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1. 따뜻한 배움으로 동반성장하는 행복교육공동체2. 書로 通하고 格을 갖춘 Biz-Girl3. 꿈이 성장하는 0004. 꿈과 희망이 있는 00005. 배움으로 세우는 자존감, 실천하는 완성하는 배려6. 서로 존중하고 더불어 성장하는 행복한 학교7. 스승과 제자의 함께 성장! 

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1. 핵심가치를 고려하여 학교비전 문장화하기  

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1. 핵심가치를 고려하여 학교비전 문장화하기  

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1. 학교 비전: 행복을 이야기하는 학교

간단한 설명: 행복과 소통을 핵심가치로 삼아 학교의 비전을 설정함. 학생과의 소통도 중요하지만 다른 교육 구성원들간의 소통 역시 중요하다.

또한 모두가 행복한 학교를 만들기 위해서는 구성원들의 노력이 멈추지 않고 끊임없이 진행되어야 한다.

2. 학교자율과제 : 기본 인성교육 강화
이유: 학생들에게 상호 존중의 가치를 일깨워주기 위해서.

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1. 학교비전: 교사와 학생이 행복한 교육공동체
(교사가 행복해야 학생이 행복하다!!)
2. 학교자율과제: 다양한 진로 진학 교육과정 운영
- 학년별 맞춤형 진로(취업, 진학) 계획 수립 및 전교사 공유
인성교육, 비젼제시, 진로 집중 프로그램
- 학과별 맞춤형 지식과 진로를 제시

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4조(이은경,공주,정희재,이선화)

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4조(이은경,공주,정희재,이선화)

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1. 학교 비전: 열린 감성으로 존중과 배려를 실천하는 건강한 학교 공동체 실현
간단한 설명: 아이들이 팬데믹 시대를 겪으면서 비대면 활동이 보편화되면서 타인에 대한 공감 능력이 저하되었으므로 감성교육을 통해 타인에 대한 배려심을 높이는 민주시민으로 양성한다.
2. 학교자율과제 : 문화예술교육의 활성화
이유:  문화예술 학급 활동을 통해 학생들의 정서적 능력을 함양할 수 있는 통로를 마련한다. 창의성, 협동심, 자존감 등도 함께 신장시킬 수 있다.

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1. 학교 비전: 경청하며 소통으로 협력하는 행복한 학교
간단한 설명: 선생님이 행복해야 아이들이 행복하다. 소통의 부재로 인해 학생들이 선생님의 모든 상황을 보고 배운다고 생각한다.
학년별 소통의 부재. 공유할 모임이나 단체가 없어서 기준과 중심이 없다. 철학을 가지고 끌고 갈 수 있는 권한을 부여해주셔야한다.

2. 학교자율과제 : 학교업무 효율화 방안 마련(49번)
이유: 새로운 경기교육의 방향과 가치를 적용하고, 실천하기 위해서 반드시 선행되어야 함.
체험중심 생태 환경교육 강화(27번)
중학교 자유학기제 운영 내실화(12번)

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5조(김임선,한성구,송병남,민현란,최영진)

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5조(김임선,한성구,송병남,민현란,최영진)

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1. 학교 비전: 에듀테크 기반의 학생 맞춤형 진로 교육
간단한 설명:미래교육의 핵심은 에듀테크 기반의 디지털 리터러시 강화입니다.
2. 학교자율과제
1) 교사, 학생 리터러시 강화
이유: 소통과 상담을 통한 인성교육 강화
2) 학교 공간 재구성
이유: 교사와 학생들의 휴게공간 필요(레고)
3) 학교 민주시민 의식 함양
이유: 민주적 소통, 협력 문화 필요, 학생과 교사의 의견 반영

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6조(조진모,김경미,윤동인,이동은,박현원,최은영)

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6조(조진모,김경미,윤동인,이동은,박현원,최은영)

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1. 학교 비전: 따뜻한 소통이 있는 행복한 학교

간단한 설명:
(1)관리자, 교사, 학생간의 상호간의 소통이 우리에게 필요하다. (2)따뜻한 소통은 진심을 담아야 한다(역지사지의 정신). (3)교사의 행복이 가장 중요한 행복의 원천이다. (3)있다: 존재하는, 또는 연결하는(이어주는)의 2중적 의미.

