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Chi lascia la strada vecchia per la nuova sa quel che lascia ma non sa quel che trova

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Chi lascia la strada vecchia per la nuova sa quel che lascia ma non sa quel che trova

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morale della favola

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morale della favola

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morale della favola

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morale della favola

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morale della favola

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morale della favola

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morale della favola

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Alexia, Ramon e Mattoncina

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Fiat Zuri 8.0 e SoldaSolda 24

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Meme e Sirio

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Meloncino, Ambra e Oronza

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La sognatrice 18 e Seventy7Poke

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1) Studiamo le caratteristiche che devono avere le favole
2) Divisione in 8 gruppi da 2-3 alunni
3) Ad ogni gruppo verrà assegnata una "morale" da cui partire per inventare la propria favola.
4) Costruiamo insieme la rubrica di valutazione delle favole
5)Round table- ogni componente del gruppo scrive a turno una parte di favola con un colore di penna assegnato.
6) Lettura collettiva delle favole e valutazione in base alla griglia di valutazione creata. Il voto è una media della valutazione dei professori e di 2 compagni estratti a sorte.
Ognuno dovrà argomentare il proprio voto.
7) Riscrittura delle favole in base alle correzioni fatte dai professori insieme agli alunni.
8) scelta di 5 favole da selezionare per il progetto del Podcast. La scelta avverrà con votazione collegiale degli alunni dopo averle rilette ancora una volta insieme.
9) Elaborati finali: scrittura delle 5 favole scelte su Google documenti.
10) Divisione in 5 gruppi eterogenei (dopo aver svolto un questionario) da 4 persone. Assegnazione casuale ad ogni gruppo di una favola (estrazione a sorte). Inizio del progetto Podcast...

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morale della favola

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Neymar Jn, Ramadan e Ban Nab

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Rubrica costruita insieme agli alunni e utilizzata per valutare la prima scrittura della favola

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rubrica valutazione CARATTERISTICHE DELLA FAVOLA (1) (1)