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El concepto socio afectividad se hace referente a lo social y afectivo, en particular la relación interdependencia entre los actores de la comunidad educativa de tal manera que se ven relejadas sobre la forma de sentir, pensar y actuar, ya que la experiencia humana se debe reconocer como social y emocional; en cuanto al genero la mayoría de los modelos sobre la interacción social y afectiva proponen que los hombres aprenden de estilo competitivo mientras que las mujeres aprenden den estilo cooperativo (Coates, 1998).

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Problemas que resultan de la falta de promoción de las competencias socio afectivas.

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Problemas que resultan de la falta de promoción de las competencias socio afectivas.

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- Índices elevados por el fracaso escolar.
- Falta de formación en los docentes acerca de su relación socio afectiva con el alumno.
- Indisciplina y dificultades de convivencia en las aulas de las grandes ciudades.
- Suman problemas de motivación, ambiente tenso entre profesores y escasa atención de los padres y madres por las dificultades de sus hijos.
-  Falta de afecto de parte de los padres hacía los hijos, lo cual tienen actitudes rebeldes y agresivas.
- Limitación del tema de las relaciones interpersonales en las instituciones.

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La importancia de la integración de saberes en la interdisciplinariedad para el abordaje de la socio- afectiva  

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La importancia de la integración de saberes en la interdisciplinariedad para el abordaje de la socio- afectiva  

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La socio afectividad es la manera de interactuar entre seres humanos desde su complejidad, por lo tal la dimensión socioafectiva fue afectada ya que en la antigüedad se tratada de forma aislada, los psicólogos la han estudiado de forma individual especialmente a nivel clínico, y fue consolidado a finales del siglo XIX y comienzos del siglo XX, lo cual lo han enfatizado en los aspectos cognitivos centrándose en instrumentos de medida, para así considerar la dimensión social de la educación, por otro lado la ciencia ha cerrado el horizonte de lo social ha fragmentado saberes y ha proyectado un vacío en la humanidad (Mariana. 1996. citado por Fernández, Palomero, y Teruel, 2009).

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Algunos referentes teóricos para la educación de la socio- afectividad.   

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Algunos referentes teóricos para la educación de la socio- afectividad.   

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- Habilidades socio afectivas se desarrollan en la vida de las personas .
- La escuela es lugar idóneo para el desarrollo de la socio afectividad  y la ética.
- (Biología, Medicina, Psicología, etc) descubren la importancia del mundo emocional. Las actitudes amorosas; como claves para el desarrollo biológico, mental y social de las personas en desarrollo.
- La educación emocional es importante en la vida de cada persona, y quizás siempre se ha visto de forma individual.  (Martin Rodriguez, N. 2011, P,7).