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https://wakelet.com/wake/XBMmuS_iD8sRc_FjavaLK
Los estudiantes deberán escoger 3 verbos de su agrado y conjugar los verbos en 1º, 2º y 3º persona en el tiempo presente y futuro.

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Integrar curricularmente las TIC-TAC-TEP  implica necesariamente la incorporación y la articulación pedagógica  en el aula. Implica también la apropiación , el uso de las TIC de forma invisible, el uso situado, centrándose en la tarea de aprender . Por ello, un docente cuando planifique el uso de las TIC-TAC-TEP en el aula siempre debe tener en mente qué es lo que van a aprender los alumnos y en qué medida la tecnología sirve para mejorar la calidad del proceso de enseñanza que se desarrolla en el aula.
Para conseguir una correcta integración en el proceso de enseñanza aprendizaje, es necesario diseñar propuestas didácticas (actividades o tareas) en las que sea posible incluir, en las actividades que se realizan habitualmente en el aula, el uso de las tecnologías.
Redes de comunicación o aplicaciones utilizadas en esta actividad son:

Correo electrónico

WhatsApp

Padlet

Wakelet

Kahoot

Kizziz

Estos entornos de aprendizaje interactivos sirven de orientación de aprendizaje hacia al alumno
Las herramientas para llevar a cabo diversas tareas:

Imágenes relacionadas con la clase

Vídeo

Actividades interactivas

La inclusión de estas herramientas/aplicaciones o recursos corresponde a un conjunto de ejercicios relativos al currículo, que el alumno trabaja de forma individual, y un registro de sus progresos, que sirve de fuente de información para nosotros como docentes y para el alumno.

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                                     Bibliográfica 

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                                     Bibliográfica 

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Area Moreira, M.; Hernández-Rivero, V. y Sosa-Alonso, J.J. (2016). Modelos de integración didáctica de las TIC en el aula. Comunicar, nº 47 v. XXIV, Revista Científica de Educomunicación. ISSN: 1134-3478; e-ISSN: 1988-3293
Lengua Aula365. [Aula365] (8 sept 2016). ¿Cómo se Conjugan los Verbos? | Videos Educativos Aula365

[Video]. Youtube. https://youtu.be/3fDfxrRn8Vk

Siurot, M. Verbo. Archivo PDF. Recuperado de: https://www.juntadeandalucia.es/averroes/centros-tic/21003232/helvia/sitio/upload/23___conoce_la_lengua___el_verbo.pdf

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joinmyquiz.com
Resolver las preguntas ingresando al link compartido e ingresa este código

0672 2395

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Ingresar al link compartido y ubicar el siguiente código: 05190293
https://kahoot.it/challenge/05190293?challenge-id=0c276e28-ac2c-4a2a-a29a-6c2a9b4fb9bb_1674100364181

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Las formas verbales se componen de lexema y desinencia: cant–aba, cant–aré, cant–amos.
Las desinencias del verbo indican:
➢ La persona gramatical y el número: cantamos (nosotros, plural), cantas (tú, singular).
➢ El momento en que se realiza la acción: cantará (futuro), canté (pasado), canto (presente).

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➢ Los verbos que terminan en -ar pertenecen a la primera conjugación.

➢ Los verbos que terminan en -er pertenecen a la segunda conjugación.

➢ Los verbos que terminan en -ir pertenecen a la tercera conjugación.

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¿Cómo se Conjugan los Verbos? | Videos Educativos Aula365

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¿Cómo se conjugan los verbos regulares?

El condicional simple en los verbos regulares se forma añadiendo al verbo infinitivo las desinencias del condicional, que son iguales para las tres conjugaciones.

Las desinencias del condicional corresponden a las desinencias del imperfecto de los verbos en -er/-ir.

El acento cae siempre sobre la -i de las desinencias.

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Conjugación verbos regulares - ¿Hablamos en condicional?

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Concepto

Los verbos son palabras que indican acción (abrir); estado (sentir, parecer) o situación (dormir). La conjugación es el conjunto ordenado de todas las formas de un verbo. Conjugar un verbo es ponerlo en todas sus formas posibles.

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Docente: Janeth España Alava
Curso: 4º de básica "A"