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Es aquella que se realiza antes del desarrollo del proceso educativo.
Ejemplo:
Antes de iniciar el año escolar se realiza una entrevista a todos los padres de familia, con la finalidad de conocer el estado de salud, de desarrollo, capacidades y aptitudes del niño.

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Es la que se realiza al mismo tiempo que los procesos de enseñanza y de aprendizaje.
Ejemplo:
En la institución educativa se suele utilizar la observación y el diálogo para conocer el los avances, logros, desempeño, actitudes de los estudiantes.

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Se realiza al terminar un proceso o ciclo educativo.
Ejemplo:
Al finalizar el año escolar los estudiantes deben entregar un portafolio el cual contiene las actividades realizadas durante todo el año escolar, esto ayuda a conocer las habilidades que logro desarrollar y si hubo un avance a cuando recién había ingresado.

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la evaluación como parte del currículo de educación inicial

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Normativa Legal de la Evaluación de los aprendizajes en educación inicial.

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Normativa Legal de la Evaluación de los aprendizajes en educación inicial.

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Según la normativa legal de nuestro país con respecto a las evaluaciones señala que, se pueden diseñar y aplicar pruebas de evaluación con la finalidad de conocer el desempeño de los docentes, alumnos y directivos de la institución educativa, aplicando diversos instrumentos de evaluación, así se estipula en el art. 69 de la LOEI. Estas normativas ayudan a respaldar y pueden ayudar a justificar las evaluaciones que se tomen a los estudiantes y docentes, siempre y cuando se utilicen con fines educativos y con el fin de ayudar a los mismo y no perjudicarlos, sino mas bien ayudarlos a mejorar en el ámbito educativo.

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Ministerio de Educación del Ecuador. (2021). LEY ORGÁNICA DE EDUCACIÓN INTERCULTURAL. https://educacion.gob.ec/wp-content/uploads/downloads/2017/02/Ley_Organica_de_Educacion_Intercultural_LOEI_codificado.pdf