2. 학교자율과제 : 학교업무 효율화 방안 마련(49번)
이유: (1)일이 사람을 따라간다.(부서를 따라 가야) (2)한 업무당 최소 2년이상 담당해야 효율성 증가(1년마다 업무 교체가 있다) (3)담임, 비담임간의 업무조정이 가능한가에 대한 고민필요. (4)업무분장에서 불필요한 업무, 1회성 업무에 대한 재평가 및 조정 필요.

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1. 학교 비전: 소통과 협력을 통해 함께 성장하는 Girl
간단한 설명:  선생님과 학생의 효율적인 소통과 협력이 있어야 학생들의 행복한 학교생활을 만들 수 있다.
2.학교자율과제:(1), (24)
이유:
(1)창의력과 잠재력을 발휘하는 학생 주도의 맞춤형 교육을 통해 학생들의 역량을 키우는 것이 필요하다.
(24)바른 인성이 바탕이 되어야 한다. 위 전제가 바탕이 되어야 신뢰하고 존중하여 교육이 이루어지는 모든 공간에서 선생과 학생이 공존할 수 있다.

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8조(오경일, 배소자, 왕선영, 유영국, 유은정, 이지은)

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8조(오경일, 배소자, 왕선영, 유영국, 유은정, 이지은)

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1. 학교 비전: 자존감이 높고 자율적 실천으로 행복한 학교
간단한 설명: 학교에서 자신의 존재 가치를 알게 하는 것, 할 수 있는 것을 찾아 무엇이든 성공적 경험을 통해 '나도 할 수 있다!'는 것, 책임감을 갖고 자율적 실천을 스스로 하는 것, 궁극적으로 학교에서 행복함을 느낄 수 있도록
2. 학교자율과제: 학생생활교육 내실화
이유: 학생생활교육 안에 학교에 대한 모든 것이 다 들어있다. 교육공동체 책임 기반으로 인성 교육, 학생들에게 뭐라도 하게끔 기회를 줄 수 있는 다양한 프로그램 개발, 어려운 상황을 공유할 학년 체제, 학교 공간 조성

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3. 경민비즈니스고만의 교과 특색 수업 논의(우리 교과는 이런 주제로 이런 방식을 가지고 수업한다.)

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3. 경민비즈니스고만의 교과 특색 수업 논의(우리 교과는 이런 주제로 이런 방식을 가지고 수업한다.)

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통합사회 특색 수업 샘플

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관광과 특색 수업 샘플

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9조 김나윤,김지우,안서형,이효진,조아름,최리서

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9조 김나윤,김지우,안서형,이효진,조아름,최리서

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1. 학교 비전:  책임, 존중, 균형을 바탕으로 미래를 꿈꾸는 교육공동체
간단한 설명:  저희가 만든 문구는 서로를 책임질 수  학교라는 공간에서 사회로 나가기 전 자신을 책임지는 방법을 배우고 미래를 꿈 꿀 수 있게 하자. 가치덕목(예, 효, 정직, 책임, 존중, 배려, 소통, 협동)을 균형있게 배울수 있는 공동체를 만들자.
2. 학교자율과제: 기본 인성교육 강화
이유:  사회에 나가기 전에 기본적인 인성을 학교를 통해 배움으로써 좀 더 서로를 존중하는 사회를 만들 수 있다고 생각하기 때문입니다.

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단원: 생태계와 생물 다양성 유지, 에너지
현재 기상 이변, 환경 오염의 심각성 등 실생활 속 내가 겪고 있는 문제에 대해 조사하고 해결 방안 모색 등의 탐구 활동

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파닉스와 기본 어휘 학습으로 기초실력 세우기.