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Alumna: Zambrano Nieves Janeth

Curso: psicopedagoíaa ¨A¨

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LA EVOLUCIÓN DE LA PEDAGOGÍA Y SU IMPORTANCIA EN LA EDUCACIÓN 

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LA EVOLUCIÓN DE LA PEDAGOGÍA Y SU IMPORTANCIA EN LA EDUCACIÓN 

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La pedagogía tradicional comenzó en los siglos XVII y XVIII, en Francia, gracias a la consolidación de los jesuitas en la institución escolar, y a los esfuerzos de San Ignacio de Loyola. Partía de la idea de que el niño debía ser separado y protegido del mundo adulto hasta que estuviera formado

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La faceta moderna de la pedagogía nació en el siglo XIX y revolucionó los conceptos educativos. Incorporó a la mujer a las labores educativas y estableció la idea de que el aprendizaje podía darse a través de la colaboración amistosa del alumno y el profesor. Proponía una enseñanza un entorno al aire libre, que avanzara al ritmo propio del alumno, y no del  profesor.

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Pedagogía infantil. El objeto de estudio es la educación de los niños.

Pedagogía crítica. El objetivo principal es transformar el sistema tradicional y desarrollar un pensamiento crítico en cada uno de los alumnos.

Pedagogía conceptual. El objetivo principal es desarrollar el pensamiento, los valores y las habilidades de cada alumno teniendo en cuenta su edad.

Pedagogía social. El objetivo principal es desarrollar la igualdad de oportunidades en el acceso a la educación y poner a la educación al servicio del desarrollo de todos los individuos.

Pedagogía Waldorf. El objetivo principal es la educación de una persona, en su autonomía y libertad, y tiene en cuenta la capacidad creativa y artística de cada persona.

Psicopedagogía. El objetivo principal es estudiar los procesos psicológicos que ocurren durante el aprendizaje. herramientas que les serán muy útiles para su futuro.

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De saberes que se aplican a la educación como fenómeno típicamente social y específicamente humano. Es por tanto una ciencia de carácter psicosocial que tiene por objeto el estudio de la educación con el fin de conocerla, analizarla y perfeccionarla. La pedagogía es una ciencia aplicada que se nutre de disciplinas como la sociología, la economía, la antropología, la psicología, la historia, la filosofía o la medicina.

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El papel de la Pedagogía en el ámbito educativo

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El papel de la Pedagogía en el ámbito educativo

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Es determinante para la labor de comprensión, en la que la Enseñanza se fija más allá de la transferencia de saberes, ya que, si bien en la Enseñanza el sujeto se forma en prácticas, valores y formas de comportamiento, es a través de la Pedagogía. donde una persona, a través del conocimiento reflexivo, comprenda el valor de su cultura y el efecto que su formación tiene en su historia en la sociedad. En otras palabras, la Enseñanza asegura la formación del sujeto, la transferencia del acervo cultural de la sociedad, en la que la Pedagogía explora los fenómenos que viabilizan el negocio de la cultura, establece y explica los procesos de formación del sujeto, es decir, trata con la comprensión de sus características de acuerdo con su experiencia social y cultural.

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De igual manera, la pedagogía orienta el conocimiento en el aula; establece pautas, coordina procesos, dirige el trabajo de la cognición, asegura la relación entre el alumno y el maestro y entre el alumno y el alumno, lo que nos permite notar que la pedagogía permite un fenómeno educativo. En otras palabras, la Pedagogía puede constituirse como herramienta de trabajo y como inicio de la Enseñanza. Del mismo modo, la Pedagogía como herramienta e inicio de la acción educativa se realiza en paralelo, a partir de 2 procesos: Teoría y Práctica.

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Podemos decir que la pedagogía no es sólo el objeto de la Enseñanza, sino que también es en ella y con ella, donde el sujeto se orienta hacia la aceptación de su historia racional; analizar y seleccionar de manera eficiente y sostenible los valores, tradiciones, costumbres y comportamientos que forman parte de su patrimonio cultural y se convierten en recursos importantes para su desarrollo, al tiempo que facilita la aplicación de destrezas, habilidades, respuestas y potencialidades que los hacen integrales, autónomos y competitivo en su historia de estar en sociedad.

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El carácter teórico de la pedagogía está determinado por el trabajo social, donde se construyen conocimientos sobre las diversas disciplinas del saber, se hacen realidad y se posibilitan mecanismos de acción que, asociados a la educación, son favorables para esclarecer los fines de la formación humana. Entonces se podría decir que la teoría es una forma de comprender una doctrina, y la práctica es una forma de aplicarla o implementarla a través de la pedagogía.

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Fuente: https://concepto.de/pedagogia/#ixzz7sHQUWmVN

Fuente: https://humanidades.com/pedagogia/#ixzz7sHPg9N66