoio à aprendizagem, ao permitir que o aluno possa responder aos testes e quizzes seguindo o seu próprio ritmo de trabalho, progredindo de uma questão para a seguinte, com informação sobre a correção ou não das suas respostas.
Pode proporcionar uma maior interatividade na sala de aula ao motivar os alunos para as “corridas” de resposta entre os alunos ou grupos de alunos, através dos seus dispositivos móveis (smartphone ou tablet). Os testes e quizzes podem ficar temporariamente disponíveis proporcionando a sua realização a partir de casa.

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O Prezi é uma plataforma de apresentação composta por três ferramentas principais: Apresentações, Vídeo Prezi e Designs Prezi.
Com a ferramenta de apresentação, podem-se criar muitos formatos de apresentações diferentes, basta usar a imaginação. Também, através da função elaborar vídeos, se podem fazer apresentações em forma de videoconferência.
Por último, a ferramenta de design  pode auxiliar na criação uma variedade de materiais, como: ícones, imagens, infográficos, mapas e muito mais, podendo-se incluir todos esses formatos nas apresentações.

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O Canva é uma plataforma online de design e comunicação visual, que tem como missão colocar o poder do design ao alcance de todas os utilizadores, para que possam criar o que quiserem e publicar suas criações onde quiserem.

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O Emaze permite criar apresentações, websites, cartões digitais, blogs e álbuns fotográficos de forma atrativa. Dispõe de templates, alguns em 3D, intuitivos na elaboração e permite também importar do formato PowerPoint com muita facilidade.
É a próxima geração de criação de conteúdo online, basta escolher entre centenas de modelos para criar apresentações personalizadas, sites, blogs e muito mais.

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O Genially é uma plataforma para a criação de conteúdo interativo e animado. Com a versão gratuita, professores e alunos podem criar imagens, infográficos, apresentações, dossiês, mapas, gamificação, entre outros que podem ser dotados de interatividade e animação. A plataforma pode ser utilizada de forma fácil e rápida e não requer conhecimentos de design e programação.
A ferramenta "tudo-em-um" oferece mais de 1300 modelos. Depois de escolher como iniciar, adiciona-se texto, imagem, vídeo e conteúdo externo à criação. É possível inserir vídeos do YouTube, documentos, mapas do Google, Pdf, postagens de redes sociais e muito mais. Adiciona-se conteúdo, acrescentam-se efeitos de interatividade e animação e basta salvar. É possível partilhar as criações através de link, incorporá-las a uma página web ou plataforma online ou baixá-las.

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O Padlet é uma ferramenta que permite a criação de um mural virtual dinâmico e interativo para registar, guardar e partilhar conteúdos (organizar a rotina de trabalho, estudos ou de projetos pessoais). Funciona como uma folha de papel, onde se pode inserir qualquer tipo de conteúdo (texto, imagens, vídeo, links) simultaneamente com outras pessoas. Com a mesma conta podem‐se criar vários murais.
É um recurso interessante, que possibilita aos alunos uma escrita colaborativa entre um grupo/turma. Pode ser utilizado em ambiente de sala de aula, ou online, para a realização de várias atividades, entre elas, discussão de ideias sobre um determinado tema e/ou construção de um portefólio de turma, tornando-se assim um local de debate e partilha.