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Referentes teóricos para la educación de la socio afectividad  

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Referentes teóricos para la educación de la socio afectividad  

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los dos pilares fundamentales que hace énfasis al concepto de la socio afectividad son: Botey y Flecha (1998, citado

en  Molano,  2007), Morin (2000) por medio de la UNESCO nos ofrece un mundo lleno de conocimiento en los siete saberes.

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La importancia de la integración de saberes en la interdisciplinariedad para el abordaje de la socio afectividad 

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La importancia de la integración de saberes en la interdisciplinariedad para el abordaje de la socio afectividad 

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la integración es sumamente importante desde 1940 que la psicología educativa considero la dimensión social de la educación desde ese entonces claramente nos damos cuenta que intégranos para realizar los trabajos hace que sea un aprendizaje mucho mas enriquecedor y que halla disciplina y convivencia.

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Problemas que resultan de la falta de promoción de las competencias socioafectivas  

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Problemas que resultan de la falta de promoción de las competencias socioafectivas  

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las problemáticas que se viven son socio afectivas de manera individual y colectiva entre los entes educativos como docentes y estudiantes, las problemáticas indisciplinarías, las de convivencia y las manifestaciones agresivas así como podemos ver en la imagen.

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la socio-afectividad es entendida como una experiencia social y emocional, al mismo tiempo la parte cognitiva y la física, esto es lo que significa que pensamos, sentimos y actuamos simultáneamente ante cualquier experiencia.